红色园丁

甲：你看我是干什么的？

乙：这可看不出来。

甲：人们把我的工作比成是：人类灵魂的工程师；赋予知识的启蒙者；精刻少年心灵的工匠；培育祖国花朵的园丁。

乙；你是光荣的人民教师。这行工作受人尊重。

甲：也不能这么说。有人把我们比成叮在修正主义臭肉上的苍蝇；爬在社会主义床板上的臭虫。

乙：都沾个“臭”子儿。

甲：叮在鲜花上是臭大姐；

乙：臭。

甲：伏在臭椿树上是屎克螂；

乙：臭。

甲：比作不大不小的皮球；

乙：这没“臭”字儿。

甲：掉粪缸里头了。

乙：哎，更臭了。我知道了，说这话的是“四人帮”。

甲：“四人帮”被粉碎了，我们革命教师才抬起头来，能够把全部才能贡献给社会主义，让祖国的花朵健康成长。

乙：教育工作者扬眉吐气。

甲：在党的关怀下，我作为一名年轻的教师，光荣的出席了先进工作者大会，到十几个学校传经送宝，受大各级领导的表扬，家长和同学们都赞扬我是人民的勤务员，优秀的女教师，贴心的好阿姨，知己的大姐姐。

乙：这是你？

甲：这是我嫂子。

乙：提你嫂子干吗？

甲：提起她都知道，那是被人们誉为“红色园丁”——永红中学模范教师袁丁，袁老师。

乙：噢，袁老师，认识。那是我弟弟他们班主任。要说袁老师，那真是好样的……

甲：“不过做了一点我该做的工作。”

乙：……那是和“四人帮”作斗争的好同志……

甲：“也是党教育培养的结果。”

乙：……袁老师受到学生、家长的赞扬。

甲：“那是对我的鼓励。”

乙：提起她的工作成绩……

甲：“不过是万里长征刚刚走出第一步，斗争生活刚刚拉开序幕，革命航船刚刚扬起起风帆，春天的幼苗，我也算刚刚拱出地皮儿吧。”

乙：行啦！你这儿谦虚什么？

甲：这是袁老师介绍她的事迹时讲的几句话。通过她的介绍，可以看出，她不愧为“红色园丁”呀。

乙：怎么呢？

甲：参加教育工作十几年，没请过一天假，没耽误过一堂课。

乙：勤勤恳恳。

甲：二十九岁年轻人，总结六十多年的教育经验，那真……

乙：你等等，多大？

甲：二十九岁。

乙：二十九岁总结六十多年经验？你怎么算的？

甲：那你给算算！

乙：可以。

甲：她总结了旧社会穷人上不起学的苦；总结了林彪对祖国新一代的毒害；总结了“四人帮”破坏教育的罪行。这得多少年了？

乙：年头是不少。

甲：这样一总结，袁老师认识到：要让红旗飘万代，重在教育下一代，更加忠诚党的教育事业。

乙：那袁老师是怎么做的？

甲；我可以给你们介绍她怎么教育你弟弟的。

乙：我弟弟？

甲：你弟弟虎头虎脑。

乙：对，大伙儿都叫他虎子。

甲：虎子不简单呀！

乙：怎么呢？

甲：头上长角，身上长刺。动不动就“造反”，说着说着就吵架。老师说一句，他顶十句，说错了一点，让他逮着，那是七个不依，八个不饶，三十六个不答应，一百二十个不讲理。

乙：听听我这弟弟。

甲：其实虎子成这样不能怪他。

乙；那怪谁呀？

甲：主要怪他哥哥。

乙：对……啊？怎么怪我？

甲：不是怪你，你管他了吗？

乙：管了。

甲：怎么管？

乙：我揍他。

甲：揍成吗？需要做耐心细致的思想工作。

乙：对，我太急。耐心说，虎子还是能听。

甲：可也不那么简单。

乙：那有什么不简单的？比方你是虎子，我是老师：“虎子！”

甲：“嘟！”

乙：干什么？

甲：没等你说，拿手一指你：“乱世英雄起四方…….”

乙：唱上了！

甲：“……谁反潮流谁为王，你要是敢来管我们，给你点厉害尝一尝。老师，给根烟抽。”

乙：这是什么学生！“我是老师。”

甲：“老师你瞪眼？不许搞师道尊严。”

乙：“你不对，我就管！”

甲：“你管呀？我反潮流！”

乙：“就你还反潮流哪？去念书去！”

甲：“让我们当‘五分加绵羊’？

乙：“不念书成睁眼瞎了。”

甲：“宁当文盲，不当精神贵族。”

乙：“当学生，得学习。”

甲：“走白专道路？”

乙：“老师教的是知识。”

甲：“知识份子是臭