歌曲美学心得体会报告 论音乐的美心得体会2000字(5篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

对于歌曲美学心得体会报告一

一、活动主题

超越梦想 怒放生命

二、活动目的：

在这个垃圾歌曲泛滥的年代，才发现一首经典的励志歌曲多么难得。很多时候，我们需要的不是那些伤感的情歌，不是那些含糊的说唱，需要的仅仅是一种鼓励，心灵的慰藉，激情的燃烧，可以给我们带来力量，伴我们前行！团体赛能激发员工的团队精神，增强彼此的友谊！

三、报名时间：2011年7月27日 18：00前 报歌曲名（每店至少1首），按报名时间先后不重复。主持人报名每个品牌限1名。

四、活动时间：2011年8月8日 22：00

五、活动地点：租ktv场地

六、活动参与人员：全体员工

七、工作流程1、7月27日登记各店比赛曲目。

2、7月28日开始店内音响可适当播放励志歌曲及各店安排业余时间排练。3、8月5日出场顺序的抽签，确定主持人并开始培训。

4、8月6日比赛流程的确立，串联词的编写，表演节目确定5、8月8日评委用品的准备，评分表的打印，比赛流程的打印，串联词的打印，奖状证书的准备。

八、有关事项说明

本次活动设立一、二、三等奖各一名。一等奖：团队每位成员各奖200元现金券 二等奖：团队每位成员各奖100元现金券 三等奖：团队每位成员各奖价值50元的礼品

九、活动内容

1委

、开场：歌曲《超越梦想》

2、主持人致开场白

3、主持人介绍评、节目开始，各店参赛选手依顺序进行

5、颁奖、主持人致结束语

7、活动结束 附：评分标准

备注：1.合唱比赛由评委会按评分标准当场评分，取分数的平均值记分，名次按各项得

分由高到低进行评比。具体评分标准详见评分表。2.评分采取100分制计算，请各位评委打分时保留整数。取平均值保留1位小数。若遇

分数相同，看第2位小数。

1.场地1000元

2、矿泉水 50元

3.现场布置（气球、彩带、荧光棒、礼花、喷绘背景）200元 4.节目录像刻碟（摄影、制作光盘）200元 5．小食品和水果550元 6.奖品2000元

合计： 4000元

对于歌曲美学心得体会报告二

因为爱着你的爱

因为梦着你的梦

所以悲伤着你的悲伤

幸福着你的幸福

因为路过你的路

因为苦过你的苦

所以快乐着你的快乐

追逐着你的追逐

因为誓言不敢听

因为承诺不敢信

所以放心着你的沉默

去说服明天的命运

没有风雨躲得过

没有坎坷不必走

所以安心的牵你的手

不去想该不该回头

也许牵了手的手

前程不一定好走

也许有了伴的路

今生还要更忙碌

所以牵了手的手

来生还要一起走

所以有了伴的路

没有岁月可回头

因为爱着你的爱

因为梦着你的梦

所以悲伤着你的悲伤

幸福着你的幸福

因为路过你的路

因为苦过你的苦

所以快乐着你的快乐

追逐着你的追逐

也许牵了手的手

前程不一定好走

也许有了伴的路

今生还要更忙碌

所以牵了手的手

来生还要一起走

所以有了伴的路

没有岁月可回头

所以有了伴的路

没有岁月可回头

牵手歌曲信息

苏芮 - 牵手

作词：李子恒

作曲：李子恒

专辑：牵手

对于歌曲美学心得体会报告三

1、《黄河大合唱》

2、《弹起我亲爱的土琵琶》

3、《七子之歌》

4、《一二三四歌》

5、《歌唱祖国》

6、《让世界充满爱》

7、《明天会更好》

8、《倾城之恋》孙悦沙宝亮

9、《千年之恋》很费劲的歌曲

10、《兄弟》 张萌萌

对于歌曲美学心得体会报告四

一、指导思想

本学期教学工作，以区教育局20__年教育工作要点和学校工作计划为指导，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提升师生整体素质为核心，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，努力使教育教学工作再上台阶，小学教学评估工作计划。

二、主要任务

1、提高教学能力，构建高效课堂，推行“问题探究”教学模式。

2、抓好、抓实毕业班的教学工作，成绩力争达全区前三名。

3、以课题研究为抓手，加强信息技术研究。加快校园网资源开发，继续深入开展信息技术与学科教学整合的深入研究，最大限度的发挥多媒体教学平台的效用。

4、强化质量意识，规范教师电子备课和学生作业书写。做好单元检测、月考等质量检测工作，提高教学质量。

5、搞好教学开放周活动。

二、具体措施

(一)、严格教学常规，优化过程管理。

切实加强对教学全过程的严格检查、监控。重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。实行规范化管理，使教师业务学习、集体备课、交流研讨规范化、制度化。搞好教学管理制度的创新，实现“六化”目标，即：“集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化”。进一步提高教学质量。具体措施是：

1、继续运行班子成员下年级蹲点工作制，负责督查指导蹲点年级教师教学工作，班主任班级管理工作，发现学生学习、纪律、卫生等方面存在的突出问题，及时与老师们沟通、协商，想办法解决。

2、加强教案检查力度。教案平时仍采取层级式检查模式，即教导处——教研组长——备课组长——组员分层负责的方式。要求备课组每周查一次，教研组每月查一次，发现问题及时指出。教导处每月随即抽查一至两个年级的所有学科的教案，期中期末进行两次大检查。提倡电子备课，要求教师严格按照我校制定的电子备课要求做，做到规范、实用、超周，加强集体备课研究，实现资源共享。

3、严格作业管理。各备课组要下大力气，花大功夫，认真钻研教材，把握每课的知识要点，设计的作业要有层次性，既要有巩固性练习，又要有拓展性练习，还要有探究性练习。同课头之间作业类型、作业量、作业题型要基本统一。作业批改种类和要求以我校下发的要求为准。

4、落实知识点。各任课教师要要认真钻研教材，归纳整理单元知识点，及时查漏补缺。

5、落实月考制。语、数、英、科学，每学期做月考4次，期末综合测试两次。要求自己命题，命题内容应做到面广、点全、题型多样。各备课组要提前安排教师命题，责任到人。月考试题可以用往年的试题，也可以自己重新命题，电子稿由备课组长收齐期末统一交教导处存档。检测试卷要认真批阅，对检测情况要仔细分析，发现问题，及时查缺补漏。每次考试后，都要填好成绩登记册。保留学生月考试卷，以备检查。备课组长要组织本组教师坐下来，认真就每一个班级的具体情况仔细地分析，总结成功的经验和失败的教训，分析学生知识的缺陷，交流各自改进的措施，努力做到考一次，研究一次，提高一次。

6、每位教师教学反思不少于10篇，业务学习字数不少于4000字，至少借阅3本书，进阅览室阅览不少于10次，每期至少上8节多媒体课，运用远程教育资源上课，每学期不少于18节。教师听课不少于18节，教研组长不少于25节。全体教师，每学期至少有一篇论文参赛或发表，每学期向渭滨教育网、《清小文苑》、清小网站投稿不少于2篇。

7、扎扎实实开展校本教研活动。我们仍然坚持单周备课组活动，双周教研组活动，教研组、备课组都要有活动安排，活动做到三定：定时间、定内容、定中心发言人，并做好活动记录，工作计划《小学教学评估工作计划》。教研活动内容包括业务学习，讨论交流和教案检查等。

8、对每位教师的课堂教学情况进行评估。成立学科评估小组，3月初到4月底对全体教师的课堂教学情况进行一次评估。听完一次课都要对授课教师反馈听课意见，并进行打分。打分分四个等次：优秀、优良、合格、不合格，作为教师岗位聘任和绩效考核的依据。

9、开展教学开放周活动。本学期5月中旬，我们将进行教学开放周活动，邀请兄弟学校、学生家长、上级教研部门参加。每位上课教师都要高度重视开放周活动，提前着手准备，认真备课和上课，接受社会和家长的检查监督。

10、科学课要加强实验课教学力度，实验做到有计划、有安排、有组织、有总结，鼓励学生动手操作，培养他们的探究精神;体育课要加强队列队形训练，体育教师认真钻研课标，确定每个年级、每一学期教学的具体内容及要求，每年一个台阶，让学生每学期有新收获，从体能、技巧等方面都得到训练，养成终身锻炼的好习惯;音乐课、美术课严格按照教材安排上好每节课。除了学唱歌曲、绘画等，还要对学生进行艺术素养的培养，如艺术作品欣赏、音乐美术知识等，期末教导处将组织人力对体音美学科教学质量进行抽测。

11、提高教学能力，构建高效课堂，推行“问题探究”教学模式。即“问题驱动，自主探究”教学模式：设置问题——探究问题——交流展示——形成理论——拓展运用，教学赛讲要围绕此课题来开展。语文组继续开展“从读学文”成果的推广，每位教师要从任教班级学生实际出发，立足课堂教学，探索构架高效课堂的新途径。

12、加强岗位检查，尤其是眼保健操的检查。随堂上课教师要认真组织授课班级学生按时做眼保健操。安全岗负责教师每天课间操时间或有紧急情况时必须按时到达安全岗，负责组织学生安全上下楼。

(二)重视第二课堂，丰富校园文化生活。

1、继续开展艺体教学活动，促进学生全面发展。组建合唱队、舞蹈队、篮球队、足球队和学生管乐队等，组织学生参加各类比赛，在激发学生兴趣的同时，提高学校知名度。体育组搞好校田径队的训练，组织好四月初的校级田径运动会，组队参加4月底的区级田径运动会。负责象棋、围棋的老师也要做好平时的训练，组织好各级各类比赛。开展丰富多彩的艺术体育教育活动，使每位学生在学好文化课的同时，有一两门特长。

2、注重课外阅读，培养阅读习惯。学校阅览室力争每月对学生开放一次。语文组要组织教师讨论自读课本怎样使用才有效，并统一自读课本使用方法。要指导学生读好语文自读课本，增加学生的阅读量，提倡少做题、多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。要利用课余时间，认真组织学生进行读书心得交流。四年级以上学生养成写摘录笔记的习惯。

3、组织学生开展综合实践活动，引领学生走出课堂，走进奥妙无穷的大自然，进入五彩斑斓、多姿多彩的社会与生活，在大胆发现、动手实践、解决问题的过程中，体验创新、创造的快乐。把气象站、青铜器博物馆、敬老院、宝天铁路纪念馆、植物园、动物园等作为学生综合实践活动基地，定期安排学生外出参加活动，体验生活。

(三)加强教师队伍建设，提高教师队伍的整体水平。

1、利用外出听课、学习的机会，有针对性地选派教师外出，学习先进的课堂教学经验，听课教师回来必须上模仿课、移植课。创造条件“请进来，走出去”，多渠道提高教师的课堂教学水平。

2、积极推进名师工程。结合校本培训做好学校骨干教师的培训工作，创造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高能力。投入资金给教师录课，推荐优秀教师参加各级各类课堂教学比赛和教学能手选拔活动，力争出成绩，推名师。

3、继续做好同伴互助结对子活动。评选优秀同伴互助小组，并予以表彰奖励。

5、继续进行现代教育技术应用培训，动手做我校教育教学资源库，鼓励教师建立个人博客、班级博客等，充分发挥信息技术在教育教学工作中的作用。

对于歌曲美学心得体会报告五

甲方(委托方)：

住所地：

通信地址：

邮政编码：

法定代表人：

签约代表人：

合同联系人：

联系电话：

传真：

电子信箱：

乙方(受托方)：

住所地：

通信地址：

邮政编码：

证件号码：

联系电话：

传真：

电子信箱：

甲乙双方经友好协商，就《 》歌曲委托演唱创作事宜，协议如下：

第一条 委托事项

甲方委托乙方按照甲方的要求演唱该音乐作品。

第二条 创作期间

2.1乙方工作开始的时间按下列第 种方式确定：

(1)乙方应于 年 月 日起开始音乐作品的演唱和录制工作。

(2)甲方第一次向乙方发出工作任务指示之日。

(3)其他： 。

2.2乙方工作结束的时间按下列第 种方式确定：

(1)音乐制片录制完成，乙方的工作结束。

(2)其他： 。

第三条 甲方提供词/谱

甲方应在本合同生效之后 日内将《 》歌曲词/谱交付乙方。

第四条 交付和验收

4.1乙方创作完成之后，应当在 日内将该作品向甲方提交，提交后必须经甲方验收。经甲方验收审查合格后，视为该作品正式交付。

4.2甲方对于作品创作不满意的，可以要求乙方修改，但是应以 次为限，乙方不得拒绝;超过 次的应当向乙方支付报酬，每修改一次 元，(大写： 元整)，并且乙方有权拒绝修改。作品修改后仍不能达到甲方的要求，甲方有权在以下做法中选择[ ]:

[a.]甲方向乙方支付所有委托创作费，已完成作品版权归甲方，由甲方自行或委托第三方予以修改或以其他方式使用，乙方不得再以任何方式另行使用或授权他人使用上述作品。署名方式由甲方根据乙方及修改者贡献大小决定署名方式及顺序。

[b.]对乙方交付的作品作退稿处理，终止本合同的履行。已经支付的定金双倍返还作为退稿费。

第五条 费用及支付

5.1委托创作费(税前)：￥ ，大写：

5.2相应的所得税应由乙方自行承担，由甲方代扣代缴。

乙方帐户信息为：

开户行：

开户名：

帐号：

5.3支付方案

双方合同签订后 日内支付定金，待演唱录制后，在甲方收到完整的声音源文件后 日内，完成全款余额

第六条 版权

6.1经甲乙双方协商一致,基于该作品的演唱权全权由甲方独家代理，产生的商用价值均归甲方所有,甲方在今后各类业务中、任何载体上使用或改编使用该作品时，不需在征得乙方同意并无需在职副本合同约定外的报酬。乙方仅享有该作品演唱者的署名权。

6.2乙方在特定范围内[内部教育、研究目的、个人宣传等]仍可使用该作品，但是乙方不得以该作品进行任何商业使用。

第七条 权利担保

7.1乙方承诺不须经其他单位或个人同意，或已取得此项同意，而有权签订此合同。

7.2应取得相关的许可，需要支付报酬的，由乙方向第三方付酬。

7.3若乙方在完成该作品的演唱时，侵犯他人著作权或其他权益，则由乙方自行承担全部法律责任。

7.4若因乙方违反上述承诺或者承诺不真实而导致甲方涉诉或者给甲方造成其他损失的，乙方应当赔偿因此导致一切损失。

第八条 保密

8.1双方互相承诺对其本人以及公司、雇员、代理人或顾问等因为签订本合同而收到或获取的所有资料、信息(以下简称“保密信息”)，包括与本合同条款相关、与谈判有关的、与节目以及音乐录制有关的、与另一方的商业或事件有关的等与双方有关的一切资料和信息，严格加以保密;除了本条第3款的规定外，不得披露或泄露给任何人任何上述保密信息。

8.2乙方在该作品创作过程中所知悉的甲方相关不公开信息及甲方提供的各种资料、创作指示、思路、词、曲等，乙方负有保密义务。保密信息一旦泄露，泄露方应及时通知。

8.3若其中一方因法律、法规、主管部门或相关监管机构的要求或规定而需要披露任何保密资料，该一方将在法律许可的情况下，尽快把这种要求或规定通知对方，以使对方可寻求适当补救方法防止披露或豁免该一方遵守本协议的条款。若未能取得适当的补救或本协议项下的豁免，而必须披露保密资料，该一方可以将保密资料中必须披露的部分予以披露。

8.4一方违反本条约定的保密义务给另一方造成损失的，应赔偿给另一方造成的全部经济损失。

第九条 违约责任

9.1如果甲方没有在约定的履行期间之内向乙方全额支付委托演唱创作费用，每迟延履行一日，乙方可以向甲方加收委托创作费总额的 ‰。超过履行期间 日，乙方有权解除该合同并有权自行使用该作品，并且拥有本合同第六条约定的本应由甲方享有的全部著作权。

9.2如果乙方未按照约定的履行期间交付该作品，每延迟一天，甲方有权扣发委托创作费总额的 ‰作为违约金。超过履行期限 日，甲方有权解除合同，乙方应向甲方返还已支付的金额。

第十条 不可抗力

因不能预见、不能避免并不能克服的客观情况，如地震、火灾、水灾、旱灾、暴风雪等自然灾害，或战争、战斧禁令、政策变动等社会原因，不能履行本合同或不能如期履行本合同的一方不承担因此而引起的责任，但应及时通知另一方，以尽量减轻可能给另一方造成的损失，并应当在合理期限内提供证明。

第十一条 通知和送达

11.1根据本合同需要一方向另一方发出的全部通知以及双方的文件往来及与本合同有关的通知和要求等，必须用书面形式，可采用 (书信、传真、电报、当面送交等)方式传递。以上方式无法送达的，方可采取公告送达的方式。

11.2各方通讯地址如下： 。

11.3一方变更通知或通讯地址，应自变更之日起 日内，以书面形式通知对方;否则，由未通知方承担由此而引起的相关责任。

第十二条 合同的变更、转让和解除

12.1对于本合同的修改、补充或其它变更，须由双方协商一致，以书面的形式做出。经修改、补充及变更的条款及内容为本合同不可分割的组成部分，与本合同具有同等法律效力。本合同之任何修改除非经双方以书面形式签署确认，否则均属无效。

12.2除合同中另有规定外或经双方协商同意外，本合同所规定双方的任何权利和义务，任何一方在未经征得另一方书面同意之前，不得转让给第三者。任何转让，未经另一方书面明确同意，均属无效。

12.3本合同一经签订，除法定和约定事由外，未经双方协商一致，任何一方不得单方解除。任何一方违反本合同载明的保证和承诺、恶意或故意怠于履行本合同的义务致使合同履行困难且无法通过本合同明确约定的违约责任承担方式解决的，经守约方书面催告后仍怠于履行本合同的义务的，均视为根本违约，守约方有权解除本协议。违约方应当按照法律规定承担缔约过失责任、违约责任和损害赔偿责任。

第十三条 争议解决

13.1本合同受中华人民共和国法律管辖并按其进行解释。

13.2本合同在履行过程中发生的争议，由双方当事人协商解决，也可由有关部门调解;协商或调解不成的，按下列第 种方式解决

①提交 仲裁委员会仲裁;

②依法向 人民法院起诉。

第十四条 合同的解释

本合同文本由 提供，其已采取合理的方式提请对方注意免除或者限制其责任的条款并予以说明;甲乙双方对本合同各条款的内容均充分理解并经协商达成一致同意。本合同的理解与解释应依据合同目的和文本原义进行，本合同的标题仅是为了阅读方便而设，不应影响本合同的解释。

第十五条 合同的效力和签署

15.1本合同对每一方的继承人和受让人均有约束力。

15.2本合同的任何一方未能及时行使本合同项下的权利不应被视为放弃该权利，也不影响该方在将来行使该权利。

15.3如果本合同中的任何条款无论因何种原因完全或部分无效或不具有执行力，或违反任何适用的法律，则该条款被视为删除。但本合同的其余条款仍应有效并且有约束力。

15.4本合同一式 份，双方各执 份，具有同等法律效力。

15.5本合同经双方签字、盖章，以最后签字、盖章日期为本合同生效日期。本合同未尽事宜，需修订或变更时由双方签署补充合同，补充合同与本合同具有同等法律效力。各方应在协议正本上加盖骑缝章。

第十六条 其他条款

16.1本合同未尽事宜，依照有关法律、法规执行，法律、法规未作规定的，甲乙双方可以达成书面补充合同。补充合同为本合同不可分割的组成部分，与本合同具有同等的法律效力。

16.2本合同及补充合同内空格部分填写的文字与印刷文字具有同等法律效力，合同中“版权”和“著作权”属于同义语。

甲方(盖章)： 乙方(盖章)：

授权代表(签字)： 授权代表(签字)：

年 月 日 年 月 日

签订地点： 签订地点：