红色芜湖心得体会报告 安徽芜湖的红色文化感想(九篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。优质的心得体会该怎么样去写呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关于红色芜湖心得体会报告一

【关键词】红色教育幼儿生活教学活动意义与实践

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1.红色文化，是我国特有的政治思想文化形态，是中华民族精神在革命年代的继承与发展，也是我党的优良传统和革命精神的集中体现，是当代中国先进文化的重要组成部分。红色文化以其爱国主义、理想信念、集体主义与艰苦奋斗作风等为主要内容，她所包含的井冈山精神、长征精神、延安精神、抗日精神、西柏坡精神及沂蒙精神等主体精神，对于人们科学世界观、人生观和价值观等的形成具有特殊的指导和规范功能，对人们继承和发扬一切中华民族优良传统具有强烈的激励作用。

2.红色教育，是指教育主体以红色文化为载体，以其所承载的民族精神和革命传统为内涵，有计划、有目的、有组织地对教育客体进行理想信念教育、革命传统教育和爱国主义教育等。

3.幼儿红色教育，是指遵循幼儿身心发展规律，遵循寓教于乐的原则，对幼儿开展丰富多彩的“红色教育”，为幼儿一生的发展打好基础。

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1.开展红色教育是努力践行社会主义核心价值观的需要。党的报告指出，社會主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。大力弘扬民族精神和时代精神，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，丰富人民精神世界，增强人民精神力量，必然要社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。

2.发扬红色文化是加强立德树人的需要。如今建国已将近70年了，随着时间的推移，老一辈无产阶级革命家和无数革命先烈的那段红色奋斗历史也逐渐淡出了人们的视线，特别是新世纪出生的孩童们对那一段历史大都知之甚少，认识模糊。同时，在经济发展、网络时代的冲击下，当前学生们的思想不可避免地受到家庭、社会、网络等一些不良风气和观念的影响，部分学生对革命传统教育不理解、不接受，甚至有一定的抵触情绪。再加之丰富的物质生活和精神生活在他们身上和心理上存在着不少值得引起我们高度重视并亟待想方设法解决的问题：一是自私，缺乏团结互助、尊敬长辈的意识;二是娇气，心理脆弱，缺乏承受挫折失败的能力;三是贪图享乐，缺乏艰苦朴素和勤俭节约的意识;四是贪玩，缺乏学习的自觉性;五是懒惰，缺乏勤劳的观念。党的报告强调，立德树人是教育的根本任务。将红色文化与学校德育有效结合，能够增强德育教育的实效性，通过加强学生的革命传统教育和民族美德传统教育，对学生们树立正确的人生价值观，不断提高思想道德素质是极其有益的。

3.传承红色精神是创设特色校园文化的需要。校园文化体现着一个学校的精神风貌、文化品位、办学层次和办学特色，先进的校园文化是提高人才培养质量，打造教育自身品牌的重要保证。积极推进红色资源在校园文化建设中的作用，将红色文化和传统精神融入校园文化培育当中，构建独特的红色教育工程，是发挥文化育人、实践育人的重大举措，也是促进校园文化德育功能得到有效发挥的重要载体。比如我们临沂是全国著名的革命老区，有着丰厚的革命传统资源，这些红色资源是党和人民在抗日战争与解放战争时期所进行的无产阶级革命足迹，这些红色足迹所形成的红色精神是新时期独特的精神财富。沂蒙山区孕育的沂蒙精神，是沂蒙红色文化的灵魂和精髓，是引领沂蒙区域社会发展、塑造沂蒙人民精神风貌的精神力量。充分利用这些资源，因地制宜地开展红色教育活动，对学生核心价值观的形成和提升进行指导教育，极富亲和力以及感染力，能够使学生近距离接触红色文化，能够缩短自己与革命先辈斗争历史和斗争精神的心理距离，为进一步树立正确的核心价值观奠定基础。作为沂蒙老区的学校，就要将以沂蒙精神为灵魂的红色文化作为推动校园文化建设的宝贵资源，依托老区政治优势，大力弘扬沂蒙精神，努力构建具有沂蒙特色的校园文化。

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1.遵循寓教于乐的原则，开展符合幼儿身心特点的红色班级教育活动：主要有环境创设、集体教学活动、区域活动、户外活动。环境创设主要利用班级文化、墙面设计等对红色故事、红色人物、战争武器、幼儿手抄报等进行展示，使幼儿在无意识中进行了良好教育。教学活动主要有观影，授课、家长进课堂等活动。区域活动主要有红色区域：纳鞋底、织蓑衣、送军粮、摊煎饼、磨豆腐等传统游戏。户外活动是指我们利用户外场地模拟建设了战争场面，例如两军对垒、地道战、上甘岭、战地救护等的场面，让孩子亲身感受战争烽火场面。

2.开展红色教育家园合作研究，组织相关的亲子课程、节日庆祝、参观革命展馆、寻访红色足迹等活动，激发家长参与热情，共同接收红色教育，形成良好氛围，拓展教学范围效果。孩子们在老师和家长的带领下，可以去《马牧池红色教育基地》《沂蒙革命纪念馆亲子活动》《华东革命烈士陵园》和《沂蒙革命纪念馆进行红色爱国主义教育》等地方，寻找先烈的红色足迹，为革命先烈敬献鲜花，唱红歌，一个个感人的革命故事，一幅幅生动的战争场景，深深地触动孩子们幼小的心灵，也必定打动着在场的每一个人。这种红色文化亲子活动，让孩子们深刻地感受到今天的幸福生活来之不易，进一步激发了孩子们对家乡和祖国的热爱之情，让家长与幼儿接受革命的洗礼。

3.开展特色活动。比如，军训活动，对幼儿、家长、教师分别进行军训，提高全园的整体素质;红色运动会活动，以《重温红色记忆、传承红色文化》为主题，弘扬民族精神，培养幼儿爱国主义情操，以“情系祖国，爱我中华”为背景，将红色文化巧妙融入到各个运动比赛项目中，让幼儿充分参与，快乐体验，深切感受红色文化带给孩子们的震撼;唱响红色经典，奏起爱国之歌，如红歌会，我园根据山东省编教材《我是中国人》这一主题活动，结合幼儿园园本课程《红色教育》开展“唱响红色经典奏起爱国之歌”的师、幼、家三位一体的爱国主题红歌会。此次红歌会分《唱响红色经典奏响爱国之歌》《弘扬长征精神共筑中国梦》《红色中国红色歌红色精神红色情》三个篇章，共有千名幼儿及家长参与。在活动中孩子、家长、教师一个个身穿军服，站在鲜艳的五星红旗下，以自己饱满的热情和嘹亮的歌声唱响了自己对祖国的热爱。

众所周知，十年树木，百年树人，教育有其自身的规律与特点，是一个长期积累的过程，要遵循由浅入深的原则，先将红色知识基础打牢，构建起知识体系，然后再去追求技巧以及方法，一座高楼大厦必定是建立在坚实的地基之上，这就要求我们教师在教学中坚持“依托生活，回到生活，实践第一”的原则，教育只有回归生活世界，才能体现教育好处的真谛。因此，如何让幼儿得到更好的发展，让老师在实践与体验中真正有所得，有所悟，这才是我们研究的目的。

参考文献：

[1]虞永平.幼儿教育观新论[m].北京：开明出版社，2016.

[2]教育部基础教育司组织编写.幼儿园教育指导纲要（试行）解读[m].南京：江苏教育出版社，2002.

[3]朱家雄.幼儿园课程[m].上海：华东师范大学出版社，2001.

关于红色芜湖心得体会报告二

部队“传承红色基因，担当强军重任”主题教育活动心得体会担当强军重任要从我做起通过参加这次主题教育活动，收获很多、触动很大，特别是聆听首长授课辅导，进一步深化了认识、明确了方向。当前国防和军队建设正处于新的历史起点，身处这个伟大时代，身为普通一兵、党员干部，必须担当起强军的重任，让军旅更加出彩、让人生更加精彩。下面，结合学习思考，汇报五点感受：

（一）敬业是担当强军重任的基石。工作的关键在落实，落实的关键在作风。而党员干部的作风，首先表现为对事业的态度。一个党员干部如何能做到敬业精业，我感到就是要有一种争先意识：一是学习在先。知识是力量之源、能力之本、作风之根，热爱事业就要善于学习，勤于学习，乐于学习。吃得了“众里寻他千百度”的探索之苦，才能寻得真理；吃得了“衣带渐宽终不悔”的坚韧之苦，才会求得真知；吃得了“三更灯火五更鸡”的勤勉之苦，才能练好真功。不能认为进了机关就具备了机关的素质，不能认为在下面能“拿得起”到机关也能“放得下”，应该自觉用高于部队、强于基层的标准来强化学习，确实做到“水涨船高”。二是思考在先。思想有多远，脚下的路就有多远。要善于战略思谋，切实从世界发展大势、国家发展大局和军队发展全局，思考部队建设和打赢良策；要善于超前思谋，预测在先、准备在前，提高应对复杂局面、处置突发事件的能力；要善于创新思谋，解放思想，打破常规，创造性地做好各项工作。三是磨练在先。干工作凝神聚力，写材料聚精会神，把精品意识作为衡量工作效绩的基本尺度，使工作标准由软变硬，由虚变实，减少弹性，增加刚性。

（二）实干是担当强军重任的核心。正如小平同志所说，不干，半点马克思主义都没有。作风扎实的人，必定是一个干工作脚踏实地的人。我们应时刻对照党员标准、军人使命、干部职责、机关岗位，切实把个人追求与部队需求、自我发展与部队发展统一起来。锤炼党性必须把坚定信仰放在首位，时刻把正人生方向。信仰是精神层面的东西，属于思想范畴，反映的是世界观、人生观、价值观问题，是我们人生的路标，是导引我们前进的航灯。没有信仰就会使我们失去方向，成为生活的附属品，找不到生活的意义和价值，甚至沦为欲望的奴隶，任其膨胀，受其驱使。我们共产党信仰的是马克思主义，讲的是唯物主义的世界观、方法论，树立的是共产主义的目标，坚持的是为人民服务。扪心自问，相对于战争年代革命前辈对理想信念的那份执着和坚定，为革命事业的付出和奉献，我们对理想信念是不是谈得少了，理不直气不壮了，甚至于都难以说得清了，是不是只是把它作为政治桂冠戴来戴去。信仰是真信、真行，共产党员任何形式的口是心非，说一套做一套，甚至于一知半解都是信仰虚无的表现，包括迷信宗教的神力、世俗的特权、金钱人脉和潜规则等，都不是正确的信仰，都是信仰上的虚无。锤炼党性，理想信念是支撑。

要在不断坚定信仰中筑牢思想根基。对一名党员干部来说，坚定正确的理想信念是一种必备的政治品质，这种品质不是与生俱来的，必须不断改造世界观，在强化素养中坚定信仰。

一是要持续保持学习热忱。学习的过程就是净化思想、明辨是非、坚定信仰的过程。政治上的坚定，源于理论上的清醒。衡量一个人是否可靠，不是看他职位高低、党龄长短，而是看他是否随时在进修。作为一名党员干部，就要真正把学习作为一种政治责任、作为一项终身任务、作为一种精神追求。拿出别人没学我先学、别人浅学我深学的劲头，在武装思想中净化思想，在理论铸魂中坚定信仰，做到理论学习先人一步、思想认识高人一分、政治见解胜人一筹。二是要自觉强化忧患意识。忧患是一种前瞻思维，可以使人正确地认识形势。缺乏忧患意识，精神就会懈怠，意志就会衰退，理想就会偏移。面对思想观念深刻变化。

“一个民族的复兴需要强大的物质力量，也需要强大的精神力量。”红色基因，在党领导人民军队的伟大实践中造就，是革命精神的传承，是我们党和军队一脉相承的遗传密码。红色基因蕴藏在我军光辉的历史中，只有深入挖掘、萃取其中的遗传密码，不断传承弘扬红色基因，人民军队才能不忘初心，在习主席擘画的强军兴军征程上阔步前行。

我军90年的伟大实践中，用鲜血和生命铸就的光荣传统和优良作风，是凝聚军心、鼓舞斗志的强大精神力量，也是我军特有的、不可复制的政治优势。这些蕴藏在军事历史中的红色基因，经过沉淀结晶，形成了井冈山精神、长征精神、抗战精神、上甘岭精神、抗洪精神、抗震救灾精神等等。回望这些革命先辈创造和传承给我们的红色基因，它们已经成为全军官兵乃至中华民族精神族谱的一部分，成为我们情感的依托、精神的归宿、前进的动力。

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今天，广大官兵在学习、挖掘军事历史过程中，已经让红色基因融入精神血脉，把红色火种播撒进一代代年轻官兵心中，激荡起官兵托举中国梦、献身强军梦的壮志豪情。今年“八一”前后，庆祝中国人民解放军建军90周年主题展览，引发了众多官兵的内心触动和深深思考。空军某部中士董胜雨看完展览后说：“今天的一切来之不易，只有做一名新时期的优秀军人，才对得起革命前辈用鲜血、用生命换来的和平年代。”火箭军某旅四级军士长温世平在新型导弹武器装备展区前驻足良久，他告诉记者说：“看了展览，更激发起自己作为导弹兵的使命感光荣感。我一定继续努力，扎根岗位建功，为提高火箭军战略能力贡献自己的聪明才智。”官兵观看展览后的反映，生动说明辉煌军史蕴含着的强大精神力量。

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一段时间以来，一些别有用心之人恶意歪曲历史、抹黑我军形象，其最终目的就是要颠覆我军光荣历史，动摇我军精神基础，培植错误历史观、价值观，消融我军战斗意志、摧毁我军战斗力。

军史研究部门和军史工作者应带着一种使命感和责任感，在国内外舞台上主动发声、占领阵地，鲜明而又响亮地宣传我国军事历史尤其是我军的光荣历史。在对外交流过程中，以过硬的史料和结论发声，占领研究和舆论制高点。在国内应时刻了解人们在军事历史认识上的思想动态，敢于荡涤杂音、正本清源，有针对性地对人们在军事历史领域存在的模糊甚至谬误的认识及时予以澄清，扫清一切关于军史的谣言。对于恶意歪曲军史的言论，要有理有据地进行批驳，大胆揭露，还原真相，决不让错误言论抹黑军史，营造良好舆情生态。在日常思想政治教育中，要教育和引导广大官兵擦亮双眼，深入了解党、国家和军队事业的来龙去脉，汲取我们党、国家和军队的宝贵历史经验，正确了解历史上的重大事件和重要人物，自觉做到知史爱党、知史爱国、知史爱军。

关于红色芜湖心得体会报告三

传承红色基因，讲好中国故事

（一）

习近平总书记指出：红色基因就是要传承，中华民族从站起来、富起来到强起来，经历了多少坎坷，创造了多少奇迹，要让后代牢记，我们要不忘初心，永远不可遗失了方向

和道路。中国关工委在全国青少年中开展的“传承红色基因，争做时代新人”主题教育活动，就是深入