小学汉字规范培训心得体会实用 语言文字规范培训心得体会(7篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

描写小学汉字规范培训心得体会实用一

时光飞逝，岁月如梭。是时候该向这五年美好的小学生活说一声再见了。而正向我们走来的是充满压力的初中生活。

爸爸妈妈说，我的记忆力不好。但他们不知道很久以前的事情，我可记着呢。入学时，我心中的那份兴奋与紧张；结交新朋友的喜悦；老师责骂我时的泪水；与朋友吵架时的沮丧这一切仿佛都刻在了我的脑海里，抹也抹不掉。

二年级时，我是数学小组长。老师给了我们几个组长一人一包漂亮的纽扣，哪个组员表现好，就发给他一枚纽扣。而我，却不小心把整包都丢了。老师知道后，对我遗憾地说：“老师把所有的纽扣都发给各个组长了，你们几个小组长再想想办法吧。”最后，每个组长都分给了我一些纽扣，我重新拥有一盒的纽扣。我把它们称为友谊。

我还清楚的记得：一年级时，因为爸爸下班晚，没法及时的接送我，就让我在传达室等他。那天赶上下雨，我没带伞。在传达室等了半个多小时爸爸还没来，我急得像热锅上的蚂蚁。这时，晚归的班主任刘老师看见我在传达室，对我说：“别着急，老师送你回家。”只有一把伞，老师把伞给了车后座的我，自己却被雨水淋湿。

当我看到那些运动员在跑道上奔跑，又有一幅画面浮现在我的脑海里。运动会，跑四百米的同学脚受伤了，无法上场，需要候补，老师让我跟另一个同学比赛，我赢了。于是我成为了运动员，能够代表班级参赛。

往事桩桩件件，历历在目，那是我们记忆仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠啊！

再见，敬爱的老师，您是智慧的领路人，是您为我们开启了智慧的大门。

再见，亲爱的同学们，是你们在我伤心时给我安慰，是你们在我失望时给我鼓励。

描写小学汉字规范培训心得体会实用二

今天，我们班举行了一场盛况空前的庆“元旦佳节”活动。

首先，主持人王茜南﹑支逸凡﹑师帅﹑苏建峰神采奕奕﹑闪亮登场，他们异口同声﹑抑扬顿绰的说：“实验小学六年级四班庆‘元旦佳节’活动现在开始……”

第一个节目是演奏《西班牙斗牛曲》，演奏者：张萧，工具：钢琴。张萧演奏的《西班牙斗牛曲》让我们激情奔放，让我们彻彻底底的溶入了《西班牙斗牛曲》中，让我觉得自己是一位地地道道的斗牛士，在西班牙斗牛场上，身穿红色的战袍，正和一头穷凶极恶﹑健壮无比的牛搏斗。

第二个节目是由十位女生合演的《街舞》。她们个个兴高采烈﹑精神抖擞，上身穿着清一色的﹑洁白无瑕的毛衣，下身穿着碧蓝色的长裤，头戴一顶黑色的牛仔帽，她们活像一个个朝气蓬勃的西部牛仔。她们表演的街舞在庆“元旦佳节”活动中熠熠生辉，使别的节目变的逊色。

庆“元旦佳节”活动在一阵山呼海啸般的掌声中落幕了……

我觉得这次庆“元旦佳节”活动真是举办的太好了，我希望学校以后多举办这样的活动，既可以让我们得到多方面的发展，又可以点燃我们心中的激情，让我们茁壮成长。

描写小学汉字规范培训心得体会实用三

汉语言文学专业职业规划书(一)

第一章、引言

大学阶段是从学生到职场的过渡阶段,也是能力素养迅速提升的阶段.作为一个当代大学生,必须树立一种人才资源观.大学就是一个工厂,大学新生即是原材料,而大四毕业生即是成品,这人成品能不能卖出去,就得看产品的功能属性和质量能不能满足企业的需求了.因此,大学生必须通过大学四年打造自己的核心竞争力,当自己站在用人单位面前时,用自己的能力资本去叫价. 全国有许多学校都要求在校大学生做好自己的职业生涯规划.我们学校也不例外.

刚入大学的我们,一谈到未来经常会很茫然,我们不了解自己的优势的什么,劣势是什么,怎样发挥自己的优势,弥补自己的不足,不知道毕业后,自己能做什么,如此看来,做好一份职业生涯规划设计是很有必要的,也是很有意义的.

第二章、评估和环境分析

一.评估

(一) :对我的评价

1.基本资料

毕业院校:江西师范大学

专业: 文学院(4)班中国语言文学类

学历: 本科

2.自我评价

有志向,有傲气,很理性,不拘小节,热爱生活,敢于尝试,比较有恒心.独立性强.性格多面性.

(二) :他人评价

你的职业人格

你善于思考和分析，关注事情是什么，及可以解决什么具体问题，不关注理论。你喜欢客观独立地作决定，并把一切都清楚直接地安排妥当。你对技术工作很有天赋，是使用工具和双手工作的专家。

你非常独立，不愿受规则约束，以独有的好奇心和富有创意的幽默观察和分析生活。具备很好的'迎接挑战和处理问题的能力，天性喜欢兴奋和行动，通常很喜欢户外活动和运动。

你通常是安静或沉默的，喜欢行动而非言语，看上去比较“酷”，时常被认为不太愿意接近人。

4.职业测试结果

根据测试结果，与你最符合的性格类型是：冒险家型——平静地思考着，但间或的行为往往出人意料

基本描述:

你密切关注周围发生的事情，常常充当解决困难的人。一旦需要，会快速反应，抓住问题的核心以最有实效的方式予以解决。你好奇心强，对事实敏感，能很好地利用手头的资源。

你善于思考和分析，关注事情是什么，及可以解决什么具体问题，不关注理论。你喜欢客观独立地作决定，并把一切都清楚直接地安排妥当。你对技术工作很有天赋，是使用工具和双手工作的专家。

你非常独立，不愿受规则约束，以独有的好奇心和富有创意的幽默观察和分析生活。具备很好的迎接挑战和处理问题的能力，天性喜欢兴奋和行动，通常很喜欢户外活动和运动。

二.环境分析

1.家庭环境分析

我出生于一个教师世家，我的爷爷奶奶，妈妈，叔叔，婶婶，姑姑等等都是教师.我也走上了这条道路.我的家庭环境给了我很大的影响，我的老家和我的小学只隔着一堵围墙，我初中时跟着妈妈住在学校里，我对学校有一种亲切感.长大后，我也曾代妈妈上过几次课.我跟老师的关系向来都比较好.我曾小就受学校分围的熏陶.我相信我的家庭能给我的专业提供许多支持和帮助.

2.学校环境分析

江西师范大学文学院是实力较强的一所学院，在整个江西省内，它的竞争实力是很大的，就业率也比较高，其中的汉语言文学专业已经成为了品牌专业.但对外汉语专业还是一个刚开设不久的专业，经验不够充足，相对于名校的对外汉语专业，还有很大差距，自己处于一个劣势的地位.在校期间，更要注重个人能力的提高.

3.职业环境分析

对外汉语是近年来冉冉升起的一门新事物，随着中国国际地位的不断提高和中国文化的广泛传播，全球范围内的外语热持续升温，据官方统计，如今世界范围内学习汉语的外国人已达到3000万,预计到20xx年左右将突破一人.100 多个国家的2300多所大学开设了汉语课程.汉语已经进了美英日等的中小学课堂.而每年到中国来学习的外国留学生近10万人,中国文化让世界为之倾倒,学习汉语更是方兴未艾的时尚热潮,然而我国目前对外汉语的师资力量却是明显不够的,根据目前学汉语的外国人人数,需要百万以上的对外汉语教师.而现实是国内从事对外汉语教学工作的教师却不过6000名左右,由此看来对外汉语是一个极有魅力和无限发展空间的职业.

描写小学汉字规范培训心得体会实用四

我经历过许多难忘的事，其中令我最难忘的一件事就是骑单车。

那天，我正在和小伙伴商量玩什么。我忽然想到了一个主意，那就是骑单车。小伙伴都十分赞成。有的说：“这个主意真不错。”有的说：“这个主意实在是太棒了!”还有的一口就答应了。“可骑到哪里去呢?”一个小伙伴问。“那我可不知道了。”我说。过了一会儿，我和小伙伴终于做出了决定，打算去附近的一片田野里。我和小伙伴说了声：“再见。”便回家拿单车。

开始骑单车了，我和小伙伴们骑啊，骑啊。我觉得好像很无聊似的，便说;“不如，一起来比赛谁最快吧。”“好呀。”小伙伴一起说。

开始比赛了，我和小伙伴都十分紧张。“一，二，三，开始。”我和小伙伴终于一起喊。话刚说完，我和小伙伴的单车立刻飞奔了起来。刚开始，我还是第二名。可没过多久，我就感觉脚好累。渐渐地，我的速度变得慢了很多。在后面的小伙伴都一个一个超过了我，我就变成了最后一名。我往前看，哇!连小伙伴的人影也没见着。过了一会儿，我终于又追了上去。到了田野的尽头，小红得了第一名，我得了第二名。我们又往回骑，我高兴地回家了。

那天是我最难忘的一天。

虽然大姑和表弟郑鑫只来一天，但是这一天是快乐的、难忘的。

今天，爸爸、大姑、我和郑鑫回老家，和爷爷、奶奶一家人一起共度这美好的时光。一路上，小树向我弯腰，花儿向我点头，我的心情自然是高兴、激动了。

一到老家，小姑的孩子泉有正在门口等着我们呢!我们兄弟三人好不容易又凑在一起了，乐得我们又是跳又是笑。

游戏当然是少不了的事情了。我们共同的爱好都是踢足球，这回可要分出个高低。两个弟弟一组，我只好孤军奋战了。比赛开始，我们打空门，看谁进的球多。郑鑫和泉有可能会赢，但是也别太小看我。第一局，先由我发球，郑鑫不愧是足球队的人，他让泉有在我旁边，自己在球门附近，因为泉有对我的球技比较了解，所以他盯我会比较合适，而郑鑫自己在球门附近，是为了不让我打远射，这招果然灵!我刚发球，泉有就死防我不放，我左忽右晃，还是越不过去，就像热锅上的蚂蚁——急得团团转，接下来被泉有连续好几次断球成功，传给郑鑫，他轻轻一推，球便滚入网底，我只能干瞪眼。我心想：这可不行，得想个办法，对!用速度。只见我把球向上一拨，球从泉有头顶越过，他只顾看球，忘了我的存在，我从左边跑到泉有身后得到球，轻而易举地越过了泉有，只剩郑鑫一个人可难不倒我，我把脚高高抬起，大声说：““超级左杀无影脚!”一脚猛射，球直飞球门远角，球进了!我高兴的一蹦三尺高，心想：这是我努力得来的成果，有些事情还是得以智取胜啊!我更加兴奋了。郑鑫走过来，高兴的对我说：“你牛啊!”“一般一般全班第三。”我回答。我们都高兴得跳起来了。

一转眼，一天就过去了，大姑和表弟也该走了。但是，大姑和弟弟的到来给我带来了无限的快乐，怎能不使我难忘呢?

今天我们开展了一次掰手腕比赛。

比赛开始了，对方选手孙在台上等了半天，张就是不上去，没办法我们只好用绝招了，两个混合声“噪声炸弹”就把张炸上去了。

第一场比赛进行的很顺利，张两下就把孙板倒了，第二场就不行了，对方派上了韩，韩真是一个厉害的选手，他和张纠缠了半天，纠缠得难舍难分，纠缠得旗鼓相当，纠缠得面红耳赤，急得同学们，十个里面有九个半都跑上了台，在他们的耳边一个劲地喊加油，声音“掷地有声”，最后，韩战胜了我们的大力士张，赢得了胜利，他明白在强大的对手面前，不能强攻，只能智取，我忽然想起来，是啊，兵不厌诈，多少年的老典故了。

第三场比赛开始了，是我们组唐和对手杜的对决。两个外表柔弱的女孩子捱了好长时间也没决出个胜负来，还好老师来解了围，要不这场没有结果的比赛还不知道会比到猴年马月呢。

第四场比赛对方又赢了，真是倒霉，现在比分是1：2，我们比对方少一分，我们输了。下次我们要好好研究研究战术，最好让对方一分也得不到。

描写小学汉字规范培训心得体会实用五

本年度我校教师在上级教育部门和总校领导班子的正确指引下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，执行教育行政的各种准则、理论、规章、制度，继续深入师德培养，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以上开展情况总结如下：

一、加强领导班子建设，充分发挥领导班子的主导作用

上学期，领导班子进行了调整，作为一名新担任的我来说，由于本人经验欠缺，所以一时摸不着头绪，但是通过学习，我们主动提高了各领导人物的业务管理水平，我们还经常请教一些兄弟学校的校长，学习一些好的经验和有效的管理方法。我们经常带着问题学习现代教育理论，学习学校管理，学习外校先进办学经验和管理经验，不断提高理论水平和管理能力。

这学期以来，我们领导班子团结一致。上学期初，领导深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。教务处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。一学年来，在学校领导班子成员的直接指导下，全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面也受到上级和周边村民群众的肯定和好评。我校领导班子有强烈的事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家，因为教师少，任务大，所以领导班子经常深入课堂听课，了解教学动态，掌握了教学第一手材料，为课堂教学做好了依据，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，相互发表意见，交流困惑，共同提高了教研组的凝聚力和研讨能力。

二、重视队伍建设，培养优秀师资

师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。一年来，我校注重对教师队伍的建设。首先加强了对教师职业道德修养的监督，开展教师政治业务学习，继续深入师德培养。在教师队伍中，也或多或少存在一些问题，个别教师性格开朗，加上一心想向外调，对教学没兴趣。因此一年来经过学校领导的深入谈心了解，个别进行了思想教育，从而使个别教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。我们还鼓励教师自学，为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。

在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持考勤制度，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及教师上班时间外出娱乐休闲、谈笑逗留等不良现象。此项制度的实施使学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。

三、加强德育工作，建设文明校风

德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。

1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：

2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。

3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育;

4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容;

5、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。

6、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广播站为阵地，开展主题教育、慰问活动，切实进行德育教育。

四、狠抓教育教学。

教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。

1、积极开展了教研活动。全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。

2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作：

(1)、严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教务处;

(2)、做好学籍管理工作;

(3)、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年，教务处每月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教务处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生;

(4)、以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生早读及自习、班主任跟文明班级的评比，效果非常好;

(5)、我们在九月初为了使特岗教师尽快的投入到工作当中，及时的把我校教师带到四大队小学进行优秀课的听课和观摩课活动，并且鼓励特岗教师大胆上好翻版课，早日置身于教育氛围;

(6)、九月二十日左右，我们为了将新的课程理念带进课堂，所以特别邀请买跃燕老师到我校为我们的教师上样板课，让我校的教师积极学习先学后教、当堂训练的授课形式。

五、加强家访和安全管理工作

为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展;为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。

1、及时召开家长会，就学生要注意的学习、安全等，要求家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育亲合力。

2、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采用了走访、电话访的方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。

3、加强对学生的安全管理工作。安全教育，刻不容缓。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。

六、坚持财务制度：

⒈学校严格按照三局文件标准规范收费，严格执行《义务教育学校财务管理制度》。

⒉学校坚持财经纪律，勤俭节约，努力改善学生的学习环境、教师的生活条件及待遇，保证教师安心工作。

⒊学校广辟门路，积极争款消除安全隐患，改善办学条件。

4.学校开展安全宣传教育活动，创建平安和谐校园。

七、存在问题：

回顾一年来，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。但是，在本学年度，存在问题还是有的：

第一，学生校外学习环境差，学习主动性不高，家长对子女管理不够位;

第二，教师队伍中，个别教师思想不到位，教学热情不高;

第三，学校领导管理能力有待更加提高;

回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，在本学期接近尾声的时候，得到各级领导以及总校的支持与关爱，又为我们教学点新建了教室，办公室等，这一举措更加加大了我校教室的工作积极性和热情，所以我们坚信，在各级领导以及总校的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为教学点的教育工作努力谱写教育新篇!

描写小学汉字规范培训心得体会实用六

汉字作为中国最宝贵的文化遗产，然而，在电脑、智能手机普及的今天，越来越多的人使用键盘书写，“提笔忘字”的比例超过初中汉字成语听写大赛策划书，汉字发展有“沙漠化”、粗糙化趋势。南宁市第二十五中学是重点接收外来务工子女的学校，外来务工子女与城市学生相比较，无论是家庭环境还是学习环境，都有一定的差距。我校大多数中学生从小普通话不够标准、汉字听写不够规范等现象特别严重，为提高我校学生对汉字知识与文化传统的认知，展现我校良好的传统文化底蕴，引导学生热爱传统文化、畅想“中国梦”，特举办本次汉字听写大赛。

一、大赛主题：

畅想华夏之梦·书写汉字之美

二、参加对象：全校学生

三、比赛时间安排：

准备：11月15日至24日

班级选拔：11月25日至29日

年级预赛：12月2日至6日

全校决赛：20xx年12月10日

四、比赛过程：

1.准备阶段：

①11月15日至19日，语文组做好各个比赛阶段各年级的听写题目汇编，19日把试题交于团委汇总，范围如下：

初一年级：试题由小学语文一年级至初中语文一年级;(张洪娟老师负责)

初二年级：试题由小学语文一年级至初中语文二年级;(罗辉老师负责)

初三年级：试题由小学语文一年级至初中语文三年级。(宋泓老师负责)

②11月20日至24日，各班语文老师组织学生复习比赛范围内字词。

2.班级选拔阶段：11月25日至29日，各班在班主任和语文老师组织下利用班会课或第九节课进行听写选拔。每位同学以个体为单位参加班级选拔，每班选拔两人组成代表队代表班级参加年级预赛。(各班上交所有听写选拔的资料，以便收集资料备案)

3.年级预赛阶段：12月2日至6日，每班的两人代表队参加各年级组织的预赛，两人合作轮流听写，各年级预赛前两支队伍进入最终决赛。

4.全校决赛阶段：12月10日，进入决赛的6支队伍参加由学校统一组织的听写比赛，两人合作轮流听写，决出最终名次。

五、比赛地点：

1.选拔赛：各班级

2.预赛：实验楼五楼多媒体教室

3.决赛：实验楼五楼多媒体教室

六、比赛奖项设置：

比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，分别颁发荣誉证书和奖品。

七、主持人(读词考官)安排：

1.选拔赛由各班语文老师担任。

2.预赛阶段由年级部指定本年级一名语文老师为主持人(读词考官)，另外两名语文老师担任裁判。

3.决赛阶段由语文组指派1名老师担任读词考官，各年级选派一名语文老师担任裁判。

八、比赛细则：

1.初赛：

①语文教研组根据不同年级，向各班发放同一套笔试考题，考题为50个不同难度的词汇，范围：初一年级，试题由小学语文一年级至初中语文一年级上册;初二年级，试题由小学语文一年级至初中语文二年级上册;初三年级，试题由小学语文一年级至初中语文三年级上册。

②每位同学以个体为单位参加选拔，最终各班语文老师根据初赛成绩选拔2名学生组成参加年级预赛的两人代表队。

2.预赛：

①每一轮各参赛队轮流派一位选手上场听写一个词汇，考题为6套50个不同难度的词汇，各队题目抽签决定，根据发音和词条解释进行听写。两位裁判共同裁定合格，方能继续留在赛场，如果有一位裁判裁定不合格，则该选手淘汰。如果参赛队的2名队员都不能继续留在赛场，则该队淘汰。

②比赛中要书写正确，规范的程度也是裁判评判的重要依据。例如，书写“日冕”，“冕”字上面是“冃”(即帽字头)而不是“日”或“曰”(注意三者区别：“日”两横与“冂”相连，“曰”中间一横不与“冂”相连，而“冃”则两横均不与“冂”相连，例如“音”下方是“日”不是“曰”，“冒”上方是“冃”不是“曰”，等等)。

3.决赛：

①赛制与预赛相同，考题为每个年级2套100个不同难度的词汇，各队抽签决定题目，如选手不能获得三名裁判裁定合格，则不能继续比赛。若一队两名队员都不能继续比赛，该队淘汰。

②根据淘汰顺序，最先淘汰的3个队伍为三等奖，比赛到最后胜出的队伍为一等奖，其余两队为二等奖。

描写小学汉字规范培训心得体会实用七

时光犹如白驹过隙，过的真快呀！仿佛昨天我们刚跨进小学门槛，今天就毕业了。

六年小学生活犹如一幅美丽的画卷，五彩斑斓；犹如一首动听的歌曲，余音袅袅；犹如一首精巧的诗歌，?味无穷。

在这五彩斑斓的画卷中，有几笔在我的记忆里挥之不去，时光倒退，脑海里浮现出那个五年级的夏天……

＂只要三天就行＂，一个小男孩站在讲台上，不假思索地回答道。一阵掌声雷动，不知是对他的嘲讽还是对他的鼓励。我又用惊异的目光打量着这个其貌不扬的男孩，不禁感叹道：景阳冈这么长的课文，他竟然口出狂言只要三天，何等人物也……

还是从那个中午说起吧。

今天中午简直吵到让人睡不了觉了，热闹得像菜市场一样。不信你看：毛峰险正神采飞扬，洪侨屿和凌梦讲得不可开交，刘雨敖正在一旁唾沫飞溅。这四人的＂英勇表现＂果然使四人都＂金榜题名＂一时间这四人成了全班的最热话题。

＂哈哈，他们完了！＂

＂黄老师不会饶恕他们的！＂

＂哦，阿门啊，保佑他们。＂

＂静待好戏吧……＂

上课了，只见黄老师的＂河东狮吼，＂四人终于战战兢兢地站在了讲台上，只见黄老师＂宝剑＂飞舞，四人脸上面如死灰。这还没完，他们必须为自己的过错付出代价，黄老师的命令——背诵景阳冈一出，就有了后来毛峰险狂妄的事了。

三天过去，四人终于没有完成自己的承诺……

后来也不知如何了，从此以后，＂四大天王＂的名号就叫开了。虽然＂四大天王＂做错了事，但也成了我小学时一道独特的风景……

小学六年的生活多么像一首动听的歌啊！但这首歌也即将接近尾声了。我们应该学习，为小学生活画上一个美满的休止符，去迎接中学更华丽的乐章。