作风教风学风心得体会报告 教风学风建设心得体会(五篇)
从某件事情上得到收获以后,写一篇心得体会,记录下来,这么做可以让我们不断思考不断进步。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢?那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
最新作风教风学风心得体会报告一
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1、学习的要求和动力不够。对学习的要求不够高,学习的内容较浅,学习的范围较窄,系统性、专业性、深入性不强,从而使得学习的效果不明显。动力不足,缺乏学习的主动性。主要表现在:
一是学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种政治、业务学习,而对其他学习的主动性不够;
二是学习的钻劲不够。学习过程中,我认真做了笔记,但往往浅尝辄止,没有作深入消化,领会内涵,全面贯彻;
三是学习重点不清。自己没有认真把握学习重点,但求面面俱到,结果忽视了直接相关工作需要的重点学习。
2、处理问题理论联系实不够。尽管我也经常学习,但学习的深度不够。我经常告诫自己要用辨证的观点和方法去分析和处理问题,可总是讲在嘴边,忘在手边,结果分析和处理问题的方法简单,对具体问题分析力度不够,不能全面运用发展的、联系的、辨证的眼光看待和处理问题。
3、责任意识不够强。由于大局意识不够,往往只管自己职责以内的事,其它的事就少有过问。有时,自己明明看见其它同志工作中存在的问题,因碍于面子或是认为不该自己管,也就没有主动提出来帮助改正,而是放之任之;有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事,也就无动于衷;有时本该今天干完的事,也随便拖到明天干。
4、对工作的热情度不够。我的工作是一项单调而又枯燥乏味的工作,刚接触时,还觉得新鲜。但日复一日地重复,思想上也就有所动摇,工作热情有所减退,对工作的积极性也大不如初,滋生了不求有功,但求无过的工作态度。
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1、平时疏于学习。在知识结构日新月异的今天,不学习,就要落伍。以往我总认为,只要能把本质工作干好,其他学习都无关紧要,殊不知,学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习,才能更好地胜任自己的工作。在日常工作中,我认为只要能干好本职工作就行了,而放松了对其他知识的学习。理论知识的学习上也只满足于看看党报党刊、听听时事新闻,读读书本,偏重于时事了解,而对于马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习不够,致使理论基础薄弱。由于忽视了对党的路线、方针、政策的学习和掌握,对于自己所学的东西,也没有认真去深入消化,吸收,也就不能很好地做到把自己所学贯彻到实践中去,落实到行动上来,致使在实际工作中政策水平较低。加之学习的主动性不够,对于学习制度坚持不够,老爱犯“三分钟”热情的毛病,这一不良习惯致使学习收效不大。
2、群众观念弱化。我们的一切出发点应着眼于广大人民群众,想人民群众之所想,急人民群众之所急,真正做到情为民系、权为民用、利为民谋。由于我们工作经常直接与企业职工接触的机会多,与他们之间的交流较多,看到群众的疾苦多,听到群众的呼声多,渐渐地麻木了、习以为常了,群众观念弱化,为人民服务的意识弱化。
3、思维局限,认识落后。思维局限,认识落后,进取意识不够强,认为工作上过得去就行,不求冒尖,但求稳而不乱,奉行多一事不如少一事的原则。按部就班,认为只要规规矩矩地按条款、按规章制度办事,工作不出错,不给组织添乱子,也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆,让自己朝着目标坚定地走下去,反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。
最新作风教风学风心得体会报告二
2月28日晚上和3月11日下午,县作风办先后组织多个督查组对全县24个乡镇和部份县直机关单位的工作纪律和工作作风情况进行了两次督查。现将有关情况通报如下:
一、总体情况
从督查情况看,绝大多数乡镇和县直单位能按照县委经济工作会议的安排部署,迅速地进入工作状态,严肃工作纪律,加强机关内部监管力度,工作纪律执行较好,干部作风建设得到进一步加强,有力地推动了当前全县春季计划生育集中服务活动的开展和春耕生产各项准备工作的顺利进行,确保了全县人大、政协“两会”的圆满成功。
二、存在的问题
督查中,也发现个别乡镇、单位存在领导重视不够,工作纪律执行不到位,工作作风涣散等问题。
1.乡镇值班制度未完全落实。2月28日晚,城关镇、踏庄乡只有值班人员值班,带班领导没有到位;当晚九时,吴集镇整栋办公楼一片漆黑,除1名长期住镇干部外,未见当日值班人员;当晚九时,新塘镇办公楼无人值班。
2.“两厅”工作纪律亟待加强。3月11日下午3点40分,县政务服务中心大厅部分工作人员在上网玩游戏、看电影,科技、人防、发改、技监、林业、农业、环保窗口无人值班。与此同时,县信访接待大厅,法院、卫生、国土、民政、经营管理、教育等单位无人值班。
3.个别干部严重违反工作纪律。3月11日下午4时,县法制办副主任科员文明、县技术监督局工作人员肖志成和个体工商户在峥嵘路一茶楼打牌。
近年来,我县狠抓干部作风建设,县作风办经常性地开展督查,但仍有少数单位和个人自我约束不严,明知故犯。为进一步严明纪律,对存在上述问题的单位和个人予以通报批评,并责成相关单位主要负责人向县作风办写出书面检讨和整改报告;对严重违反工作纪律的个人,县纪委将进行严肃处理。
当前,全县上下正在深入开展“服务民生大走访,争当发展排头兵”作风建设主题活动,各乡镇正处在党委换届选举的关键时期,全县各级各单位要充分认清当前形势,切实增强干部作风建设的紧迫感和责任感。
一是要加强教育,不断增强自律意识。全县各级各部门要紧密结合机关作风建设的各项规定和要求,切实加强对干部职工的警示教育,要经常性地对党员干部特别是领导干部开展党风党纪、利益观、群众观教育,持之以恒,常抓不懈,不断强化自律意识和纪律观念,树立好为民、务实、清廉的公仆形象。
二是要健全制度,完善机关作风建设长效机制。要结合各自实际,进一步健全完善机关内部管理制度,推进各项工作规范化、制度化和标准化;全面推行首问负责制、限时办结制、责任追究制,形成职责清晰、运转协调、办事高效的工作机制,真正建立起作风建设的长效机制。各单位要严格落实信访责任制,加强与县信访局的工作联系,确保信访接待工作的正常化。
三是要加强领导,严格落实工作责任。各级各部门要严格按照“谁主管、谁负责”的原则切实加强对本部门、本单位作风建设工作的领导,认真落实各项措施,严明责任,严肃纪律,严厉追究,树正气,刹歪风,敢抓敢管;要大兴学习之风,教育引导党员干部深刻领会“干部作风虽然不是生产力,但可以转化为生产力”这一要求,真正做到在作风建设上思想不松、力度不减,以优良的作风、扎实的工作确保全县经济社会各项事业和谐、稳定、健康发展。
x年xx月xx日
最新作风教风学风心得体会报告三
县建设局按照州委、州人民政府关于加强和改进机关作风建设的决定和县委办、县政府办实施意见的要求,自xxxx年11月27日起,启动了建设局系统干部职工加强机关作风建设工作,至xxxx年2月27日止,顺利完成了六个阶段工作,建设系统机关工作作风有了很大转变,树立了石屏建设事业新形象。
一、机关作风建设的基本情况
结合实际,制定了《县建设局加强和改进机关作风建设实施意见》,确定建设系统和干部职工的机关作风建设工作分六个阶段进行,时间为3个月。
(一)成立领导小组,确定参学对象
我局于11月28日成立了由局党总支书记任组长的县建设局机关作风建设领导小组,确保机关作风建设工作的顺利开展。领导小组下设办公室,由纪检组长兼任办公室主任,切实加强领导建设系统内的机关作风建设。局属各单位相应成立了机关建设领导机构,成立机构7个,落实专门人员负责。建设局系统应参加机关作风建设人数240人,实际参加人数240人。
(二)组织学习动员,提高思想认识
领导小组于12月1日召开了全局范围内的机关作风建设动员大会,建设局总支书记主持会议。会上认真组织学习了州委、州人民政府《决定》,县委办、县政府办《实施意见》等文件,jú长作了机关作风建设的总体动员布置,进一步强调了开展机关作风建设的重要性、紧迫性和目的、意义。号召大家要进一步加强各部门的作风建设,继续学习“三个代表”的重要思想,坚决贯彻执行党的“十六大”精神,以及省委“三句话”。并回顾了以往城市建设取得的成绩,对将来的建设工作做出了美好展望,进一步统一了建设系统机关干部职工的思想认识,提高了机关干部职工参与机关作风建设的主动性和积极性,切实转变工作作风,把城市建设工作做好。此阶段各单位组织集中学习共8次,参学人员近330人次。
(三)对照州县要求,查找存在问题
围绕州委、州政府的决定和县委办、政府办的实施意见,采取了发放征求意见表,召开座谈会,到基层征求干部职工意见等方式,查找了局机关作风存在问题。发放局属单位县建设局机关作风建设征求意见表7份,发放乡镇征求意见表9份,均已收回。针对建设局机关征求到意见建议10条,经整理归类共6条;班子5名领导征求到意见建议20条;局5个股室征求到意见建议18条。局机关14名干部职工、局属单位班子和单位班子领导针对自身在思想作风、工作作风、学风和生活作风方面存在的问题,认真查找自身在机关作风上存在问题,形成材料按要求上交。各单位分别召开互查会议,每人发言,进行了自我查找、相互查找、领导与群众相互查找,真正把各部门在作风方面存在的问题全面细致地查找出来。
最新作风教风学风心得体会报告四
2月18日--19日县远程办通过视频会议系统对全县节后集中学习培训情况进行了督查,现将有关情况通报如下:
一、基本情况
本次视频培训共通知24个乡镇参加,其中,燎原镇、九坝镇、尧龙山镇3个乡镇在县职高进行集中封闭式学习培训,高桥镇经请示自行组织学习培训,其余20个乡镇全部参加全县的视频培训。
二、学习培训开展较好的有:娄山关镇、楚米镇、新站镇、小水乡、风水乡。
三、存在问题:
1、xx镇、苗族乡接通知后未事
作风教风学风心得体会报告 教风学风建设心得体会(五篇)
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