红色文化实景客堂心得体会报告 红色讲堂心得体会(8篇)
体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢?下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
最新红色文化实景客堂心得体会报告一
他慢慢地讲着,我细细地听着:刘少奇元帅,皖南事变,高邮战役……一个个映刻着峥嵘岁月,闪着革命光辉的词语,早已深深地在我的心上留下了烙印。我有幸在小时候就从这些故事中了解革命的事迹,我的心中悄然埋下了一颗红色种子。
时光的长河静悄悄地流淌,长城的烽火狼烟已随风雨散去,如今,只有和平的白鸽飞过山头。从前那颗种子生根发芽了,慢慢长出代表希望的“红色小苗”。从王进喜到郭明义,从杨善洲到孔祥瑞,平凡的岗位也能做不平凡的事;从焦裕禄到袁隆平,从孔繁森到钱学森,科学为中国注入不竭的动力……岁月不断更迭,他们的名字却闪着永恒的光辉。他们付出时间、健康,甚至是生命的代价,心怀一腔热血,为中华人民伟大复兴不懈努力,谱出一曲曲荡气回肠的时代赞歌。他们用自己的行动激励着后人继承红色基因。
随着阅历的不断丰富,我对“红色基因”有了更深刻的理解:红色基因是坚持,不达目标决不放弃;红色基因是忠诚,坚贞不渝热爱祖国;红色基因是奉献,无欲无求无怨无悔;红色基因是追求,不畏浮云勇攀高峰。
在红色基因的鼓舞下,我已成为一名光荣的共青团员。“无穷的远方,无尽的人们,都与我有关。”课堂内,我好好学知识,学本领,与知识共舞,力求长大后能实现“科学助国”的梦想;课堂外,我致力于用自己的绵薄之力改善家乡环境。家乡土地贫瘠,常年干旱,生活困苦。利用假期的时间,我不仅回到家乡栽种树木,还到社区老人院当义工,每当看到老人们绽开的笑靥,我就会感到十分欣慰,那便是辛勤汗水给予我最大的快乐。
“我所站立的地方,就是我的中国,我是什么,中国便是什么。我怎么样,中国便怎么样。”我们不光为自己而活,要为爱而活,为追求知识而活,为他人付出而活,更要为祖国事业而活。年纪尚小,就要为理想而奋斗,珍惜光阴,利用每一分每一秒为自己的未来创造无限可能。
我用自己微弱的力量去传承和发扬红色基因,争做时代新人的历程中,困难总是难免的。可困难纵然无情,却给人无尽的砥砺;失败固然残忍,却使人趋于顽强。这就是红色基因的力量,赋予我永不言弃的精神。即使是生活不尽如人意,也不要放弃对理想的追求及对梦想的渴望,前路就算只有一丝微弱的光,也要奋不顾身地向前奔跑。
先辈们,你们的叮咛犹在耳畔,少年也已然风华正茂,力求为祖国做出一番事业来。跨越时光的那抹红色十分鲜亮,那是无与伦比的生命荣光,照耀着我们的漫漫人生长路。我们向前迈进的脚步声铿锵有力,让我们去奏响属于中国、属于时代的最强音!
最新红色文化实景客堂心得体会报告二
进一步深入开展革命传统教育和爱国主义教育,配合相关党建精神;争取让每一个参加活动的党员干部,对红色文化具有更加深刻的了解,从而引导党员干部增强党性观念,激发工作热情,发挥党员先锋模范作用,深入践行党的群众路线教育实践活动。
二
大巴车一辆,由办公室负责联系。
xx学校全体党员干部。
xx学校党建办。
xx红色教育基地。
xx年xx月xx日
(一)准备
1、向教育局、学校主管部门领导提出申请。
2、准备xx个人简介、xx红色革命教育基地的相关资料,路线选择,午餐地点选择。
3、准备好相关经费。
(二)活动内容
“看”、“学”、“感”:
“看”就是参观xx革命教育基地,通过亲身经历,提升党员干部的思想认识,增强党员干部党性观念。
“学”就是学习红色文化,学习历史。通过学习激发党员干部的工作热情,从而发挥党员先锋模范作用。
“感”就是全体党员干部在参观学习后写学习心得。
最新红色文化实景客堂心得体会报告三
春至。
沉寂了一个冬天,一切都像是死了,只是些灰白,灰黄,人的心境也渐渐的淡了,褪了一年的残色,守着自己,不知该想些什么,一切都回归了空白。
这空白是难熬的,而不经世事的我们只是无措地看着自己,看着那永不变更的窗外。旧年那盆绿色,也逐渐黄得惨淡。
不经意穿过回廊,好像是,有了些微细的改变,色调明艳一小点。
忽然想到故乡的家门前有两排杨树,每天木然地竖在那里,实在让人看不出任何改变。也是像现在的春日,我清晨出门,正午回时,眼睛便奇迹般地被点亮,地上落了一层墨绿微卷的尖尖的芽膜,而杨树们也光彩华丽地舞着身上一簇簇泛着油光的红色嫩叶,一切真是奇迹般的,我伫立良久,惊艳于这帮无名之士的蜕变,美丽的生灵。
阳光点染着每一个生命,春风一夜间鼓动了所有生命。湘筤沁青,红芳满庭,那不是刻意的施妆,我抚摸着它们,我觉得这才是生命。
购得一株春兰,亲手将其植入盆中,淋水,修叶,我对它倾注了那些深情,它也不枉我,当它蝶一般的幽绿花朵翩然在细叶间是,我怀着满心狂喜,当真地落了泪,美丽的生命。
我热切企盼着那个属于我的生命的春日。心中含了太多色彩,怀了太多深情,可人总是那样含蓄,旧年的色彩却总是化作明年的心绪,当生命不再充满色彩,不再奔放热情,那么人,岂不是一辈子活在冬天里?
心中藏着太多,蕴着太多,何不将它们倾涂在生命?应当变化,应当美丽,没有颜色哪里是生命?
春日里的杨树,春日的幼竹,春日的兰花。春生秋死,怎样的情致。
我们没有千古,只盼花期七十年。
为生命着色,就算只是为了生命的春天。
最新红色文化实景客堂心得体会报告四
指导思想
为培育和提高学校师生人文素养,打造红色特色“人文校园”,引导和激励学生深入 实践,走近历史,了解和感受民族精神的丰富内涵,大力弘扬和培育民族精神,把口号变成行动,使学生在系列 活动中受到潜移默化的熏陶、感染和教育,增强学生的道德规范意 识和高尚的道德情操,培养学生艰苦创业奋力拼搏精神和历史使命感、责任感,根据我校丰富的红色教育资源优势,紧密结合我校实际,特拟定“弘扬红色文化,打造红色校园”实施方案。
实施途径与要求
建立以革命传统教育特色的德育工作体系,以抓实常规教育为平台,切实开展特色校园文化建设、特色校本课程实施、举办红色教育活动,办好特色文化专栏,积极开展革命传统教育研究,提升 红色革命教育理念,形成理论体系。
环境文化
营造文化环境,让红色文化渗透到学校每一个角落,让校园的一草一木都闪烁红色之影,让师生的一言一行都折射红色之魂,让 校园时时处处都充满红色的精神。
1、加强校园硬件环境建设,打造红色景观文化。
学校围墙:醒目处介绍学校文化整体构想,布置富有学校特色的校园“文化墙”,(阐释学校理想、追求、愿景)。可在 “文化墙”张贴红色革命宣传画,以彰显学校鲜明的办学特色。
在校园可利用的墙面制作红色文化宣传橱窗,将红色内容的故事、图片、名言用宣传栏、黑板报、标语等形式宣传,让学生感受红色的魅力,接受红色的熏陶与精神的洗礼。
校园文化
悬挂红色格言,建立红色文化宣传阵地。在教室、走廊、宣传栏等醒目的地方悬挂毛泽东、周恩来、朱德、刘少奇、陈毅等 老一辈无产阶级革命家、军事家的名言格言警句,并简要介绍他们 的生平事迹;介绍雷锋、张思德、白求恩、黄某某等英雄人物的优 秀事迹,激励学生学习革命精神,争作“四有”新人。让学生们一 走进校园,就能感受到浓浓的革命传统文化气息。
举办专题图片展览。举办专题图片展览,让学生充分了解红军长征的战斗历程和光辉事迹,努力学习革命前辈的可贵品质。
建设独特的班级、办公室文化。制定“特色班级”评比方案,按照评比细则进 行评比。教室布置要开设红色教育板块,鼓励和引导学生、教师参与红色文化建设,精心打造班级特色文化,体 现年级特点、班级特色,让教室、办公室成为学生、教师表现自我、优化个性的红 色场所,提升班级、办公室文化内涵。
开办“红色之声”广播站,正常播放红色歌曲,宣讲革命 故事,大力宣传红色革命精神,营造特色文化浓郁氛围。
(二)活动文化
广泛开展“十二个一”系列革命传统教育活动,让红色校 园文化深入细致得到落实。
每周唱一首红色歌曲;
学校每月组织一次以“弘扬 红色文化”为主题的国旗下的讲话;
班级每月一次班级红色文 化主题教育活动;
每月举行一次红色班级文化评比与交流活动;
每学 期举行一次全校师生红歌赛(文艺汇演);
每学期 举行一次全校师生“革命英雄在我心中”的红色故事演讲;
每 学期一次全校师生红色文化征文比赛;
每学期上一堂红色教育课,进行“红色”英模事迹宣讲报告,对学生进行榜样和励志教育;
每学期读一本红色革命书 籍;
每月看一部红色革命电影;
在校园固定位置开辟“历史(党史)上的今天”栏目,每周 宣传一位红色革命人物或大事件。
结合“清明节”、“五一”、“七一”节、“八一”、“十一”、“一二.九”节等重大纪念节 日,举办红色历史讲座,开展红 色知识问答、红色诗词朗诵、红色故事演讲、红色文化征文、红歌 演唱比赛、红色图片展览、红色实践活动、红色影片展播等丰富多彩的与学校特色建设相关的红色文化教育活动,通过各种蕴涵红色 文化的竞赛活动的开展和作品的展示丰富红色校园文化的内涵。
加强新生的入学教育和新团员的入团教育。凡新学生和新团员都要了解红军长征,参观红色教育阵地,感受中国工农红军的伟大,明白今天的 幸福生活来之不易。凡新入团的团员都要进行宣誓,积极参加社区、社会实践活动,如 组织学生去敬老院,开展“我为 孤寡老人送温暖”等。
(三)行为文化
1、习惯培养:充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活 动等途径有计划有针对地对学生进行爱国教育、诚信教育、感恩教 育等,力求将教育活动系列化,课题化,做到重点清,要求明,措施实。
2、机制推进:规范有序的常规教育深化。依据学校德育工作阶 段某某、系统性的要求,确定各年级的德育工作主题和德育核心要素。 各年级切实加强诚信教育、纪律教育,要求学生像革命先辈一样讲诚信、守纪律、守规范,养成良好的行为习惯和生活习惯。切 实加强仁爱教育、艰苦奋斗教育,引导学生像革命先辈一样,艰苦 朴素,勤俭节约,爱护公物,热爱人民,不追求奢移享受,远离不健康生活。要求加强尽责教育、理想前途教育,引导学生像革命先 辈一样,为了崇高的理想,坚忍不拔,一往无前。
课程文化
加强与县文化馆、县博物馆、县党史办等单位的联系与沟通,积极收录整理、结合我县我村的红色革命斗争故事、传记、散文、 诗词、名言警句、革命歌曲、经典诵读等以及学校、家乡的历史传 统文化,编辑红色教育文化系列特色校本教材。整套教材要设计精美,内容丰富,图文并茂。利用阅读与欣赏课使红色文化教育真正 落到实处,要让校本教材成为学生的必读书目,让学生熟背经典诵 读以此提高学生人文素养,培养学生文化积累,陶冶学生精神世界,激发学生诵读激情。
最新红色文化实景客堂心得体会报告五
红色基因是中国共产党领导全国各族人民高举马克思主义旗帜,汲取中华优秀传统文化营养,历经长期革命、建设和改革实践磨炼筛选,不断孕育积淀升华的决定中国共产党人本质特征的特有品质。红色基因是中国共产党区别于其他一切阶级政党的鲜明标识和政治优势。红色基因的传承和弘扬需要更新、更宽阔的视野。
传承和弘扬红色基因,要善于从国际视野的角度认识这项崇高的使命。红色基因体现了共产党人的身份自信、使命担当和对中国制度的自信。新时代传承和弘扬红色基因,就要求中国共产党永葆党的性质、宗旨、本色,带领中国人民实现中国崛起。国际格局多极化态势愈加明显,如果我们不能从国际国内两个大局出发增强传承党的先进理论的自觉性,就难以凝聚全党、团结人民,坚持正确的前进方向,也难以解决我们面临的复杂矛盾和问题。中国人民为自己的民族独立所付出的代价,百倍于美国人为美国独立付出的代价。能够经历这样的长时期斗争,没有人民的支持是不可能的。党带领人民选择适合自己发展的道路,是经过历史沉淀的正确道路。中国共产党的制度安排,包含了历史基因、红色基因和现代元素。中国共产党的红色基因融入高度的现代化导向和目标,不忘初心,永远不可迷失方向和道路。这就是中国崛起的逻辑。从红色基因讲,这个世界历来都有不同制度在衍生,相互学习、相互借鉴,当然不免剧烈冲突,最后是相对比较好的胜出。
红色基因是属于党的,同时也是属于民族的。红色基因所包含的民族自强精神,是激励我们党顽强奋斗、不断发展壮大的精神动力,也是新时代坚持和发展中国特色社会主义的坚强精神支撑,已深深融入共产党人的精神血脉,化为引领中华民族伟大复兴的强大动力。我们党为民族独立所经历的砥砺奋进,淬火成钢的精神品质、坚如磐石的理想信念、百折不挠的英雄气概、敢于胜利的革命风范,构成了红色基因,在苦难与辉煌中代代相传。红色资源、红色传统、红色基因,在新时代唯有汇入民族复兴的历史画卷,才能在繁重任务面前挺起民族脊梁、敢于担当;在利益诱惑面前站稳脚跟、坚定前行。人类历,没有一个民族、没有一个国家可以通过依赖外部力量、跟在他人后面亦步亦趋实现强大和振兴。在新时代的长征路上,背负着民族的希望,将红色基因植入各族人民的心中,成为他们精神的共同归宿、前行的共同动力。讲好红色故事,补充红色营养,不断激发中华民族的信仰伟力,凝聚起众志成城的磅礴力量,就能为新时代坚持和发展中国特色社会主义提供坚强精神支撑。
传承红色基因,是为了开创美好未来。传承和弘扬红色基因,就要从红色历史中找到属于未来的东西。面向未来传承红色基因,就要让信仰的种子、精神的谱系、制胜的密码,革命前辈走过的“路”、留下的“影”……这些蕴含着鲜明的政治立场、坚定的信仰信念、先进的制胜之道、崇高的革命精神、优良的作风纪律,这些红色传统的基因一代代传下去,让革命事业薪火相传、血脉永续。优良传统不能丢,丢了就丢魂,红色基因不能变,变了就变质。生理基因与生俱来,红色基因淬炼而成“历史中有属于未来的东西,找到了,思想就永恒;传承下来了,发展就永恒”。正因为如此,我们重温优良传统,传承红色基因,决不是发古人之忧思,而是一种回望,看看初心到底是什么;是一种对表,看看有没有偏离本真;是一种回归,看看如何从这些“红色”中找到“属于未来的东西”。只有这样,才能在传承红色基因中,昂首阔步迈向更加光明的未来。
最新红色文化实景客堂心得体会报告六
随馨所寓
一.寝室设计介绍篇
题目的四个字即是我们寝室此次装扮的主题,随馨所寓,以温馨为主,顺理成章的室内主要色调选择了蓝粉色和蓝色。小小的室内空间,我们把它分为了三个代表层次——梦想,爱,携手并进。先从门口展示吧!下面看到的图片就是我们寝室门口的设计。门的周围用碎花墙纸
包上,这样就能衬托出门更宽敞,更气派。给人眼前一亮的感觉。再加上门顶的四个
大字“随馨所寓”便是锦上添花了。门上
212的宿舍号也换上了粉红色的外衣,三
个醒目的字“欢迎您”体现出了212姐妹
们热情好客
红色文化实景客堂心得体会报告 红色讲堂心得体会(8篇)
声明:除非特别标注,否则均为本站原创文章,转载时请以链接形式注明文章出处。如若本站内容侵犯了原著者的合法权益,可联系本站删除。