第一单元 生活与消费
第一单元 生活与消费(精选3篇)
第一单元 生活与消费 篇1
第一单元 生活与消费
第一课时
学习目标:1、知道什么是人类生存和发展的基础
2、理解什么是经济
3、理解什么是商品
4、了解货币的产生过程,掌握货币的产生标志
5、理解等价物和一般等价物,体会二者的区别
6、理解货币的含义和本质
学习过程:
一、 商品、
1、 含义:
①必须是劳动产品
注:(1)必须同时满足两个条件
②必须要用于交换
⑵辨析:①商品就是用于交换的物品
②商品就是劳动产品
③判断一种物品是否是商品还要具体问题具体分析
2、 区分物品、劳动产品、商品
①使用价值(自然属性):
3、两个基本属性
②价值(社会属性):
二、 货币
1、 产生:
⑴商品交换的发展历程:简单的物物交换→扩大的物物交换→以一般等价物为媒介的商品交换→以货币为媒介的商品交换
⑵区别“等价物”和“一般等价物”
等价物:在商品交换关系中,一种商品充当表现另一种商品价值的材料并和它相交换,我
们就说这种商品是等价物。
一把斧头﹦5公斤大米
5公斤大米﹦一把斧头
注:等式右边的才是等价物。
一般等价物:如果一种商品在当时市场上可以和其他一切商品相交换,可以表现其他一切商品的价值,那么这种商品就是一般等价物。
2、 货币产生的标志:只有当金银固定地充当一般等价物,才标志着货币的产生。
3、 金银为什么能固定地充当一般等价物?
理解:金银天然不是货币,货币天然是金银。---------马克思
4、 货币的含义:
注:货币也是一种商品
5、 货币的本质:
第二课时学案
学习目标:1、理解货币的两个基本职能,区别商品流通与流通手段。
2、理解价格的含义,理解价格与价值的关系
3、了解货币的其它三个职能,区分流通手段与支付手段
4、了解纸币产生的必然性,理解纸币的含义及优点
5、理解纸币的发行规律
6、了解通货膨胀与通货紧缩
学习过程:
一、 什么是货币的职能?
二、 货币的职能有哪些?其中基本职能有哪些?如何理解“基本”二字?
三、 什么是价值尺度?货币执行价值尺度职能时有什么特点?
四、 什么是价格?价格与价值之间有什么关系?
五、 什么是流通手段?货币执行流通手段职能时有什么特点?
六、 什么是商品流通?与流通手段有什么区别?如何区分流通手段与支付手段?
七、 纸币
1、 含义:
注:①发行主体:
②具有强制性
③它只是一种价值符号,本身没有价值
2、 纸币的发行规律:
流通中实际所需要的货币量公式:
3、 什么是通货膨胀和通货紧缩?
第一单元 生活与消费 篇2
《经济与生活》第一单元生活与消费 学案
第一课时 消费及其类型
【内容目标】:
描述几种消费心理;比较消费行为的差异;辨析消费观念的变化,树立正确的消费观。
【学习要求】:
了解:收入水平,物价水平等因素对消费的影响。
了解:不同的消费类型。
理解:消费结构的含义。消费结构的变化与恩格尔系数。
【自主探究】
一、影响消费水平的因素
1 居民的收入
(1)收入与消费的关系:收入是消费的 和 。
(2)当前可支配收入对消费水平的影响:在其他条件不变的情况下,人们当前可支配收入越多,对各种商品和服务的消费量就 。要提高居民的消费水平,必须保持经济的 ,增加 。
(3)未来收入预期对消费水平的影响:对于未来收入,如果人们有非常乐观的预期,那么预支将来收入的可能性就会 ;反之,人们就会节制当前的消费,以防不时之需。
(4)人们收入差距的大小对社会总体消费水平的影响:人们的收入差距过大,总体消费水平会 ;反之,收入差距缩小,会使总体消费水平 。
2 物价总体水平
一般来说,物价上涨,人们的购买力普遍 ,会 对商品的消费量;物价下跌,则购买力普遍 ,会 对商品的。
二、消费的类型
1 按照交易方式的不同:分为 、 和 。
2 按照消费对象的不同:分为 和 。
3 按照消费的目的:分为 、 和 。
三、消费结构
1 含义:反映人民各类消费支出在消费总支出中所占的 。
2 影响消费结构变化的因素:消费结构不是一成不变的,它会随着 、收入的变化而不断变化。
3 恩格尔系数
(1)含义: 占家庭总支出中的比重。
(2)恩格尔系数大小与消费结构变化的关系:恩格尔系数过大,必然影响其他消费支出,特别是影响 、 的增加,限制 和消费质量的提高。恩格尔系数减小表明人们生活水平 ,消费结构 。
【典例剖析】
1.随着近几年我国家电产品的价格不断走低,市场上消费者对家电的需求一直保持较旺的势头。这说明
a.商品价格的变化会刺激需求 b.商品价格的变化会影响人们的购买力
c.物价水平的变化会引起消费量的急剧变化 d.供求影响商品的价格
2. 统计表明,人均gdp达1000美元时,休闲成为普通百姓生活得重要内容。“五一”期间,人们纷纷外出旅游休闲,这说明
a.旅游消费盛行由生产发展水平决定 b.旅游消费属于实物消费
c.“旅游热”是超前消费的表现 d.旅游消费属于生存消费
3. 在深圳,贷款消费已成为广大居民普遍乐于接受的消费方式。据统计,1993-XX年,深圳的gdp年均递增30%,居全国大城市第一位,居民的可支配收入迅速增加,而且,深圳人普遍对自己的未来收入抱有信心。贷款消费在深圳火爆主要是
a.由居民的消费水平决定的 b.由国民经济的发展水平决定的
c.受家庭收入水平及预期收入的影响 d.由物价水平决定的
4. 联合国对消费水平的规定标准:恩格尔系数在59%以上为绝对贫困;50%-59%为温饱水平;40%-49%为小康水平;20%-40%为富裕水平;20%以下为极度富裕。根据下表推断某市的消费水平已经达到
项目 吃 穿 用 其它 合计
金额(亿元) 1700 500 1700 100 4000
a.温饱水平 b.小康水平 c.富裕水平 d.极度富裕
5.在我国大城市中,个人的交通工具在不断发生着变化:20世纪80年代,绝大部分人骑自行车;90年代“打的”逐渐代替了自行车;进入21世纪,个人买车逐渐升温。XX年后由于汽车关税降到历年来最低水平,私人买车越来越多。
(1)上述变化表明了什么?
(2)引起上述变化的原因有哪些?
【课后练习】
一、单项选择题
“治一个感冒也要花一两百元”,在老百姓普遍感叹药价虚高的今日,一家广州的制药企业推出了“一元感冒药”,在广州试销一个月以来,收到低消费人群的欢迎。据此回答1-2题:
1.“一元药”的出现深受消费人群的欢迎表明:
a.商品是使用价值与价值的统一体 b.物价水平是影响人们消费水平的重要因素
c.价格决定商品的供求关系 d.疗效好的高价药不符合我国的市场需求
2.制药厂推出“一元感冒药”的行为
①符合价值规律 ②属于低价倾销
③有利于维护消费者的利益 ④损害了其他制药企业的利益
a.②④ b.②③④ c.①③ d.①②③
下面是甲乙关于买房的对话。甲说:我终于把买房子的钱攒够了,在前几天住进了梦寐以求的大房子。乙说:我年轻时通过贷款买了一套大房子,终于在前几天还清了银行的贷款。据此回答3-4题:
3.从甲乙两人的对话中我们可以看出
a.甲乙都属于钱货两清的消费 b.甲是生存资料的消费,乙是享受资料的消费 c.甲是租赁消费,乙是贷款消费 d.甲是钱货两清的消费,乙是贷款消费
4.如何看待甲乙两种消费方式
a.甲的消费方式优于乙的消费方式
b.乙的消费方式优于甲的消费方式
c.在买方市场时应适当鼓励甲的消费方式
d.在买方市场时应适当鼓励乙的消费方式
5.针对国内有效需求不足而居民的银行储蓄节节上升的趋势,许多专家呼吁国家应尽快完善保障制度,使居民老有所养,病有所医。通过减少居民对医疗、养老的顾虑,刺激居民消费。这个观点说明 对消费有重要影响
a.当前的收入水平 b.物价水平
c.居民之间的收入差距 d.未来收入的预期
6.明朝著名画家唐伯虎有一首因贫困落魄而自我解嘲的诗:“书画琴棋诗酒花,当年件件不离它。而今七事都变更,柴米油盐酱醋茶。”从经常生活角度看,这反映了
a.生存资料消费是最基本的,最基础的消费
b.要把物质生活消费和精神文化消费统一起来
c.家庭消费水平是从低级开始逐步向较高层次发展的
d.收入水平的高低对家庭消费有直接影响
7.决定居民消费从低级逐步向较高层次发展的根本因素是
a.对外开放程度 b.经济发展水平 c.物价水平 d.消费观念的转变
8.人们的消费受很多因素的影响,其中最主要的是
①居民的收入 ②物价水平
③商品的性能、质量、外观、包装等 ④购物环境、服务态度和方式
a.①② b.①③ c.②④ d.③④
9.XX年农村居民家庭恩格尔系数为43.1%,城镇居民家庭恩格尔系数为36.3%。要改变这种状况,必须
a.大力发展经济 b.缩小城乡收入差距
c.消除居民收入差距 d.平均分配个人收入
10.从消费的目的看,外出旅游属于
a.生存资料消费 b.发展资料消费 c.享受资料消费 d.劳务消费
11. 时下,在长三角、广东、北京等一
第一单元 生活与消费
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