适合国情的基本政治制度,

适合国情的基本政治制度,（通用7篇）

适合国情的基本政治制度, 篇1

　　适合国情的基本政治制度教案    7.2  民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度

　　★新课标要求

　　(一)知识目标

　　1、识记民族区域自治是我国的基本民族政策,也是我国一项基本政治制度。

　　2、明确民族区域自治制度的含义,了解自治机关和自治权。

　　3、理解民族区域自治适合我国国情,具有显着优越性。

　　(二)能力目标

　　我国解决民族问题的政策,坚持了从实际出发,适合我国国情。让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题,提高学生的比较、鉴别能力。

　　引导学生利用已有历史、地理知识,深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来,不断提高综合运用知识的能力。

　　(三)情感、态度与价值观目标

　　教育学生理解并拥护我国的民族区域自治制度,进而承担起坚持和完善这一制度的历史责任。

　　★教学重点、难点

　　民族区域自治制度

　　教学方法

　　教师启发、引导,学生自主阅读、思考,讨论、交流学习成果。

　　★教学建议

　　教学中通过创设情景,联系有关实例,让学生感悟、理解民族区域自治适合我国国情,具有显着优越性。。

　　★教学过程

　　(一)引入新课

　　通过上一节的学习我们知道,我国是统一的多民族国家,是我国重要的国情之一。在处理民族问题上,我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则,形成了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系。这一民族关系的形成,与我国实行的民族区域自治制度也是分不开的,下面就学习我国的民族制度问题。

　　(二)进行新课

　　我国民族区域自治的法制化进程

　　教师活动:引导学生阅读教材79页,思考几个探究性问题。

　　学生活动:积极思考并回答问题

　　教师点评:从我国民族区域自治的法制化进程可以看出,我国在处理民族关系上实行民族区域自治制度,以法律形式保障自治民族的合法权益,对巩固和发展社会主义民族关系,促进各民族共同繁荣有重要意义。

　　二、民族区域自治制度

　　教师活动:阅读教材内容,联系有关历史知识和现实实例,思考我国民族区域自治制度的含义和内容是什么?

　　学生活动:认真思考并积极讨论,踊跃发言

　　1、含义:是指在国家统一领导下,各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权的制度。

　　2、民族自治地方的设置与自治机关

　　我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县(旗)三级。

　　民族自治地方设立自治机关,自治机关是指自治地方的人民代表大会和人民政府。

　　我国自治机关在行使一般国家机关职权的同时,享有和行使自治权。

　　3、自治权是民族区域自治制度的核心内容

　　自治权是自治机关根据本地方实际情况贯彻执行国家法律、政策,自主管理本民族自治地方内部事务的权力。

　　教师活动:阅读教材第80页图表,看看自治机关有哪些自治权?

　　学生活动:认真思考并积极讨论,踊跃发言

　　教师总结:我国宪法和民族区域自治法赋予自治机关的自治权,范围、内容广泛,涉及政治、经济、文化和社会生活各个方面。主要有:立法自治权、变通执行权、经济自治权、文化管理自治权、其他自治权等。

　　4、实行民族区域自治的必然性

　　这是由我国的历史特点和现实情况决定的。统一的多民族国家的历史传统, “大杂居、小聚居”的民族分布特点,各民族在长期斗争中形成的互相依存的民族关系。使我国的民族区域自治具有坚实的社会和政治基础。

　　二、民族区域自治制度的优越性

　　教师活动:阅读教材第81-82页内容,思考讨论民族区域自治制度的优越性表现在哪里?

　　学生活动:认真思考并积极讨论,踊跃发言

　　1、有利于维护国家的统一和安全

　　民族区域自治以领土完整、国家统一为前提和基础,是国家集中统一领导与民族区域自治的有机结合。增强了中华民族的凝聚力,使各族人民特别是少数民族人民把热爱民族与热爱祖国的感情结合起来,自觉担负起扞卫祖国统一、保卫边疆的光荣职责。

　　2、有利于保障少数民族人民当家作主的权利

　　民族自治地方充分享有自治权利。自主管理本地内部事务,满足了少数民族人民积极参加国家政治生活的愿望。

　　3、有利于发展平等、团结、互助的社会主义新型民族关系

　　民族自治地方以一个或几个少数民族为主体,同时包括当地居住的汉族和其他少数民族,各族人民和各族干部之间联系更加密切,逐步消除了历史上遗留下来的民族隔阂。

　　4、有利于促进社会主义现代化事业的发展

　　自治机关能够结合本民族、本地区特点,把少数民族的特殊利益与国家的整体利益协调起来,充分发挥各自的特长和优势,调动各族人民参加国家建设的积极性、创造性。

　　(三)课堂总结、点评

　　本节学习了我国处理民族问题的基本政策,通过学习深刻领会民族区域自治制度适合我国国情,对于维护和实现民族地区人民的权益,维护国家统一,民族团结,促进民族地区发展等,有重要意义。

　　(四)实例探究

　　[例1] 民族区域自治制度的核心内容是    (   )

　　坚持党的领导          b.  设立自治机关

　　c.  坚持民族平等          d.  保障自治权

　　答案:d

　　[例2] 我国民族自治机关是指民族自治地方的   (     )

　　① 人民代表大会  ② 人民政府  ③ 人民检察院  ④人民法院

　　a.①②  b.②③  c.①④  d.  ③④

　　答案 a

　　[例3] XX年是我国《民族区域自治法》颁布实施20周年,实施民族区域自治制度的优越性在于有利于 (      )

　　① 维护国家统一  ② 保障少数民族当家作主权利  ③ 促进现代化建设发展  ④发展社会主义民族关系

　　a.①②③ b.②③④ c.①②④ d.  ①②③④

　　答案 d

　　★课余作业

　　分析讨论我国为什么实行民族区域自治制度?

适合国情的基本政治制度, 篇2

　　二、民族区域自治制度：

　　1、回顾我国民族区域自制的法制化进程

　　（1）1949年9月，政协通过的《共同纲领》规定：中华人民共和国境内“各少数民族聚居的地区，应实行民族区域自治。”

　　（2）1954年颁布的《中华人民共和国宪法》，将民族自治写入宪法。

　　（3）1984年10月，颁布《中华人民共和国民族区域自治法》。作为基本法，标志民族自治进入了法制化建设的新阶段。

　　（4）XX年2月全国人大常委会通过了新的修改的民族自治法，正式确立民族区域自治制度作为我国一项基本政治制度的地位，扩大了民族自治地方自治机关的自治权。

　　2、符合我国国情的民族区域自制制度

　　（1）                                                  民族区域自治制度的涵义

　　在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。

　　理解：

　　a、在国家统一领导下实行民族自治。各民族自治地方都是中华人民共和国的不可分割的部分。是部分与整体关系。民族自治地方在国家统一领导下，，这是前提。

　　b、区域自治，分为三级：自治区、自治州、自治县（旗），

　　讲解：县以下不实行自治，但可以设立民族乡等补充形式。如高邮回族乡，

　　全国建立5个自治区、30自治州，120自治县。

　　c、自治机关：自治地方机关是地方人民代表大会和人民政府。除行使一般地方国家机关的职权同时，享有和行使自治权。

　　行使自治权：自治权是自治机关根据本地方实际情况贯彻执行国家法律、政策，自主地管理本民族自治地方内部事务的权力。自治权的范围根据宪法，民族自治法，范围和内容十分广泛，包括政治、经济、文化和社会生活的各个方面。

　　（2）                                                  实行民族区域自治制度是符合我国国情的选择

　　民族区域自治是我国解决民族问题的基本政策，是国家一项基本政治制度。它同人民代表大会制度、多党合作制度构成了我国社会主义民主政治制度的三种形式。

　　我国实行民族自治区域自治制度是适合我国国情的选择。我国是统一的多民族国家和“大杂居、小聚居”的民族分布特点，决定我国既不能实行单纯以民族为单位的民族自治，也不能实行单纯以区域为单位的“地方自治”。而的创造性的把民族自治和区域自治结合，实行民族区域自治。

　　各民族在长期斗争中形成相互依存的民族关系使我国的民族区域自治具有坚实的社会和政治基础。

　　讲解：抗日战争中，蒙古建立了骑兵师，回族建立了回民支队。形成了各民族的坚实基础。

　　一个少数民族不但可以在一个地方实行自治，而且还可以在很多地方与其他少数民族联合，实行不同层次的自治。还有建立民族乡的补充形式。这保证了少数民族在不同聚居区享有当家作主，管理本民族事务的权力。

　　3、民族区域自治制度的优越性

　　（1）                                                  有利于维护国家统一和安全

　　民族区域自治是以领土完整，国家统一为基础的，是国家统一领导和民族区域自治的有机结合，增强了中华民族的凝聚力，使各族人民把热爱本民族与热爱祖国的感情结合起来。更自觉地捍卫祖国的统一，保卫边疆。

　　（2）有利于保障少数民族人民当家作主的权利

　　使民族自治地方充分享有自治权利，自主管理本地区的内部事务，满足了少数民族人民处于国家政治生活的愿望。保障了少数民族人民当家作主的权利。

　　（3）有利于发展我国社会主义民族关系

　　各民族自治地方以一个或两个以上的民族为主体，统帅包括当地居住的汉族和其他少数民族，这使各民族和干部之间联系更家密切，逐步消除了历史遗留的隔阂，有利于发展平等、团结互助的民族关系。

　　（4）有利于促进我国社会主义现代化建设事业蓬勃发展

　　民族自治地方的自治机关，能密切结合本民族和本地区特点，把少数民族的特殊利益和国家整体利益协调，充分发挥各民族、地区的特长和优势，调动各族人民参加国家建设事业的积极性创造性。

适合国情的基本政治制度, 篇3

　　第七课  我国的民族区域自治制度

　　及宗教政策 二、民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度 年  月  日星期

　　教 学 目 标（一）知识目标1、识记民族区域自治是我国的基本民族政策，也是我国一项基本政治制度。 2、明确民族区域自治制度的含义，了解自治机关和自治权。 3、理解民族区域自治适合我国国情，具有显著优越性。 （二）能力目标1、  我国解决民族问题的政策，坚持了从实际出发，适合我国国情。让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。 2、  引导学生利用已有历史、地理知识，深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高综合运用知识的能力。 （三）情感、态度与价值观目标教育学生理解并拥护我国的民族区域自治制度，进而承担起坚持和完善这一制度的历史责任。

　　重点

　　难点民族区域自治制度

　　课时

　　教具

　　方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。

　　导

　　入

　　新

　　课通过上一节的学习我们知道，我国是统一的多民族国家，是我国重要的国情之一。在处理民族问题上，我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，形成了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系。这一民族关系的形成，与我国实行的民族区域自治制度也是分不开的，下面就学习我国的民族制度问题。

　　教

　　学

　　过

　　程我国民族区域自治的法制化进程教师活动：引导学生阅读教材79页，思考几个探究性问题。 学生活动：积极思考并回答问题 教师点评：从我国民族区域自治的法制化进程可以看出，我国在处理民族关系上实行民族区域自治制度，以法律形式保障自治民族的合法权益，对巩固和发展社会主义民族关系，促进各民族共同繁荣有重要意义。 1、民族区域自治制度（板书）教师活动：阅读教材内容，联系有关历史知识和现实实例，思考我国民族区域自治制度的含义和内容是什么？ 学生活动：认真思考并积极讨论，踊跃发言 ⑴含义：是指在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。（板书） ⑵民族自治地方的设置与自治机关（板书）我国民族自治地方分为