数学上册《8、9的加减法》教案

数学上册《8、9的加减法》教案（精选2篇）

数学上册《8、9的加减法》教案 篇1

　　总课时数：

　　授课时间：

　　教学目标:

　　1、通过观察操作，使学生感受加减法之间的联系，会计算8、9的加减法。

　　2、通过课堂活动初步培养学生的观察能力、想像能力、表达能力。

　　3、培养学生的合作意识、探索意识、评价意识和创新精神。

　　教学重点：

　　会正确计算有关8、9的加减法。

　　教学难点：

　　通过课堂活动初步培养学生的观察能力、想像能力、表达能力。

　　教具、学具准备

　　7个红色圆片、2个白色圆片。

　　教学过程：

　　一、复习

　　1、对口令。复习有关8、9的组成。

　　2、看图列式。

　　○○○○　●●●　　　　　　○○○○|●●●

　　问：你们能根据一幅图列出2道不同的加法算式或减法算式吗？

　　二、新授。

　　㈠创设情境，尝试计算8的加减法

　　1、看图说话。(出示红花图画)

　　师：漂亮吗?图上画着什么?谁还想说，并且和他说的不一样?(让学生充分说自己的看法，不阻止学生联想一些童话情节。)

　　2、根据这幅图，你能写出哪些算式？小组合作讨论。

　　汇报交流，教师板书：5+3=8、3+5=8