我爱帮助同学的思品教案

我爱帮助同学的思品教案（通用2篇）

我爱帮助同学的思品教案 篇1

　　认知：

　　1.知道同学之间要团结友爱、互相帮助。

　　2.知道热心帮助有困难的同学是一种美德。

　　3.知道同学之间友爱互助的事例。

　　情感：

　　1.同情有困难的同学，愿意帮助有困难的同学。

　　2.体验帮助同学、伙伴时的高兴心情。

　　行为：

　　主动关心、帮助有困难的同学、伙伴。

　　教学建议

　　教材分析：

　　本课是根据课程标准一、二年级“团结友爱”德目中的有关内容和要求编写的。热心帮助有困难的人是一种高尚的品德，具有这种品德的人，能在别人遇到困难，最需要帮助的时候，给予热情的帮助。

　　本课课文分为两部分。第一部分，讲主人公“我”主动热心帮助同学的两件小事。第二部分，通过老师和“我”的对话，说出为什么“我”爱帮助同学。

　　本课设有五个栏目，即“说一说”“议一议”“学一学”“想一想”“夸一夸”。

　　“说一说”栏目，设在课文的前面，起导入作用。

　　“议一议”栏目是帮助学生加深对课文的理解。

　　“学一学”栏目是学儿歌。学会儿歌可以帮助学生进一步理解为什么要主动帮助有困难的同学。

　　“想一想”栏目，对学生进行团结友爱、帮助有困难同学的具体行为指导。

　　“夸一夸”栏目，意在树立学生身边的榜样，号召大家向这些同学学习，形成一种主动帮助有困难同学的风气。

　　教法建议：

　　1.在教学“想一想”栏目时，不要强求学生回答的答案是唯一的，应鼓励学生设计多种答案。

　　2.教学中要充分让学生联系自己的生活体验谈感受。

　　3.加强教学的针对性。课上教师可以补充一些学生学校生活中的实例。

　　教学设计示例

我爱帮助同学的思品教