跑的心得体会报告 跑步心得感悟(6篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

描写跑的心得体会报告一

您好!

早上我晨跑的迟到拖累了我们整个班级，在这里，我给您郑重地表示道歉!从来没有迟过到，更没有在晨跑时候迟过到的我，恳请老师您能够原谅，原谅我这一次的失误，原谅我这一次的迟到。

今天早上我晨跑迟到，不得不说，还是有可以作为解释的原因的。您知道我是寄宿生，集体宿舍的环境，您应该了解，不是什么我一个人学完习就可以准时好好睡觉的了，昨晚上我的一个室友因为突发了急性阑尾炎，我们全寝室的人都着急忙慌的，又是找宿管老师又是等急救车，我没办法看着那个室友那么痛苦还要一个人(我是指没有同学室友陪着)去医院，于是我就跟宿管老师申请去医院陪她了。虽然后来她的家人也赶了过来，但我由他们送着回到学校时，已经很晚了，我再自己洗洗漱躺下，和其他室友交代完生病室友的情况，时间就已经更晚了，我这一躺下睡着，起床的时候已经赶不上晨跑了。我的室友们不是没有叫我起床，但她们都想着我昨天没有休息好，就没有把我拽起来了。我也没想到我晚睡一次，起床会晚这么久，真的非常抱歉，等我梳洗完毕跑到操场去晨跑时，您已经等着让我写这封检讨书了。

您告诉我这一次的晨跑迟到，正好被学校教务处的老师查到了，说我们班就缺了我一个人，这让我真的非常内疚，可当时我也不想把室友生病的事情说出来，总觉得有点把她当挡箭牌的意味，所以我就忍着到了现在写检讨书的时候，才来跟您说明缘由。如果您知道了缘由之后，愿意原谅我，那就更好了。如果您还是认为我的迟到跟室友生病这件事没有关系，一定要惩罚我的话，我也愿意接受您的惩罚，我愿意接受您给我的任何惩罚，我一定会好好通过您给我的惩罚，“救赎”我自己。

这次我晨跑迟到的原因，您如果不信的话，可以去我们宿舍调查，而且我也非常希望您去调查，这样的我，我的迟到就情有可原了。跟您说实话，这么久以来，没有迟过到没有违过纪的我，自己也很难接受自己这一次竟然迟到了。不过一想到自己是因为花时间去陪室友去医院，给了她足够的温暖的话，我的迟到也就没有那么难接受了。以后再有这样的事情发生，当然希望不会有这样的事情再发生，但如果发生了，我会记得把闹钟调好，不让自己睡过的。

检讨人：xxx

20xx年x月x日

描写跑的心得体会报告二

尊敬的老师：

您好!

我是高三班的学生，我对我在今天早上的晨跑迟到的事情表示抱歉，因为起晚了的原因，就导致了自己晨跑的时间迟到了，没有准时进入队伍跑步，现对自己检讨。

作为一名高三学生，就要面临高考了，但是自己的自律却是不够的，早上根本起不来，总想着多睡会，结果就睡过头了，没能按时起床参加晨跑。尤其是今天，起的过晚，因此就班上同学都跑了一圈了，我才姗姗来迟，这是如此的违反晨跑的规定。像今天这样迟到将近十分钟，已经是比较严重的了，本来大家都已经按照人数排好队了，然后因为我迟到，就让大家因为我又进行调整队伍，不仅会影响整个队伍的跑步进行，也会影响到大家跑步的阵势，以及跑步的阵型。

现在我们都进入高三了，晨跑是对我们大家都好的事情，高三的生活是很累的，每天都要学习十几个小时，如果不适当的进行锻炼，对我们的身体也不是很好。学校早上要求我们早起跑步，就是为了让我们有锻炼身体的机会，第一是达到锻炼的目的，第二就是团结大家。所以我的迟到，不仅是对他人的影响，也是对自己造成了影响。我进入繁忙的高三，就应该珍惜时间，把时间都有效利用起来，而不是去睡懒觉，然后就让自己迟到了，而且一周也没有几次晨跑，如果不去珍惜，也没有其他可锻炼的时间，几乎都是用在了学习上，那早上我们的晨跑就要珍惜了。

对此，我今天早上迟到，被老师您发现了，也受到了您对我的教诲，我明白了自己今后要做的事情就是早上早起，晚上也尽量不熬夜太晚学习，保持白天的精神学习才是最好的。所以以后我会准时参加晨跑，跟同学们一起跑步，不会再迟到耽误大家的跑步锻炼，我会保持跟大家一样的进度的，希望老师对我这次的迟到给予原谅的机会，让我去改正，我向您保证的事情，我一定做到，不让您失望，更不会让大家失望。抱歉此次迟到给老师和同学带来的影响，我明白晨跑对我的意义和重要性。我会遵守学校的这些规定，做一个优秀的高三学生，不让自己在高考之前还留下不好的一面，望老师能对我的迟到轻些处罚。

此致

敬礼!

检讨人：xx

20xx年x月x日

检讨书范文 | 检讨书大全 | 检讨书怎么写 | 检讨书模板 | 检讨书格式

描写跑的心得体会报告三

初中50米跑教学设计

跑是生活中最基本的活动技能，也是中学生十分喜爱的体育项目之一。快速跑是中学阶段重点教材之一。

50米快速跑对培养中学生勇敢、拼搏的精神和发展身体的协调性及快速奔跑本事都有着十分重要的作用。教学之中应主要经过反复练习提高学生的奔跑本事，让学生在自然奔跑中体验跑的正确动作；跑的过程中应努力克服身体左右摇晃、抬头挺胸和低头跑等错误姿势出现，并在坚持跑姿正确的前提下力求做到动作简便、自然。

本课的教学对象是三年级的学生。低年级学生，兴趣广泛，模仿力强，活泼好动、喜欢游戏。三年级的学生，处在长身体的时期，走和跑习惯和方法还没有定型，身体发育还不完善，心理发育不成熟。本年级共有三个班，其中男生居多，肥胖者占总人数25%以上，在教学中，以跑的各种游戏来教学，提高学生练习进取性，使儿童在活动中掌