数学课堂作业六年级上册答案 数学课堂作业六年级上册电子版(5篇)

数学课堂作业六年级上册答案 数学课堂作业六年级上册电子版篇一

一、填空。

1．16是20的（）%，20是16的（）%，16比20少（）%，20比16多（）%。

2、苹果的千克数是梨的75%，苹果的千克数比梨少（）%。

3、实际造林面积比原计划增加25%，实际造林面积相当于原计划的（）%。

4、生产一批零件，计划20天完成，实际16天完成，工作时间缩短了（）%,，工作效率提高了（）%。

二、应用题。

1、某厂去年计划生产彩电2000台，实际生产了2500台，实际比计划生产了多少台？

2、明明家上月的电话费是50元，本月的电话费是38元。本月比上月节省电话费百分之几？

3、（1）一件上衣，原价250元，现价180元，现价是降价了的百分之几？

（2）一件上衣，原价250元，现价180元，降价了百分之几？

（3）一件上衣，原价250元，现降价70元销售，降价百分之几？

数学课堂作业六年级上册答案 数学课堂作业六年级上册电子版篇二

三年级数学课堂作业班级姓名

一、填空。

1、在算式∆÷4=1……□，□最大是（）

2、250×8的积的末尾有（）个零。

3、一张游乐场门票8元，45元最多可以买（）张门票，剩下的钱再加（）

元，就可以在买一张。

4、要使□63×3的积是一个四位数，□最小应该填（）

5、两个边长6厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（）厘米。

6、3个好朋友见面，每两个人握一次手，一共需要握（）次手。

7、25个轮子，最多可以装（）辆三轮车，最多可以装（）辆小汽车。

8、有2个长方形长都是4厘米，宽都是2厘米，如果把它们拼成一个正

方形，这个正方形的边长是（）厘米，周长是（）厘米。

9、一个长方形花坛，宽是１０米，宽比长短５米，这个花坛的周长是（）

米。

二．解决问题

１、在一个长40厘米，宽30厘米的相框四周用一条彩带围一圈（接头处需要3厘米），需要彩带多少厘米？

2、张老师带领全班49名同学到中山公园游玩。它们准备400元，买门票够吗？

成人票：15元

学生票：8元

3、一列火车有8节硬座车厢，每节车厢乘坐98人，另外还有150个卧铺，这列火车一共可乘坐多少人？

4、小兔子和兔妈妈能一次把8堆萝卜运回家吗？

每堆萝卜重350克，妈妈和小兔每次只能运3千克重的萝卜

5、一张纸，小红做灯笼用去了七分之三，做花纸和灯笼用的一样多，一共用去了这张纸的几分之几？

6、在植树活动中，第一小队6人植了78棵树，第二小队8人植了124棵，两个小队一共植了多少棵树？

三年级数学课堂作业班级姓名

一、判断题

1、长方形、正方形和平行四边形都是四边形。（）

2、三位数乘一位数，积可能是三位数也可能是四位数。（）

3、在装有红、黄、白色乒乓球的袋子里，可能会摸出绿色乒乓球。（）

4、在有余数的除法里，除数一定要比余数小。（）

5、明天可能是晴天。（）

二、选择题

1、图书馆开放时间是上午8时30分——下午6时，一天的开放时间是（）ａ ２小时３０分ｂ９小时３０分ｃ14小时30分

2、下面不是长方形周长计算方法的是（）

a 长×2 宽×2b（长 宽）×2c长×款

3、小红家离学校300米，小明家离学校500米，小红家和小明家相距（）米a 200b800c 200或8004、用两个边长2厘米的正方形拼成一个长方形，拼成的长方形周长是（）

a 12厘米b 6厘米c8厘米

5、不列竖式计算，猜猜260×5的积的末尾有（）0

a 1b 2c 36、1000千克铁与1吨棉花相比，（）重

a 一样b棉花c铁

7、下面结果大于600的算式是（）

a 428 106b 946-257c 66×98、三（1）班同学在上体育课，踢毽子的有14人，跳绳的人数比踢毽子人数的3倍少一些。跳绳的可能有（）人

a 55人b 38人c 42人

9、如果把一个正方形的边长增加2厘米，那么这个正方形的周长增加（）厘米a 2b 4c 8

二、竖式计算并验算

269 432=915-238=

三、竖式计算

60÷9=350×8=304×7=

四、估算

409 394=≈395×4≈587-95≈72×5≈

数学课堂作业六年级上册答案 数学课堂作业六年级上册电子版篇三

2014.2.18数学课堂作业（五上《一般应用题》）

班级：姓名：一帮一同学姓名：

1、养鸡场养母鸡385只，比公鸡多187只，公鸡和母鸡一共有多少只？

2、棉袜厂要加工一批棉袜，原计划每小时加工450双，10小时完成，实际每小时比计划每小时多加工50双，实际加工这批袜子用了多少小时？

3、某厂第一车间赶做了540个机器零件，前10天平均每天做32个，余下的要5天完成，平均每天要做多少个？

4、明生小学三年级有3个班，每个班有学生42人，四年级有4个班，每个班有学生40人，四年级比三年级多多少人？

5、甲、乙两队共同挖一条水渠，8天挖完。甲队挖了320米，乙队挖

了240米，平均每天甲队比乙队多挖多少米？

6、王庄小学同学参加课外小组，参加舞蹈组的有18人，参加合唱组的是舞蹈组的3倍，参加围棋组的比舞蹈组和合唱组的总和少15人，参加围棋组的有多少人？

7、某工厂要生产4000件玩具，计划每天生产200件，实际比计划提

前了4天完成任务，实际每天比计划多生产多少件？

数学课堂作业六年级上册答案 数学课堂作业六年级上册电子版篇四

小学数学课堂作业优化设计

一、教学内容

五年级上第一单元“倍数与因数”

二、教材分析

教材编排在揭示倍数和因数概念时，是让学生根据现实情境列出乘法算式，利用乘法认识倍数和因数。在找一个数的倍数时，也是让学生运用乘除法知识，探索找一个数倍数的方法。本节课是在学生学过整数的认识、整数的四则计算、小数、分数、负数的认识等知识的基础上展开学习的。本课知识的学习是以后学习公倍数与公因数、约分、通分等知识的重要基础。学好这部分内容，对培养学生的数感，提高数学探索能力，解决实际问题都有重要的作用。

三、教学目标

1、在具体情境,认识自然数和整数,联系乘法认识倍数和因数.在1-100以内找到某个自然数的所有倍数.2、在找数学信息，分类，解决问题等活动中。有条理的思考，提高解决问题的能力；自主阅读课本，提高自学能力。

3、在数学与生活的密切联系中，对数的世界认识保持兴趣，给未来的数学探索活动增添动力。

四、教具准备：空白卡片 若干数字卡片

五、课前交流

师：上课前我们先轻松一下，猜几条数字谜语好吗？七上八下（猜一分数）2.不三不四（猜一小数）3.一五一十(（猜一整数)生：7/8 3.4 510 ［设计意图］课前激趣，唤起学生对数的回忆

师：从猜谜语中可以看出同学们课外知识很丰富。能不能说一说，你们的星期天都是怎么过的？ 生：看书，听音乐，逛商场（老师适时和学生交流）

师：你