最新工业自动化专业课程(4篇)

工业自动化专业课程篇一

1.2012年4月9日入厂，5月20号中期检查，6月20考评。

2.分组实施，每小组3名学生，海鸥卫浴4组，广日电梯4组，每小组自己安排1名组长。

3.每组配备一名企业导师，企业工管科等其他相关部门高层管理人员加以协助。

4.每个学生要明确自己项目任务、项目目标、工作职责，严禁搭便车与浑水摸鱼。

5.课程设计过程，多温习一下工业工程相关理论知识，在课程设计过程注意培养工业工程意识，注重程序分析、作业分析、动作分析、作业测定、工作设计与分析、生产线诊断与平衡、质量控制等方面技能的运用，当然不限于基础工业工程内容。

6.每组学生每周至少1次深入企业，去之前做好书面计划，并将书面计划至少提前1天发给企业导师、工硕中心（bmme@）、校内导师（杨雷yangl@；余建军yujj@），每次从企业返回后完成书面总结，并于当天或者次日发给企业导师、工硕中心、校内导师，每两周至少召开1次汇报交流会议。

7.于4月15号前完成并提交课题研究计划，包括：研究内容、具体达成目标、实施计划、小组分工、调研计划、阶段成果、总成果等，分别发给林总、企业导师、工硕中心、校内导师。

8.采取过程考核与结果考核相结合、企业导师与校内导师相结合的方式，企业导师占60%，校内导师占40%，其中，平时成绩占30%，中期检查占30%，最终考核占40%。

9.实施奖励与处罚措施，优秀学生拟推荐汇达丰企业奖学金，不合格学生必须重修。

10.结合企业实际进行选题，项目实施过程注重该成果的最终实施可行性，6月17号前完成实习报告，在报告中需要阐述该成果具体如何实施与贯彻。

11.每次结伴坐公共交通前往企业，留好票据，实报实销。

12.每次去企业严格按照企业作息时间，不得迟到，不得早退，遵守企业规章制度，万一需要请假，必须分别向企业导师、工硕中心、校内导师请假。

13.注意保守商业秘密。

14.注意人身安全，注意穿戴，遵守纪律，尊敬企业各类人员，礼貌待人，热情大方，不要大声喧哗，随时记得自己是新世纪研究生，保持华南理工大学良好形象。

工业自动化专业课程篇二

自动化设备编辑

工业自动化设备是众多自动化产品的统称，自动化设备是在无人干预的情况下，根据已经设定的指令或者程序，自动完成工作流程的任务。自动化设备在制造业、食品生产线、电子电器包装生产线上有广泛应用，同时在农业、物流等行业都有重要作用。

设备分类编辑

工业自动化设备主要包括流水线设备和自动化专机两大类：

流水线设备：滚筒流水线、皮带流水线、链板流水线、烘干流水线、装配流水线、差速链流水线、插件流水线、组装流水线等；

自动化专机：烘烤箱、工业烤箱、钻孔机、铆钉机、提升机、移栽机、缩口机等。设备特点编辑

1、高度的自动化程序，无需人工操作；

2、工作效率高，提高企业生产效率；

3、整个工艺的生产流程稳定，提高产品的一致性；

4、适合大批量生产，降低了企业生产成本。

设备维护编辑

1、定期检查设备的电源、气源、液压源；

2、定期检查设备的传感器是否偏移原来位置；

3、定期检查产品设备的流量控制阀、压力控制阀和继电器有无问题；

4、做好设备的月检、和年检工作；

5、要经常对设备进行清理。

工业自动化设备未来发展编辑

“十二五”期间，科技部牵头将组织开展“数控一代机械产品创新应用示范工程”(以下简称“示范工程”)，全面推广应用数控技术，实现我国机械产品的转型升级，提高机械产品的自主创新能力和产品附加值，大力促进机械工程领域的科技进步.[1]我国工业自动化设备发展已取得巨大成就，但机械产品仍存在着附加值不高、竞争力不强等较严重的问题，高端机械产品仍大量依赖进口.产品创新不足和质量问题是造成这种局面的主要原因.创新型技术性人才短缺。受制于传统择业观念和文化环境的影响，目前真正的从事制造业的技术型人才急剧短缺。中国现在劳动力结构性短缺，民工荒、高级技工荒，制造成本急剧上升。自动化可以推动其产业前进。[2]

工业自动化专业课程篇三

课程设计内容

一、课程设计的性质和目的

课程设计是完成教学计划，达到电气工程及其自动化专业工科本科学生培养目标的重要环节，是教学计划中进行综合训练的重要实践环节，是有助于培养应用性人才的一种教学形式，它将使学生在综合运用所学知识，解决本专业方向的实际问题方面得到系统性的训练。

课程设计的具体教学目标是使学生在以下几个方面得到训练和提高： 1．利用所学过的知识，初步分析plc控制系统的能力；

2．综合运用本专业方向所学知识，构成以plc为核心，包括过程通道的专用计算机控制系统的能力；

3．plc控制系统控制软件的设计、编制与调试的能力； 4．plc控制系统综合调整及性能测试的能力； 5．设计结果分析、总结及撰写技术报告的能力。

二、课程设计内容及学时分配 内容：

1．根据课程设计指导书（在选题里）的系统介绍，说明该系统的工作原理，并抽象画出控制系统结构图，根据被控对象的工作原理绘制其逻辑图。

2．进行简单的参数选择分析。

3．对给定的plc系统硬件，分析验证选用的合理性。

4．实时控制软件设计、编程与调试。编程语言可根据实际情况选用。5．plc控制系统集成，包括系统各组成部件的正确连接、配线等； 6．plc控制系统的调试。

7．撰写课程设计的技术报告，应将课程设计全部分析、设计、调试的结果，进行系统的总结，分章节撰写成文。报告中应书写工整，图表齐全，对调试结果应有分析说明。

三、课程设计教学基本要求

1．课程设计应按统一教学计划安排进行，在教师指导下完成系统分析、构成、软硬件调试及系统调整测试的工作。2．各学生应独立完成系统分析和参数选择以及软件编程工作，并分别按每人编制的软件进行系统调整和测试。在系统集成和调试时。

3．针对所选用的plc控制系统，课程设计指导教师应为该系统编写课程设计指导书。指导书应包含下述内容：

（1）课程设计的目的要求；

（2）所选用系统的工作原理、组成的概要介绍及已知的条件（如系统组成部件的型号、技术指标或给定的数学描述等）；

（3）系统的技术指标或设计要求；（4）课程设计的具体内容说明；（5）课程设计的具体进行步骤；

（6）对课程设计中关键内容的分析设计说明或举例说明；（7）课程设计总结报告规范和要求；（8）主要的参考资料。

4．在课程设计的教学过程中，指导教师应分阶段对学生完成的工作及所得结果进行检查，只有正确完成本阶段的工作方允许进行下阶段的工作。

四、课程设计选题 智力抢答器的plc控制

五、本课程设计与其它课程的联系与分工

先修课程：自动控制原理、可编程控制器原理与应用

六、成绩评定

从以下三个方面考核，采取五级评分制。

1、现场考核：考察学生分析问题的能力和软件操作的熟练程度。

2、书面考核：考察课程设计报告的质量。

3、纪律考核：考察学生的组织纪律、出勤情况和工作态度等。

七、建议教材及教学参考书

［1］《可编程控制器原理及应用》.王庭有.国防工业出版社.2008 ［2］《可编程控制器原理及应用》．汪晓光、孙晓瑛．机械工业出版社．2001． ［3］《电气控制与plc应用》．张桂香.化学工业出版社．2003．

智力抢答器的控制要求：

（1）竞赛抢答器能使6个队同时参加竞赛抢答。

（2）设定裁判队为裁判台，参赛队伍为参赛台。裁判台设有音响和裁判灯，并设有开始按钮sb0和复位按钮sb7，参赛台设有按钮和灯，1-6号参赛台分别对应按钮sb1-sb6及灯el1-el6。

（3）比赛规则如下：出题后，各个队伍抢答必须在裁判说出开始并按下按钮sb0后十五秒内抢答，并由数码管显示时间。如果提前抢答，抢答器将发出违规信号。15s时间到，如无队抢答，则抢答器给出时间已到信号，该题目作废。在有队伍抢答的情况下，抢答器发出抢答信号，数码管开始计时显示，并由数码管显示出抢答队伍的队号，抢答队伍必须在30s内答完题目，如果30s内没有答完，则做出超时处理。赛场还设有时间数码显示器和显示抢答到队伍的号数的数码显示器。（4）灯管与音响信号的意思如下：

音响叫 某台灯亮，由某参赛队正常抢答。音响叫 某台灯亮 裁判台灯亮，某参赛队违规。音响叫 裁判台灯亮，无人抢答或答题超时。

（5）在某一个题目结束后，裁判员按下裁判台上的复位按钮sb7，抢答器恢复原来的状态，为下一轮抢答做好准备。

座位

裁判台

参赛台1

参赛台2

参赛台3

参赛台4

参赛台5

参赛台6 按钮

sb0，sb7

sb1

sb2

sb3

sb4

sb5

sb6 指示灯

bl0

bl1

bl2

bl3

bl4

bl5

bl6 音响

有

无

无

无

无

无

无 显示器

两个

无

无

无

无

无

无

工业自动化专业课程篇四

自动化

自动化1902班

1915050216

李雨晨

设计任务书

一，引言

1.设计任务和要求

设计一个3又1/2位数字电压表，要求其具有自动转换功能。

二，方案选择与论证

般需要优先设计一个总体方案：针对所设计的任务、要求和条件，根据已掌握的知识和资料，从全局着眼，将总体功能要求合理地分配给若干个单元电路，并画出一个能表示各单元功能和总体工作原理的框图。通常符合要求的总体方案不止一个，设计者应仔细分析每个方案的可行性和优缺点，并从设计的合理性、技术先进性、可靠性、经济性等方面反复比较，选出最佳方案。

还要设计单元电路设计单元电路前必须明确对各单元电路的要求，详细拟订出单元电路的性能指标，注意到各单元电路间的配合问题，尽量少用或不用电平转换之类的接口电路，并考虑到能使各单元电路采用统一的供电电源，以免造成总体电路复杂、可靠性、经济性均差等缺点。具体设计时可选用成熟的先进电路，也可在与设计要求较接近的电路基础上适当改进或进行创造性设计。

在电路设计过程中，必须对某些参数进行计算后方可挑选器件，只有深刻地理解电路的工作原理，正确地运用计算公式和计算图表，才能获得满意的计算结果。在设计计算时，常会出现理论上满足要求的参数值不是唯一的，设计者应根据价格、体积和货源等具体情况进行选择，计算参数时应注意以下问题：

1，各元器件的工作电流、电压和功耗等应符合要求并留有适当裕量。

2，对于元器件的极限参数必须留有足够裕量，一般应大于额定值的1.5倍。

3，对于环境温度、交流电网电压等工作条件应按最不利的情况考虑。

4，电阻、电容的参数应选计算值附近的标称值。

5，在保证电路达到功能指标要求的前提下，应尽量减少元器件的品种、价格、体积等。

选择元器件：

一，集成电路的选择

由于集成电路可以实现众多单元电路甚至整机电路的功能，所以选用集成电路不仅可减少电子设备的体积和成本，提高可靠性，且使设计简化，安装、调试及维修大大方便。因此一般应优先选用集成电路。集成电路常见的封装方式有：双列直插式、扁平式和直立式三种，一般尽可能选用双列直插式，因为这种封装方式易于安装和更换。

二，其它元器件选择的一般原则

1，电阻器的选择

选择电阻器除阻值和功耗等主要参数外，还应从以下几方面进行考虑：

1）掌握所设计电路对电阻器的特殊要求，即对高频特性、过载能力、精度、温度系数等方面的技术要求。

2）尽量优先选用通用型电阻器及较疏的标称阻值系列，因为此类电阻器价格低、货源足。

3）所选电阻器的额定功率必须大于实际承受功率的两倍。

2，电容器的选择

选择电容器除容量和耐压等主要参数外，还应考虑以下方面：

1）合理确定对电容器精度的要求。

2）注意对电容器高频特性的要求。

3，电位器的选择

电位器的主要参数有：标称阻值、精度、额定功率、电阻温度系数等，选用时应根据所设计电路的要求确定。

绘总体电路图

总电路图是在总框图、单元电路设计、参数设计和元器件选择的基础上绘制的，它是组装、调试、印刷电路板设计的依据。因此总体电路图具有重要作用。

绘制时应注意以下几点：

1，注意信号的流向：一般从输入端画起，由左至右（或由上至下）按信号流向依次绘出各单元电路，使全图易于阅读和理解。

2，注意总体电路图的紧凑和协调，做到布局合理，排列均匀，图面清晰。

3、尽量将总体电路图绘在一张图纸上。如果电路较复杂，一张图纸内无法容纳，则应将主电路图画在同一张图纸上，而将其余部分按设计单元电路画在另一张图纸上或数张图纸上，并在各图纸所有断口两端做上标记，以此说明各图纸间电路连线的来龙去脉。

4，图中元器件的符号应标准化。

5，连接线一般画成水平线或垂直线，并尽可能减少交叉和拐弯。相互连通的交叉线，应在交叉处用圆点标出。

应用altium designer电路设计软件画原理图、pcb图

1，电路原理图的设计

电路原理图的设计主要是用ad的原理图设计系统来绘制一张电路原理图。在这一过程中，要充分利用ad所提供的各种原理图绘图工具、各种编辑功能，来实现我们的目的，即得到一张正确、精美的电路原理图。

2，产生网络表

网络表是是电路原理图设计与印刷电路板设计之间的一座桥梁，它是电路板自动的灵魂。网络表可以从电路原理图中获得，也可从印制电路板中提取出来。

3，印制电路板的设计

印制电路板的设计主要是针对ad的另外一个重要的部分pcb而言的，在这个过程中，我们借助ad提供的强大功能实现电路板的版面设计，完成高难度的工作等。

电路的组装

电子电路的组装与调试在电子设计技术中占有重要的位置，它是对理论设计进行检验、修改和完善的过程，任何一个产品往往都是在安装、调试并反复修改多次方能最终完成。

1，电子电路的组装

组装电路通常采用焊接和在面包板上插接两种方法，无论采用哪种方法均应注意以下几方面：

1）所有元器件在组装前应尽可能测试一遍，以保证所用的元器件均合格。

2）所有集成电路的组装方向要保持一致，以便于正确布线和查找。

3）组装分立元件时应使其标志朝上或朝向易于观察的方向，以便于查找和更换。对于有极性的元件，例：电解电容、二极管等，组装时一定要特别注意，不要搞错。

正确的组装方法和合理的布局，不仅可使电路整齐美观、工作可靠，而且便于检查、调试和排除故障。

三，电路的调试

调试是指调整和测试。测试是在电路组装后对电路的参数与工作状态进行测量，调整则是在测试的基础上对电路的某些参数进行修正，使满足设计要求。

在调试前应拟订出测试项目、测试步骤、调测方法和所用的仪器等，做到心中有数，保证调试工作圆满完成。

1）调试方法

原则上有两种：

a、边安装边调试的方法。它是把复杂的电路按原理框图上的功能分成单元进行安装和调试，在单元调试的基础上逐步扩大安装和调试的范围，最后完成整机调试。这种方法一般适用于新设计的电路。

b、在整个电路全部焊接安装完毕后，实行一次性调试。这种方法一般适用于定型产品和需要相互配合才能运行的产品。

电子电路的调试

在调试单元电路时应明确本部分的调试要求。调试顺序按信号流向进行，这样可以把前面调试好的输出信号作为后一级的输入信号。在调试过程中应有详尽的记录。

整机联调

各单元电路调试好以后，并不见得由它们组成的整机性能一定很好，因此还要进行整机调试。整机调试主要是观察和测量动态性能，把测量的结果与设计指标逐一对比，找出问题及解决办法，然后对电路极其参数进行修正，直到全机的性能完全符合设计要求为止。

故障诊断方法

静态查找法：用万用表整机出现故障后，首先应仔细观察有无元器件出现过热痕迹或损伤情况，有无脱焊、短路、断脚和断线情况。然后采用静态和动态查找法。

测量元器件引脚电压、测量电阻值、电容漏电以及电路是否有断路或短路情况等。

当静态查找仍不能发现故障原因时，可采用动态查找法。即通过相应的仪器、仪表在电路加上适当信号的情况下测量电路的性能指标、元器件的工作状态。由获得的读数和观察到的波形等可准确、迅速地查找到故障发生的部位及产生的原因。

四，方案的原理图

(1)，量程转换电路：把被测量的直流电压量程范围由0到2v，扩展成 0到20v到200v

(2)，a/d转换器：将0到2v直流电压信号转换成数字量

(3)，译码显示驱动器：把bcd码(数字量)转换成led对应的字模。

(4).显示处理：完成a/d转换过程的处理，即显示led小数点移位处理，量程自动切换等。

(5)，led显示器：显示测量值(电压值)

管脚图，vag：接地端（模拟地）

2，vr：基准电压输入端（可由5g1403通过分压提供 2v或200mv基准电压）

3，vx：被测信号输入端

4，r1

5，r1/c1

6，c1：外接电阻r1、电容c1端 外接元件典型值：量程为2v时，r1=470k 量程为200mv时 r1=27k

7，co1

8，c02：外接失调补偿电容c0端

9，du：转换更新控制端

10，clk1

11，clk0：外接振荡器电阻rc端rc=470k

12，vee：模拟部分负电源端

13，vss：公共接地端

14，eoc：转换周期结束标志 每当转换周期结束，eoc端输出一个宽度为1/2cp的正脉冲

15，/or：过量程标志 当|vx|