《水浒传》教学反思

作者 九峰中学 林友

周三讲《水浒传》，"智取生辰纲"这一回，依循着网上的课件和各类教案，基本按"分析杨志之智——分析好汉之智——归纳主题"的思路进行备课。

上课过程中却发现有些问题，分析杨志之"智"学生认为牵强，甚认为是反语，课堂上能够感觉到学生的困惑，虽然学生马上跟上了我的思路，但是积极性不高，从他们的角度，在双方的斗智斗勇之中，吴用等更胜一筹，他们的智慧出众是显而易见的，故而从分析吴用之智切入更为合理自然。

静言思之，备课时没有充分考虑学生的知识、心理状态，对一些问题，想当然地从自己的角度进行分析，是这节课美中不足的原因。

斟酌之后，我的修改方案如下：

从分析好汉之"智"开始

1. "松林里影这一个人在哪里舒头探脑价