《地震》阅读答案

《地震》阅读答案（精选5篇）

《地震》阅读答案 篇1

　　地震是大地的振动。它发源于地下某一点，该点称为震源。振动从震源传出，在地球中传播。地面上离震源最近的一点称为震中，它是接受振动最早的部位。大地振动是地震最直观、最普遍的表现。地震是极其频繁的，全球每年发生地震约500万次。小编在这整理了《地震》阅读答案，希望能帮助到您。

　　地震

　　①地震是大地的振动。它发源于地下某一点，该点称为震源。振动从震源传出，在地球中传播。地面上离震源最近的一点称为震中，它是接受振动最早的部位。大地振动是地震最直观、最普遍的表现。地震是极其频繁的，全球每年发生地震约500万次。

　　②地球的结构就像鸡蛋，可分为三层。中心层是地核;中间是-地幔;外层是地壳。地震一般发生在地壳之中。地球在不停地自转和公转，同时地壳内部也在不停地变化。由此而产生力的作用，使地壳岩层、，于是便发生地震。地下发生地震的地方叫震源。从震源垂直向上到地表的地方叫震中。从震中到震源的距离叫震源深度。震源浓度小于70公里的地震为浅源地震，在70～300公里之间的地震为中源地震，超过300公里的地震为深源地震。对于同样大小的地震，由于震源深度不一样，可对地面造成的破坏程度也不一样。震源越浅，破坏越大，但波及范围也越小，反之亦然。

　　③地震本身的大小，用震级表示，根据地震时释放的弹性波能量大小来确定震级，我国一般采用里氏震级。通常把小于2.5级的地震叫小地震，2.5～4.7级地震叫有感地震，大于4.7级地震称为破坏性地震。震级每相差1级，地震释放的能量相差约30倍。比如说，一个7级地震相当于30个6级地震，或相当于900个5级地震，震级相差0.1级，释放的能量平均相差1.4倍。

　　《地震》阅读题目：

　　1.请你根据第②段加点句子的提示，在后面的引号内填充相应的词语。(2分)

　　2.请将错位、变形、断裂三个词恰当地填充在第②的括号里。(2分)

　　3.请你根据第③段相关内容，说说什么叫震级。(2分)

　　4.蒲松龄曾在《聊斋志异》中记载过一次地震的经历，其中写道：某处进倾仄，不可汲;某家楼台南北易向;栖霞山裂;沂水陷穴，广数亩。结合上文的相关知识来看，你认为蒲松龄当年所经历的地震属于什么类别的地震?(2分)

　　5.这次汶川大地震，使无数同胞失去了生命，国人无不为之哀痛。请在下列挽联中任选一则，并填充完整。(2分)

　　(1)九州山河凝血泪/____________________。

　　(2)月缺，月圆，生命之星先后陨落/__________，__________，____________________。

　　《地震》参考答案：

　　1、蛋黄蛋清蛋壳

　　2、变形、断裂、错位

　　3、示例：根据地震时释放的弹性波能量的大小所表示的地震本身的里氏数，叫震级。

　　4、浅源地震

　　5、示例：(1)四海同胞聚爱心或四川人民挺脊梁(2)风起，风落，悼念者泪上下翻飞或天雨，天晴，全国人民上下同心(要求对偶，平仄与否可不作要求)

《地震》阅读答案 篇2

　　地震是一种破坏力极强的自然灾害，这篇《大地震》将带我们去深入了解地震。下面由第一范文网小编为你带来关于大地震阅读答案，希望对你有帮助!

　　全球每年大约发生地震500万次，其中多数地震我们不能感知，但超强度的大地震则给人类带来沉重的灾难。20xx年10月8日，发生在南亚次大陆北部地区的大地震导致超过7万人丧生。

　　地震学家都想找到预测地震的方法，有人希望通过动物在地震发生前的异常行为来预测地震，有人希望通过岩石受压变形后的形状来预测地震，有人希望用电脑技术分析地震的活动性，美国科学家曾建议建立一个由800个地球定位系统(GPS)站和200个应变计组成的监测网，以便更好地监测地壳的变化，但直到现在，准确预报地震仍是一个梦想。

　　1993年，美国科学家认为，他们终于逮到了一条有关地震的“大鱼”，于是警告帕克菲尔德地区的居民，几天之内当地发生地震的可能性高达37%。可是，最后的结果是人们虚惊一场。1995年，俄罗斯科学家弗拉迪米尔波罗克在利用小地震预测大地震方面似乎取得了突破，因为他成功地预测了日本神户发生的大地震，还成功预测了20xx年12月发生在美国加利福尼亚州的地震。可是，接下来他关于加利福尼亚州南部将发生地震的预测却没有成功。于是，人们对他的“小地震是大地震预兆”的理论提出了质疑。

　　我国科学家尹祥础用20xx年时间创建了中国独特的“加卸载响应比”地震预测理论。他认为，临近地震的时候，地震区域的地质结构非常脆弱，就像一头负载已经达到极限的骆驼一样，这时候哪怕在骆驼的身上再加一根稻草，就可能把骆驼压垮。在这一理论的指导下，他于20xx年3月曾预测“在阿富汗和巴基斯坦交界地区未来l到2年内发生大地震的可能性很大”。20xx年10月发生在南亚次大陆的大地震印证了他的预言。即使如此，尹祥础还是认为地震预测是一项科学难题，一旦发布的地震预测结果不准确，就可能引起公众不必要的恐慌。

　　从理论上说，地震预测应该是在地震发生之前，能够明确地指出地震发生的地点、时间以及规模、震级等。照这一要求看，迄今为止地震预测技术仍未成熟。

　　地震学家认为，地震预测的困难主要有以下原因：其一，地震是小概率事件，很难验证研究者的思路、方法及观测结果。其二，地球具有“不可入性”，仅仅用来自地球表面的观测资料来推断地下的物理过程是十分团难的。其三，如果承认地震是地壳内的一种临界现象，那么它具有不稳定性，对初始条件的变化十分敏感，这就可能导致对地震发生时刻的预测的不确定。

　　看来，人类对地震孕育发生的原理、规律虽有所认识，但还没有完全认识;人类可以对某些类型的地震做出一定程度的预报，但还不能预报所有的地震。

　　1.文中介绍的预测地震的方法主要有哪些?请概括并列出。(2分)

　　2.划线的句子运用了哪种说明方法?有什么作用?(3分)

　　3.说一说“全球每年大约发生地震500万次”一句中的“大约”为何不能删去。

　　4.地震预测非常困难，但那么多的地震学家仍然孜孜不倦地努力着。请谈谈你对此的感想。(2分)

　　24.A.动物在地震发生前的异常行为;B.通过岩石受压变形后的形状;C.用电脑技术分析地震的活动性;D.用地球定位系统(GPS)站和应变计组成的监测网;E.以“加卸载响应比”预测地震;F.利用小地震预测大地震。

　　25.打比方;生动形象地说明了临近地震时，地震区域的地质结构脆弱的程度，给人以清晰准确的认识。(3分，说明方法1分，作用2分)

　　26.“约”字表推测，是“大约、大概”的意思;删去后全球每年地震就限定在“500万次”，太绝对了，与实际情况不符;这体现了说明文语言准确严谨的特点。

　　27.略(点拨：可从科学精神、科学探索、征服自然灾害等角度谈，要言之有理。)

《地震》阅读答案 篇3

　　尊敬的各位评委老师：

　　下午好！今天我说课的内容是《义务教育课程标准实验教科书》语文五年级上册第17课《地震中的父与子》。下面我从教材、教学目标、教学重点与难点等几个方面进行说课。

　　一、教材分析

　　课文记叙了1994年美国洛杉机大地震中，一位年轻的父亲在废墟中经过了38个多小时的挖掘，终于成功救出自己的儿子和14个小孩的故事。赞扬了“了不起”的父子俩，歌颂了伟大，无私的父