最新健康领域说课稿保护眼睛(4篇)

健康领域说课稿保护眼睛篇一

【活动目标】

初步了解眼睛的作用及其重要性，学习正确保护眼睛的方法。【活动准备】

（一）经验准备：请家长引导幼儿了解为什么有些人要戴眼镜，了解因为近视而戴眼镜的不方便。

（二）材料准备：小猴、小兔、小狗、猴妈妈、眼镜等桌面教具，眼罩若干。【活动过程】

一、结合教具，讲述故事《戴眼镜的小猴》。

（一）提问：小猴灰灰为什么要戴眼镜？运动会上，灰灰遇到了哪些烦恼？回家后，猴妈妈和灰灰说了什么？

（二）小结：我们的眼睛很重要，看周围的事物都需要眼睛。如果没有保护好眼睛，就会影响视力，会给我们的生活带来很多不便。

二、情境体验，进一步了解眼睛的重要性。

（一）幼儿戴上眼罩(或闭上眼睛)。教师引导幼儿感觉没有眼睛的帮助，做事很不方便。

1.提问；戴上眼罩(或闭上眼睛)，有什么感觉？如果眼睛看不见了，我们会遇到什么困难？

（二）小结：如果眼睛看不见了，我们很多事情做不了，生活一点也不方便，眼睛对我们很重要。

三、指导幼儿结合生活经验，相互交流保护眼睛的方法。

（一）提问： 我们日常哪些行为会伤害眼睛？

（二）引导幼儿边交流边小结：小朋友喜欢玩手机和电脑、看电视.，这些电子产品使用时间长了，对我们的眼睛伤害很大，所以一定要听爸爸妈妈的话，合理安排使用电子产品的时间。平时我们不能在阳光下看书，看书、写字的姿势要正确，更不能用手揉眼睛。我们的眼睛健康，我们就能拥有明亮的世界。

四、引导幼儿边拍手边念儿歌《保护视力拍手歌》，进一步了解保护视力的正确方法。【活动延伸】

家园共育：(1)指导家长在家中创设有利于幼儿保护视力的良好环境，如适宜的桌椅、台灯等，并提醒幼儿不要近距离、长时间地使用电子产品。（2）请家长根据幼儿视力检查结果，及时矫正幼儿弱视、近视等问题。

健康领域说课稿保护眼睛篇二

活动目标：

1．懂得保护眼睛的正确方法，知道保护眼睛的重要性。

2．积极参与讨论，结合生活经验大胆发表自己的意见。

活动过程：

猜谜语，引入话题。

师：小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师要请你们猜一个谜语，它是每个人都有的东西。上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。你们知道这是什么吗？

教师小结一下幼儿猜出的谜语，夸奖幼儿能更快速猜出谜语。

二、引导幼儿说说眼睛和我们生活的关系。

1.师：眼睛有什么用途？

2.游戏体验：闭着眼睛走到指定位置拿取某个物品。进一步感受眼睛的重要性。

师：先请一个小朋友来示范，玩的时候眼睛要闭起来。和你平时走路比起来，感觉怎么样。

三、出示视力表（课件）理解眼睛与视力的关系，激发幼儿保护眼睛的愿望。

1.师：这个表格中有什么数字呀？你们知道它们表示什么意思吗？

小结：数字表示眼睛的视力情况，5.0表示视力很好；5.0以下表示视力不太好，要注意保护了。

2.请班级幼儿说说自己的视力情况。

3.提问：视力不好的小朋友应该怎么办？我们应该怎样保护自己的眼睛呢？

教师可根据幼儿所说内容，进行小结：①注意用眼卫生，②坚持做眼保