四季导学案

四季导学案（精选2篇）

四季导学案 篇1

　　学 科： 语 文 年 级： 一年级 课 题： 四 季 课 型： 讲 读 课 时： 两课时 时 间： 10月23日 主备人： 程 蓉 修改人： 王丽玲 审核人： 周金娥 学习目标： 1、会认11个生字，会写4个生字，学会两种笔画，认识“口、禾、雨、月”4个偏旁。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

　　3、了解课文内容，知道一年有四季及四季的特征，感受各个季节的美丽，产生对大自然的喜爱之情。 学习重难点： 1、 认识生字，会写生字。

　　2、 正确、流利、有感情地朗读课文。 学习方法：     指导学生预习→认识生字，扫清生字障碍→正确、流利地朗读课文→集体交流、讨论→朗读品味→反馈、检测 学习准备： 1、布置学生了解春、夏、秋、冬四季的情景                     2、会认生字，会读课文 预学案：   一、学生在老师的带领下预学课文： 1、轻声读课文，注意读准字音，特别是生字字音。 2、划出不认识的字。 3、画出不理解的词语，可以在课上向老师请教。 4、思考：课文中的四幅图分别画的是什么季节？ 二、布置学生说说自己最喜欢哪个季节，为什么？ 三、准备一些课文中涉及到的四季的图片、录像资料。 导学过程：   第一课时 导学内容： 1、认识生字，会写生字，学会两种笔画 2、整体感知，了解课文的主要内容，正确、流利地朗读课文 课堂环节 导 案 学 案 我的想法 一、创设情境、 激发兴趣。 （3分钟）   一、创设情境、激发兴趣：

　　1、谈话导入，欣赏图片 2、出示四季力，板书课题

　　3、今天我们就一起走进美丽的四季吧！ 1、请猜图片：（连续出现春、夏、秋、冬的四季图，最后定格）。