培训历程心得体会报告 培训成长历程的心得(七篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

推荐培训历程心得体会报告一

教材内容的安排、所选素材尽量符合儿童实际。从儿童的现实生活和童真世界出发。图文并茂，版式多样、风格活泼，色彩明丽，能吸引学生阅读，激发学习兴趣。因此，面对耳目一新的教材。我们当教师的就应该理解教材目标，明白把握教材编排的特点，选用恰当的教学手段，努力为学生创造一个良好的有利益学生全面发展的教学情境。从而达到激发学习兴趣，使学生积极主动的参与到教学中来。那下面就根据自己对课程标准的理解谈点体会。

心理学告诉我们，学生的学习积极性，很大程度取决于学习兴趣。兴趣是学习的先导，是推动学生掌握知识和获得能力的一种强烈欲望。因此，教师在教学活动中就要用各种教学手段，努力为学生创设一种宽松、愉快、和谐的教学情境，引发学生积极思考，主动学习。新教材中例题，习题的安排都与学生的生活实际非常接近，许多情境图完全可以通过学生实际活动，亲身体验来表现。因为学生通过亲身实践体验得到的知识，学生理解得更深刻，记得更加牢固。

同时学生也会感受到学习不是枯燥的，而是有趣的。所以教学过程中教师不一定用同一种模式，同一种方法，一定非得让学生看明图意来理解知识，学懂知识，而是完全可以根据实际情况采用游戏、表演等实际活动将情景图所提供的内容进一步动作化，情景化，使学生全身心地置身于真实的数学活动情境中，增加实际体验，亲身感受数学。例如，“位置与方向”是我们刚刚教学完毕的内容，我和许多老师一样，觉得此处学生不太好理解，很多学生不会根据路线图描述方向。通过培训，我觉得可以尝试着设计一些小游戏（如教师可以根据学校的实际位置设计一张藏宝图，让学生根据这张图寻找宝贝）如此一来，可以更好的帮助学生仔细认真地研究此部分知识，提高他们的兴趣，突破难点。

此外，教师还可用现代化教学手段创设情境，把课本中的情景图制作成动画课件，充分利用它的形、声、色、动、静等功能，使静态的画面动作，抽象的知识形象化，具体化、渲染气氛，创设学习情境。

算法多样化，就是指同一个问题从不同的方面去思考，既不限于一种思路，也不局限于既定形式，而是寻求多种解决问题的思路和方法。新教材教学思想正是体现了算法多样化的教学思想。因此教师在教学中要鼓励学生大胆思考，用同一个问题积极寻求多种不同的思路，使之有所发现，有所创新。让学生充分暴露和展示思考问题的过程，发表独特地见解。对于学生的不同想法，教师要及时地给予肯定和表扬，使他们享受到成功的喜悦，增强创造性活动的信心。

当然，教学过程中创设情境，培养学生学习主动性的方法是很多的，手段不尽相同。但无论什么方法，都必须以学生的全面发展为根本，努力为学生创造一个良好的学习情境。只有这样，我们的教学才能适应社会的发展，从而为社会培养出一代新型人才。

推荐培训历程心得体会报告二

6月17日—6月24日，我们招远市11位初中校长参加了烟台市29期初中校长资格培训班。这次培训既有行政领导、专家学者、科研领导、一线校长的讲座，又有实地考察，培训形式可谓形式多样，理论经验异彩纷呈。我们招远市11位校长在学习中，认真听讲，仔细记录，细心考察，专心体验，更新了头脑，开阔了视野，丰富了理论，积累了经验，使自己的管理科研水平有了明显提升。为了把这次学习效果进一步深化，特做如下体会：

一、 教育是生活，生活的幸福在于用心。

这是博兴教育局长周奎齐同志20多年教育生涯对教育的精辟

阐述。生活中的朴素真理，平常规律，对万事万物发展变化有普遍的

指导意义。教育的规律并不是高深莫测的， 教育是一项普通的社会 事业，是我们生活的一部分。作为校长要善于观察生活，挖掘生活背后的教育规律，并用来指导教育。那我们的教育会在正确规律的指导下健康发展，我们就会体会到教育的幸福，生活的幸福。

二、 教育需要创新，创新的生命在于使经验本土化。

这是省高校工委张兴华研究员对学习创新经验的观点。这种观

点是十分准确的。许多年来我们学洋思，学杜郎口，学东庐等等，到头都是不了了之。时间耗费了，经费花费了，精力用尽了，可是头脑越来越模糊了，以致学成了四不像，画虎不成反类犬。张兴华研究员提出了经验本土化的观念，一针见血指出了创新经验运用的弊端。面对成出不穷的教改经验我们不能实行“拿来主义”，不能简单移植。面对新生事物，校长要仔细分析学校的各种现状，努力培育新生事物生长的土壤，因地制宜，创新改良，把新经验中易于在学校生根发芽的部分进行嫁接，这样外来经验才能在学校开花结果，最终成为学校特色，以推动学校发展。

三、教师发展，这是学校发展的根本。

所有专家领导都指出学校发展的根本动力和源泉是教师发展。李甲奎教授对教师发展重要性和途径有远见卓识，车言勇对校本教研有丰富的实践经验。教师发展是当前制约学校发展的瓶颈。我们认为教师发展关键在于发展意识不够，发展动力不强，人生规划缺失，成长愿景不明。这需要校长创设氛围，需要行政部门的强力拉动。学校要大力开展校本教研，以教育教学中的小问题为教研对象，出经验促成长，积少成多，涓涓细流汇成江河湖海，让教师于不知不觉中成为研究者，乃至教育家，让学校的成长在教师发展中走向辉煌。

总之，本次培训使们这些“井底之蛙”跳出了井口，看到了广漠的天空。我们希望师训处能不断组织这样的培训，使我们走得更远飞得更高，这样学校才能走得更远飞得更高。

推荐培训历程心得体会报告三

在学习过程中我不断的吸取新的教学方法，改掉自己曾经在教学中的不足，这次远程培训学习让我在教育教学活动中受到很大的启发。总结了以下几点：

(一)要“爱”

幼儿教师首先要热爱幼教事业，以饱满的热情投入幼教工作。其次要喜爱自己的教育对象。

(二)要“新”

幼儿教师要学习新理念，树立新观念，尊重幼儿的个性与尊严，建立民主、平等的师幼关系，教育活动过程、模式、内容、形式、方法、结果、评价等方面别具一格，新颖有趣。

(三)要“变”

幼儿教师要有知识的传授者变为幼儿发展的促进者;由知识的输出者变为幼儿自主学习、;由教育的主宰变为与幼儿共同发展的学习者等。

(四)要“广”

新课程实施，要求教师有广泛的信息、博大精深的知识结构、博大宽厚的胸怀。

(五)要“活”

教育过程要在“活”字上下功夫：教师要活，即教师的智能体系形成一条奔流不息的活水。

(六)要“能”

幼儿教师要有与新的教育理念、课程发展相适应的教育能力等。

(七)要“创”

幼儿教师应在教育实践中敢于创新，乐于接受现代教育新观念。

通过远程培训学习我要带着发展的理念学习运用，不断的充实、丰富自己。努力做一名、适应型和创新型的幼儿教师。

推荐培训历程心得体会报告四

这些年来，每次省委党校开学典礼上，我都要选择一个专题，与学员同志们进行交流。我讲的内容，主要有两类，一类是党员干部的能力建设，核心是方法论建设;一类是党员干部的先进性建设，包括加强党性修养、坚定理想信念、树立良好作风等。这两个主题，对应党的建设一条主线的两个方面，即党的执政能力建设和党的先进性建设。我认为，党的执政业绩，如果用一个公式来概括，可以表述为：

执政业绩=先进性×执政能力

相应的，一个党员干部的工作业绩，也可表述为：工作业绩=先进性×工作能力

这两个因子，不管哪个低了，都会影响业绩。有了这两条，我们党战胜了无数艰难险阻，创造了过去的辉煌;有了这两条，我们可以应对未来的任何困难和风险，不断创造新的辉煌。这是89年的历史给我们的一个基本昭示。

从当前干部队伍的实际状况看，增强先进性与提高能力的要求都很迫切，但相对而言，增强先进性的空间更大一些，时间更紧迫一些。因为有了先进性，能力即使不是太强，也可以通过学习和实践得到提升;反之，如果能力再强，但缺乏先进性，动力不足，状态不佳，就不可能有好的业绩。二者之中，先进性更具有决定性。从实际情况看，一个单位，同样层级的干部，有的爱岗敬业、勤奋学习、努力工作、乐于奉献，这样的干部，即使能力稍差一点，往往也能把工作做得比较好。而有的状态不佳、萎靡消沉，碰到矛盾躲着走，遇见困难绕着过，这样的干部，即使能力很强，往往工作也做不好，也难以让组织下决心委以重任。所以说，在不懈推进能力建设的同时，加强党性修养，坚定理想信念，树立良好作风，保持和发展共产党员的先进性，对于我们提高执政水平，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，意义更为重大。这是党员干部不断提高本领、发挥能力的源动力。

今天我想重点谈谈坚定理想信念问题，稍微具体点说，就是围绕“坚定理想信念，坚持不懈奋斗，创造最佳业绩，谱写美好人生”这个题目，谈谈我的认识和体会，希望引起大家对这个问题的高度重视。

之所以选择这个主题，一是源于贯彻十七大和十七届四中全会关于教育党员干部“做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者”的要求;二是源于贯彻中央领导同志和省委关于向沈浩同志学习的要求。沈浩之所以能够在小岗村那样艰苦的条件下一干就是六年，是有崇高的理想支撑的，在他内心深处，始终有一个坚定的信念，那就是要通过深化改革、加快发展，使小岗群众尽快富起来。

中国共产党的党章明确规定：“党的最高理想和最终目标是实现共产主义。”事实上，每一名党员在提出入党申请的时候，都明确表示拥护党的纲领，为实现党的理想而努力奋斗。在入党的时候，都郑重宣过誓：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，为共产主义奋斗终身。

但是，一般说来，要真正深刻理性地、充满深情地、坚定牢固地树立起这样崇高的理想，并转化成指导自己思想和行动的坚定信念，往往还必须在入党之后，通过长期坚持不懈地学习、实践和修养，方能达到。

我们党的理想，既博大深邃，又简约朴实;既闪耀着真理的光芒，又忠实地代表着人民;既是远大的，又是与现实紧密相连的。她是党的旗帜，是党员的灵魂，是凝聚和鼓舞人民的号角，也是我们党员干部成长、作为、进步、奉献的人生指南、精神支柱、动力源泉。围绕这个问题，我谈几点想法：

这个美好的社会制度的最高境界，也就是党的最高理想、最终目标，就是共产主义制度。这个制度的建设是个漫长的历史进程，在其低级阶段，这个制度称之为社会主义。在我国，当下是处于并将长期处于社会主义初级阶段。在这样的国情背景下，我们党正致力于建设中国特色社会主义。党近期的基本目标和历史任务，就是在不断完善的中国特色社会主义制度中，全面建设小康社会。

党的政治理想规定了党的路线、纲领和现阶段的各项方针、政策、任务，以及全部工作，是党存在、发展和团结人民不懈奋斗的根本目的、根本意义之所在。

我们党从诞生之日起，就把全人类最崇高、最美好、最远大的理想——共产主义鲜明地写在自己的旗帜上，并在长期的奋斗实践中，始终将其作为号召、动员和激励全体人民的力量源泉。正如邓小平同志在上世纪八十年代会见一位外国领导人时所说：“我们多年奋斗就是为了共产主义，我们的信念理想就是要搞共产主义。在我们最困难的时期，共产主义的理想是我们的精神支柱，多少人牺牲就是为了实现这个理想。”

几年前，我看过一篇文章，论述我党我军历史上的万里长征，是什么力量支撑着我们的红军战胜千难万险，胜利到达陕北。文章写到：

世界上不曾有过像中国工农红军这样的军队：指挥员的平均年龄不足25岁，战斗员的年龄平均不足20岁，14岁至18岁的战士至少占40%。在长征征途上，武器简陋的红军所面对的往往是装备了飞机大炮且数十倍于己的敌人。年轻的红军官兵能在数日未见一粒粮食的情况下，不分昼夜地翻山越岭，然后投入激烈而残酷的战斗，其英勇顽强和不畏牺牲举世无双。在两万五千里的征途上，平均每300米就有一名红军牺牲。

世界上不曾有过像中国工农红军这样的军队，官兵军装是一样的，头上的红星是一样的，牺牲时的姿态也是一样的。在中国工农红军中，无论是政治和军事精英，还是不识字的红军战士，官兵如同一人的根本是他们都坚信自己是一个伟大事业的奋斗者，他们都坚信中国革命的队伍“杀了我一个，自有后来人”，他们激情万丈、前赴后继、视死如归，决心为每一个红军所认同的理想牺牲生命。

因为付出了太多的牺牲，因为在难以承载的牺牲中始终保有理想和信念，所以，一切艰难险阻皆成为一种锻造——中国工农红军的长征在人类历史进程中留下的是：坚定的信念、坚强的意志以及无与伦比的勇敢。这些都是可以创造人间奇迹的精神。物质和精神是认识生命的过程中两个互相依存但处于不同空间的要素。前者是须臾的，后者是永恒的;前者是脆弱的，后者是坚实的;前者是杂芜的，后者是纯净的。提升生命质量最可靠的力量不是物质而是精神——小到决定一个人人格的优劣，大到决定一个民族和国家文明的兴衰。

一个没有精神的人，是心灵荒凉的人。一个没有精神的民族，是前程黯淡的民族。精神的质量可以改变个人与世界的命运。

我给大家朗读这段对中国工农红军的描述，和大家共同感受我们党的伟大理想所蕴藏的巨大力量。几十年来，我们党的理想的力量和作用，就是活生生地贯穿在党的事业的历史进程中，就是表现在我们工作的现实中，就是体现在广大共产党人的行动中。为新中国建立英勇奋斗，为建设新生活顽强奉献的许许多多英模，就是我们党的理想的化身。沈浩就是胸怀党的理想，奋发进取拼搏的模范。省委选派优秀年轻干部到基层任职，第四批已经出发。前后总共选派了14000人，其中12000人已经回来了。在这支队伍里，有许许多多勤奋敬业、不怕困难、奋发进取、热心为群众服务，不断完善自己的优秀共产党员，沈浩是这个群体中最优秀的代表。我下去调研经常看望他们，有的干部期满离开的时候，群众舍不得啊，扶老携幼，送到村口，有的村还给他们授予荣誉村民的称号。在选派干部身上，活灵活现地体现了我们共产党人理想信念的作用和力量。

我们党的最高理想，可谓大道至简，我试着用“三大内涵”、“一个本质”、“四个依据”和“四大意义”对她做极简要的阐释：

首先，是一种科学的理论体系。即科学揭示人类认识规律、社会发展规律、社会主义建设规律、共产党执政规律的马克思主义理论体系。马克思主义的诞生以1848年《共产党宣言》问世为标志。马克思主义基本理论包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义。随着时代的发展，马克思主义基本理论与各国革命和建设具体实践相结合，先后在俄国产生了列宁主义，在中国产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等重大战略思想。这个历史过程中，虽然有重大的挫折，但马克思主义始终坚守着与时俱进的理论品格，从而始终保持着永不衰竭的强大生命力。马克思主义中国化最新成果，就是中国特色社会主义理论体系。

其二，是一种历史运动。共产主义还是共产党人所从事的一项不断继往开来的伟大实践运动。这场运动在世界的发展已有160多年的历史，在中国的发展也有90年的历史，现阶段我们所从事的全面建设小康社会、建设中国特色社会主义的伟大事业，就是共产主义运动的重要组成部分。世界共产主义运动虽然发生重大曲折，但她体现人类社会发展规律的生机，代表人类社会发展方向的活力最终是不可抗拒的。我们中国特色社会主义建设的伟大实践正在有力地、不断地证明和昭示这一人类历史前进的必然趋势。

其三，是一种社会制度。共产主义也是共产党人始终为之奋斗，不断建设完善的一种社会制度。共产主义制度是建立在人类社会发展规律基础上的、符合全人类根本利益的、最高级的社会发展形态，是人类历史上最美好、最科学、最崇高的理想。关于共产主义制度的基本状态，马克思主义经典作家作过一系列的描述。我们党关于共产主义社会最新的阐述，是江泽民同志在庆祝建党八十周年大会上指出的，共产主义社会，将是物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。这也就是共产主义社会制度的基本特征。通过对党的十七大报告的学习，我认为，社会实现高度和谐，也应是共产主义社会的一个重要标志。

90年来，我们党一直在朝着这样的目标不懈地顽强奋斗。经过异常艰苦的斗争和探索，在确立根本政治前提和制度基础之后，在取得宝贵的历史经验并付出巨大代价之后，党带领人民走上了中国特色社会主义道路。中国特色社会主义，就是共产主义理想在我国现阶段的集中体现，就是中国共产党人及中国人民、中华民族的共同理想和坚定信念。我们党带领人民进行的中国特色社会主义的所有建设，都是在为实现共产主义远大理想不断进行积累，不断增加她的因素和成分。

马克思主义理论、共产主义实践运动、共产主义社会制度，这三者相互联系、相互依存，构成了科学的、完整的共产主义内涵体系。其中，共产主义社会制度是我们的最高理想和最终奋斗目标;马克思主义理论是确定理想的理论基础和实现理想的思想武器;共产主义实践运动是在马克思主义政党领导下，以马克思主义理论为指导的，广大人民群众为实现伟大理想、创造最美好生活的漫长奋斗过程。现阶段，坚持共产主义，就要高举中国特色社会主义伟大旗帜，奋力夺取全面建设小康社会新胜利。

我以为，如果用一句话来概括我们党的理想的本质，那就是：建设最美好的社会制度，让全体社会成员过上最幸福的生活。如果用进行时态来概括，那就是建设更美好的社会制度，使最广大人民生活更幸福。如今，党领导我们不断推进经济、政治、文化、社会管理体制的改革，不断完善中国特色社会主义制度，不断发展社会生产力，不断改善人民物质文化生活，不断促进社会和谐，就是朝着远大理想不懈奋斗的生动实践和历史进程。

党的理想是客观真理，是可为广大党员、干部和群众掌握的。战争年代，我们的军队冲锋陷阵，部队将领一般对共产主义理想有比较全面深入的理解，广大基层官兵也懂得这个理想的本质，就是推翻反动统治，建立新中国，过上好日子，由此一心一意跟党走。沈浩扎根基层，坚持不懈推进改革和发展，就是要让小岗人民过上更幸福的生活，就是在实践着党的理想。

坚定党的理想信念最根本的是深刻认识其确立的客观依据和实现的历史必然性。要理解我们党的理想的客观依据和历史必然性，我认为，关键是要把握好以下几点：

一是要把握好她的历史基础——实现共产主义的原始基因在人类社会的历史进程中。人类社会将必然走向共产主义，是马克思主义经典作家在研究人类社会几千年文明史的基础上，科学预见的人类社会发展的必然结果。人类历史的发展，具有客观规律性，是不以人的意志为转移的。共产主义理想，是以人类社会发展的客观历史规律为依据的，是历史发展的必然趋势和结果，有着客观的历史规定性。

二是要把握好她的认识基础——实现共产主义的思想武器在科学理论中。共产主义的崇高理想和科学理论，是马克思主义经典作家批判地吸收德国的古典哲学、英国的古典政治经济学和英国、法国的空想社会主义的理论成果，紧密结合当时世界资本主义发展和工人运动以及科学技术进步的实际，在深刻揭示并分析人类社会发展规律的基础上创立和提出来的，这一科学理论称之为马克思主义，她有着充分、高度的科学性、真理性。同时，马克思主义科学理论又是不断发展、与时俱进的认识世界、改造世界、实现理想的最有力、最强大的思想武器。

马克思主义的诞生，是人类思想发展史上的一个飞跃。

可以说，马克思主义是迄今为止人类先进文化和科学发展的最伟大最优秀的成果;是从19世纪下半叶开始，贯穿整个20世纪，直到21世纪的跨世纪的时代精神的精华;是全世界最广大人民根本利益的集中体现。

1999年9月，英国广播公司(bbc)评选“千年第一思想家”，在全球互联网上公开征询投票一个月，汇集全球投票的结果，马克思位居第一，爱因斯坦第二。2005年7月，英国广播公司以古今最伟大的哲学家为题，调查了3万名听众，结果马克思以27.93%的得票率荣登榜首，第二位的苏格兰哲学家休谟得票率为12.6%。

我国杰出科学家钱学森同志对马克思主义理论也有着相当深的造诣。他说他在美国看到恩格斯的《反杜林论》、《自然辩证法》等著作时，受到极大的震撼，感到“相见恨晚”。他对他的德国朋友说，我们中国是有办法的，因为我们是用马克思主义哲学来指导我们工作的，同时，又用我们工作中的经验不断丰富发展马克思主义哲学。我们用这样一个办法，把人类的智慧，包括古代的、现代的、外国的、中国的，都汇集起来了，这也是我们建设社会主义的一个方向。这是一位伟大科学家对马克思主义的认识。

三是要把握好她的群众基础——实现共产主义理想的根本动力在群众中。最广大人民最根本、最一致、最不懈的追求，就是要过上更幸福的生活。共产主义理想，就是建立在全体人民共同愿望、最大追求基础之上的，就是要让全体社会成员过上最幸福的生活，因而有着最广泛、最深厚的人民性。从这一点来说，她的实现是任何力量都无法阻挡的。

一位哲人说过，人类一切努力的目标在于获得幸福。现在进行的“两会”热议的话题，包括就业问题、农民工问题、住房问题、教育医疗问题等等，无不关系人民的幸福。怎么解决这些问题?就是要改革、完善制度和体制，推进科学发展，促进社会和谐，加快实现全面建设小康社会的目标。

大家想一想，有什么能把最广大人民的意志统一起来?只有我们的理想，即建设一个更美好的社会制度，让最广大人民过上更幸福的生活。

四是要把握好她的现实基础——实现共产主义理想的肌体发育在现实中。共产主义理想是远大的、美好的，同时也是与活生生的现实紧密相连的。我们今天所从事的中国特色社会主义建设，完全是在共产主义远大理想的指引下，朝着实现共产主义远大目标而奋勇前进的。我们坚持推进社会主义市场经济建设，一步一步坚持下去，最高境界就是实现社会物质财富的极大丰富;我们坚持推进社会主义先进文化建设，一步一步坚持下去，最高境界就是实现人民精神境界的极大提高;我们坚持推进社会主义民主政治建设，一步一步坚持下去，最高境界就是实现每个人自由而全面发展;我们坚持推进社会主义和谐社会建设，一步一步坚持下去，最高境界就是实现社会的高度和谐。对共产主义最终的状态，还无必要、也不可能作出详细描述，但可以清楚认为，这些基本标志，是人类社会进步之必然。在中国特色社会主义道路上，我们正在做的工作，正在干的事业，就是活生生地与实现共产主义的远大目标相一致的、相统一的、相连接的。我们每日每时，都在为共产主义理想大厦添砖加瓦。

现在有些党员干部，讲到理想信念就有些觉得虚无缥缈，理不直，气不壮。对此，我感到心情很沉重。我们为实现理想的奋斗进程，就在我们每一个人的身边，在我们的工作中，在我们的生活中，是活生生的现实，怎么虚无缥缈了呢?30年来我们中国特色社会主义事业所取得的辉煌成就是多么有力的证明啊!千万不能自己否定自己。在一次会上，我和搞哲学社会科学的同志谈到，如果搞哲学社会科学的，不愿讲、不敢讲我们的理想信念，整天研究的东西自己都不相信，那你这人生多么苦恼啊，你这日子过得多么黯淡啊!比如我在讲台上讲理想信念，如果我不信，那多痛苦啊!当然你们看得出来，我是信的，否则不会这么有劲啊!

坚持党的理想，关系着党的前进方向，关系着党执政地位的巩固，关系着国家发展和民族振兴，关系着全体人民的幸福安康，也关系着每个党员干部自身的成长、作为和进步。

第一，坚持党的崇高理想，我们党团结带领人民，前进才有方向，奋斗才有目标，改革才有遵循，制定和贯彻路线、方针、政策才有根本的依据。如果我们不知道脚下的路从何而来，通向何方，我们难免不陷入迷茫，我们的方针、政策难免不产生摇摆，发生偏差。如果我们不知道要建立的是怎样的一个社会制度，我们的各项改革，就没有方向、没有遵循，就不知道要往哪里改，要改成什么样子;我们的各项工作，也容易目光短浅，难以做到方向明确，思路清楚，步子坚定，奋发有力。

在现实生活中，说谁是改革者，一般都很高兴;但如果说他是共产主义者，有的同志感觉反而不那么好。可是如果你连方向都没有，目标都没有，或者方向、目标不正确，怎么能搞好改革呢?我们推进各方面的改革，包括经济体制、政治体制、文化体制、社会管理体制等改革，目的都是为了完善中国特色社会主义制度，如果没有这样的理想和信念，改革起来是清醒的还是盲目的呢，是正宗的还是冒牌的呢?当前“两会”正在热议的分配制度改革、社会保障制度改革、医疗卫生制度改革、教育体制改革等等，这些关系民生的重大改革，最根本的都是完善社会制度，都是为了让人民生活更幸福，都是朝着理想前进。没有理想，没有方向，就走不好、走不稳脚下的路，搞不好今天的改革。

第二，坚持党的崇高理想，我们才能把全党的思想统一起来，把全国人民和整个中华民族的智慧和力量凝聚起来，执政才有基础，奋斗才有力量。我们党有着近8000万党员，我们国家有着13亿多人口，怎么统一思想，用什么凝聚大家的智慧和力量?我们党的理想最能统一思想，最能凝聚力量。有了这样的理想，在中国共产党的领导下，在社会主义制度下，上下一心、目标一致，就没有战胜不了的困难，没有办不成的事情。国外有识之士都看到了我们党和国家的这一优势。如果失去了共同的理想和目标，就会一盘散沙，后果不堪设想。

有一部专题片，叫《解放战争日记》，从抗日战争结束一直到中华人民共和国成立，一天一天记述国共两党的重要作为，看后对我们坚定理想信念非常有帮助。杜聿明被俘后，在战犯管理所谈感想，他说国民党不是不会打仗，一些高级军官都是在国外培训的，武器也是精良的，抗日战争中也打过许多大胜仗，怎么就输在共产党的手下呢，问题不在军事上。黄维是蒋介石最忠实的信徒，被俘后，他没有说一句对蒋介石不满的话，但他总结教训的时候，不得不说了一句，“他那一套太旧了”。什么意思?就是逆历史潮流，必失人心，必遭失败。所以毛主席说，蒋介石曾经那么强大，想统一中国，但一天也没统一，最后还是跑到孤岛上去了。共产党为什么有力量，就是有这样的理想信念，和为之全心全意、完全彻底的英勇奋斗，所以凝聚了最广大的人民。

第三，坚持党的崇高理想，我们党才能真正做到永不自满，永不懈怠，不为任何风险所惧，不被任何干扰所惑。我们取得再辉煌的成绩，再巨大的成就，与党的远大理想相比，都还差得很远很远。任何时候我们都不能自满，都不能懈怠，只有卧薪尝胆，牢记“两个务必”，团结和带领人民不懈奋斗，才能不断取得胜利，实现远大目标。

正如胡锦涛总书记在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上讲话所强调的：“30年来，我们取得了伟大成就，但同我们的远大目标相比，同人民群众对美好生活的期待相比，我们没有任何理由骄傲自满、固步自封。全党同志一定要更加兢兢业业地工作，永远不辜负人民的信任和期望。全国各族人民一定要更加同心同德地奋斗，永远保持和发扬自强不息的进取精神。”

第四，坚持党的崇高理想，我们党员干部，成长才有指引，作为才有支撑，进步才有动力。党员干部树立了党的理想，就有了大志向，因而就能有大视野、宽胸襟、高境界;就能把握规律，明确方向;就能全力干事，不畏艰难;就能真诚待人，和谐各方;就能淡泊名利，乐观豁达。否则，胸无大志，目光短浅，就难免不陷入小家子气，为一点蝇头小利斤斤计较，为工作中这样那样的矛盾和不顺所烦恼、所折磨，于是，工作难获大成就，个人难得大快乐，人生难有大幸福。

推荐培训历程心得体会报告五

在这次远程研修学习中，我按时观摩学习了每一个专题的讲座，认真听取了专家们的指导和解读。对每一个专题的问题都和本期老师们进行了探讨，同时按时完成了作业。积极参与交流，广泛阅读了老师们提交的作业及发表的文章并及时做出评论。认真阅读了每一期班级简报。反复研究了各个专题中的每一个案例，对案例中教师所讲的内容和授课形式都作了认真的记录。现在谈谈我的一点学习体会：

新课改的春风已经吹遍中国大地。传统的教学模式已远不能跟上时代的步伐，面对新课改，许多教师持怀疑态度：放手让学生自己去学，能行吗？学生如果能探究出结论，要我们教师何用？然而纵观我们的传统教学，出现的现象真令人心寒：教师在讲台上滔滔不绝，学生在课桌上呼呼大睡；教师在讲台上神采飞扬，学生在课桌下垂头丧气。试想如此局面怎能提高学习兴趣？通过这次研修，消除了我的顾虑，新课程改革强调学生的主体地位，提高了学生学习的兴趣。

同样的知识，不同的老师教，学生乐学程度就大不相同，教学效果自然就大相径庭了。所以从这一点看来，教学要“为学生服务”，同样的知识要有针对性的考虑不同学生的求知要求，时时从学生的角度思考问题。另外，通过远程研修平台，我们能够和全国的专家们、同行们面对面的交流，这样快捷和便利的学习方式，也将影响着我的思维方式，在这里，我的视野更加宽阔，思路更清晰，在实践中遇到的困惑在与大家的交流中迎刃而解，通过学习，对自己的生活态度都发生了一定的改变。

在学习的过程中，我深深地被各位骨干教师们的精神感动着，他们那种对事业的执着追求，咬定青山不放松的干劲，一直是我们大家学习的榜样，让我们为之感动。在今后的教育教学中我会始终记住他们的话语，让专家的思想、人格魅力引领我不断进步。

远程研修改变了我的生活，给了我前行的动力。每天打开电脑的第一件事，就是登陆我们的班级，在新的作业、日志、话题中汲取我需要的营养。从网上的专家学者那里学到了很多，也从身边的优秀教师那里学到了很多。学习的过程是短暂的，但学习的效果是实实在在的。

看看我身边的老师，他们执著的如同小学生，认真，虚心，好学，教师的责任心与好学的精神在此展露无余。新课程提倡我们教师培养学生科学探究能力，而自主合作探究是学生学习数学的重要方式。课改的实施对于绝大多数教师而言，都是一场新的革命。所以我们应抓住每一天，每一节课，关注课程改革，学习，思考，研究，积极主动地参与到课程改革中，从各方面挑战自己，改变自己，完善自己。培训中，老师们富有启迪的话语，令人耳目一新的见解，精彩的点评，生动的举证，全新的理念，无不使我震撼；老师们的学识、儒雅无不使我敬畏，他们引领我对教学改革进入了更深层次的思考，深感自己的灵魂在提升，视野也逐渐敞亮，内心似乎走向了澄明……

这次培训，让我找回了自我，明确了方向，从而更加坚定了从事教育工作的信念。我深知，要想做得更好、更出色，还需要努力和更多的付出；我相信有耕耘就有收获，我信奉“生命不息，学习不止”。我必将一如既往脚踏实地，一步一步继续坚定地走下去……

通过参与此次远程培训活动，我们在理论的形成方面有大幅度的提高。培训中，大量的案例，深入浅出的阐明了理论，通过与专家、学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评、交流与感悟，也让我们有意想不到的收获。我们不但更新了教育、教学观念，拓宽了思路，对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素质提高有很大的推动作用。

一份耕耘，一份收获，通过此次培训让我能重新的审视自己的教学行为，对自己以前的教学有了一次彻底的反思。在此次培训中不但学有所获，更重要的是一定要做到学有所用，把学到的知识应用到今后的教学实践中去。

推荐培训历程心得体会报告六

通过这次短期培训，我深深体会到：

在高科技飞速发展的今天，教师不能只停在原有知识的认识和信息技术的简单学习上，要不断学习，不断完善自己，不断充实自己，将信息化应用在教学中。现在的学生更是聪明，他们不仅能在学校里学习知识，还能通过电视、网络等多种途径学到更多的知识。因而，教师必须有一种超前意识。

加强校长牵头的学校信息化管理团队建设，围绕学校教育教学改革发展目标制订信息化发展规划和教师研修计划，立足应用、靶向学习，整校推进、全员参与，建立适应学校发展需求的教师信息技术应用能力提升新模式，就能激发教师提升信息技术应用能力的内生动力，更加有效提高教育教学质量。

打造学校信息化教学创新团队，支持学校以现有条件主动应用互联网、大数据等现代信息技术，探索本校跨学科教学、智能化教育等教育教学新模式，充分利用人工智能等新技术成果助推教师教育，提升教师面向未来教育发展进行教育教学创新的能力。

当今社会，一名优秀的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用，通过网络与学生家长或监护人进行交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要，信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。

学校选拔一线信息技术应用能力突出的学科骨干教师，建强培训者队伍，打造专兼结合的高水平教师信息技术应用能力培训团队。推动培训团队开展应用信息技术促进学科教育教学的研究，探索基于“互联网 ”的教研组织形式，提高指导学科教师信息化教学的能力，以及应用信息技术进行培训设计、管理、评价等的能力。

掌握计算机操作技能，也是教育系统本身的需要。在教育系统中，教育信息是最活跃的因素。教师可以通过网络学习新知识，可以与同行交流经验，可以与学生进行沟通，可以……因此，教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。

通过这次培训学习，我认识到信息技术应用能力提升工程2.0的重要性，我会在今后的工作中，充分利用学到的知识制订本校信息化发展目标和规划，并围绕目标、规划切实开展信息化教学校本研修，支持教师参加信息技术应用能力提升培训，落实全员信息化培训学分要求，提高信息化教育教学水平。

推荐培训历程心得体会报告七

通过聆听专家讲座，观摩优秀的教学案例，以及网上合作交流的心的学习方式，使我开阔了眼界、增长了知识，提高了自身的业务水平，转变了教学观念也逐步将以往的以教师教为主的单一教学模式向以教师指导为主学生自己获得知识的多种学习方式转变。

今天我想借此机会来谈一点心得与体会。

远程教育学习充分发挥了它的优势。在学习的过程中我们可以下载网络课件，借助教师的讲解结合教材进行学习；然后运用所学知识去完成网上布置的作业，若此时碰到了疑难，也完全不必担心，可以和学习中心的在线老师或其他学员交流，讨论答疑，也可以在网上发贴留言，与大家一同探讨，还有许多学员在分组交流，大家彼此学习，既撞击出智慧的火花，又结识了许多志同道合的朋友。此时你一定会为远程教育的魅力所折服。

在学习过程中应做到了以下几点：

1、树立学习信心，制定学习计划。

2、培养积极的学习情绪，养成良好的学习习惯。

3、多记笔记，提高领悟能力，增强记忆。

4、重视交流与沟通，主动学习、主动探索。

21世纪，人的观念日新月异，社会的发展需要懂知识、能操作、善合作、会生存的人才，不断地激励着人们要继续学习，读书学习的过程就是丰富知识、积淀文化的过程，随着信息化、学习化社会的形成和知识经济时代的来临，教育正在经历深刻的变革。由于计算机及其网络技术迅速发展，为远程教育开辟了新的天地，这种开放式教育模式是现代远程教学技术与多媒体教学手段的有机结合，是一种新的人才培养模式，大大提高了人们接受教育的自主性，为终身学习、自主教育和高等教育大众化创造了条件。

我期待远程教育资源能早日走进我们的课堂，使我们的`课堂也丰富多彩起来，使我们的孩子，透过现代化的教育媒体，也看到更广阔的世界。远程教育资源的作用,一是能让农村的孩子同城市的孩子一样享有优质的教育资源；二是帮助教师从繁重的工作中解放出来,让我们有时间、|有精力真正用心去从事教育教学工作,不断提高自身水平。作为参加远程教育培训的教师，我们任重而道远，我们将把学到的教育理念、理论知识转化为教学行动落实在具体的课堂教学实践活动中带动全校的教师把远程教育的理念确实运用到教学实际中，在不断地运用和总结中转变教育观念，发挥教师的人格魅力，运用教师的课程、教学、管理智慧，促进教师的自我成长，课堂中重视教学三维目标的统一，关注学生学习的过程，做快乐教师教快乐学生。