情感视频家庭教育心得体会报告 家庭教育报告会体会心得(5篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

2022情感视频家庭教育心得体会报告一

沉重的初三生活，学习基本定型，只要保持平常心，自会有理想的成绩！

因此，所有人都将初二视为一个转折点，将初二看的尤为重要！

确实，初二重要，但并不是因为学习最紧张，而是因为人有情感。

初中像两座山，中间有一座彩虹桥。山的一岸为初一，另一岸则为初三。而那座彩虹桥自然就是初二了，彩虹固然美丽，吸引着人的好奇心，令人忍不住驻足观看。看着入迷了，睡着了，便忘记了过桥，沉浸在美梦中。美梦固美，却如同般令人难以自拔，那毒素，便是人间最美的、最浪漫的----情！

初二，十五六岁的年纪，一个懵懂的孩子，分不清什么是情。只是因为那个他帅气或美丽，优秀或温柔，便天真的以为他就是自己一生的依靠。只沉浸在自己用心编织的摇篮中，只愿意不顾一切的睡着，纵使知道自己错了，却不情愿去改错！

直到有一天，梦碎了，人醒了，却发现那座彩虹桥已在逐渐消失，自己已无法到达彼岸，想要回头， 却永远回不去了，只能随着桥的消失而坠入万丈悬崖，连带着那还未发芽的梦想，一起消失。

或许，这就是初二真正重要的原因吧!只有那些理智的且坚定的人，在爱的诱惑下，才能坚定不移地走下去，顺利的通过那所桥，到达天堂的彼岸。

同学们，不要被那表面的情感所迷惑，要坚信，真爱在前面，而不是阻碍你成功的眼前的这份你自以为是的爱。

桥很美，但莫要被诱惑。一直走，真爱就在前!

2022情感视频家庭教育心得体会报告二

1、飘落的玫瑰花瓣，带着我回忆着那些我们的过去。

2、黑白的承诺还未感慨，曾经早已随风不在了。

3、心不够才害怕距离，害怕爱过以后还要失去。

4、爱情是伟大的，可以让人破茧成蝶。

5、我不愿意从事那些攫小利，或不正当利益的交易。我愿意遵循正道，接受他人的协助，也乐于助人，我相信自己也相信别人。我要把这些信念牢记心中，驱使我向成功迈进。

6、要想接到玫瑰，就不可能不被刺，我想和你一起幸福的被刺。

7、时间飞逝，我们也只能傻傻的看着这一切变成回忆，无力去做些什么，也许能做的也只有铭记我们之间的感情。

8、低声下气地哄你，是因为你在我心里占有重要地位。

9、没有一段幸福背后不站着一个咬紧牙关的幸福。

10、我发誓要做一个幸福的人，然后羡煞旁人。

11、太多诺言缠绵纠结，太多残念折磨，那么不舍，让我泪流成河。

12、命运是一种选择，选择不同，前景各异；命运是一种改变，能力强弱决定改变内容；命运是一种实现，你付出多少，它回馈多少。

13、后来才知道，和不同的人说不同的话，表现出不一样的态度，是一种非常可贵的能力。是情商高而不是虚伪。

14、你所有的痛苦都是活该，谁叫你自己想不开。

15、无论如何，我们都有靠近幸福的理由，只是自己的脚不听使唤罢了。

16、如果你过得不快乐，那么你就出去走走，世界那么大，总会有一处能让你快乐。

17、我知道你是爱我的，只是你说我们之间，距离。距离。还是距离。

18、时间真不是个东西，让那么好的感情越走越远。

19、我说，若这世间的温良是我们无法触及的光芒，那么，让我们暂时将彼此遗忘。多绚烂的往事，都将被风带去遥远的地方，那无人经过的路旁。从此，无论是想起，或偶遇，都不关忧伤。一段梦，我们似乎做的太长，那早生的冷露，总是不小心就湿了一朵花的脸庞。

20、真可惜，世界上能让人有点心动的人太多，能让人想在一起的人却寥寥无几。

21、你是我想不到的不知所措我是你看不透的永恒气势。

22、你的爱不是绝对，而是笃定。对你的情不是偕老，而是永恒。

23、喜欢的人可以有很多，但是爱的只会有你一个。

24、冬天，拿写满诗句的黄叶，煮一盏清茶，默然款待问路的迷人，一切都落花随水去。

25、女人对婚姻的要求是"有未来"，男人对婚姻的要求是"有感觉"；女人看到帅哥常常管不住嘴，男人看到美女常常迈不开腿；女人说"没什么"其实是"有什么"，男人说"算了吧"就是"真算了"；不管男人女人，幸福都在于"身已安"和"心亦宽"。愿你幸福。

26、失恋不要失趣。决失恋的最好办法就是微笑，不管是对自己、对周围的人，还是对对方，都要带着乐观和坦然的情绪，这样对谁都有好处。

27、一间温馨浪漫的小屋，几个志同道合的人，一段真诚浇铸的情感，便组成了我们求学生活中最珍贵的家的回忆。

28、有关月亮的文学作品，可以说是汗牛充栋。其中比较突出的是古代诗歌中对月亮的描述，以及睹月思情的联想和情感宣泄。

29、以前自认为永远也放不下的感情原来在一个微笑中，不经意间冰消雪融了。无论是过去失去的，现在拥有的，未来等待的，都清珍惜。

30、失败的感情像玻璃，不需要太大的冲力即可破碎。

31、安心做自己的人，才是有智慧的人。如果总是把目光盯住在别人身上，就会在失去做自己的同时，也失去了做人的快乐。

32、我不想缺席你的将来，由于已经缺席了你的曾经。

33、多年后，是否曾回头，看见榕树下的背影，是那么的婆娑。

34、懂我的人不需要，不懂我的人没必要。

35、我们每天都在放弃和坚持之间犹豫。

36、牵挂别人是一种幸福，是一种隐隐的痛，也是一种真实的感情，也是一种遥遥的祝愿，牵挂是遥远的思念，是爱的寄托，是陶醉与温暖的希望，有无穷的美丽，让人神往。

37、你能不能为她24小时开机，在她做噩梦的晚上有人可以哄她睡觉？

38、一房两人三餐四季，四海三山二心一生。

39、我想人的成长的境界应该是宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天空云卷云舒！生活中总会有些许让我们烦心的事，为此我们动怒、焦躁可于是无补，想想与其让自己不开心，不如淡然处之，以平常心去对待！

40、我不明白为什么爱一个人却只能眼睁睁看着她离开，我谁都不想去伤害，我只想好好的去爱，是我太渣了，我很想你，却不敢再找你，好想努力爱你，却再也没了机会，再见了我最亲爱的你。

41、外面的世界并没有我所憧憬的那般，父母、家乡、心中的女孩我想你们了。我一定会认真学习，努力奋斗，拼出一个美好的明天。

42、你问我匆匆一别经历了什么，我说，路过了整个青春，还是没有留住你。

43、她跟我说今天有事，我就睡了一上午，结果做了一上午的梦，每个梦里都有她。

44、曾经以为的喜欢的是有你在我的身边。而现在的喜欢则是早上起来撒进窗口的阳光，手机显示的百分百电量，耳机的音乐刚好掩盖杂音，外边的一切似乎都如此美好，即使你不在。

45、日后的日子不在寄托希望于别人，愿我知世故而不世故，愿我成为自己的太阳。愿我活成想要的模样。

46、十月的每次都不一样，也许是离别，也许是相聚，但是聚过还得散，所以永远只有离别的十月。

47、长大就是一瞬间的事儿，失败没有什么不好，你可以吃一堑长一智，你也可以更好的拥有明天，别抱怨，别哭，别放弃，没有什么困难是过不去的，坚持一下，适合你的在前方。

48、再光鲜亮丽的生活背后，都是一地鸡毛的琐碎，在柴米油盐的浸润中，爱情终究有一天会褪去激情，平淡也终究是生活的本质。花前月下并不一定能最终汤一段爱情开花结果名单是我们曾经一同走过的路，追求过的梦想，看过的世界，却会始终鲜活如初。

49、只是自以为心若顽石，却终究人非草木。——《陈情令》

50、闾里送我行，亲戚拥道周。

2022情感视频家庭教育心得体会报告三

布鲁姆等人认为:“认知可以改变情感,情感也能影响认知,学生成绩差异的1/4可由个人情感特征加以说明。”心理学认为,情感是客观事物是否符合人的需要与愿望、观点而产生的心理体验。它反映的不是客观事物的本身,而是具有一定需要或愿望、观点的主体与客体之间的关系。一般说来,凡能满足人的需要或符合人的愿望、观点的客观事物,就使人产生愉快、喜爱等肯定的情感体验,反之,就使人产生烦闷、厌恶等否定的情感体验。

叶圣陶先生说:“心有所思、情有所感,而后有所撰作。”作文,是一种创造性的脑力活动。一篇文章的写作,是由观察到思考到表达的过程。而情感教学心理学原理在语文作文教学中的运用,能根据学生生理、心理和认识特征,遵循优良情感发展的一般规律,从作文学科特点出发,巧妙利用好情感的独特功能,使学生在写中求乐、写中求趣,激发学生写作的兴趣。爱因斯坦说过:“兴趣是最好老师。”可见,保持稳定的兴趣、强烈的好奇心、旺盛的求知欲,至关重要。本文就教学心理学中情感功能在作文教学中的运用作以下探讨。

所谓情感的感染功能是指一个人的情绪情感具有对他人情绪情感施予影响的功能。当一个人产生某种情绪时,不仅自身能感受到相应的主观体验,而且能通过表情外显,为他人所觉察,并引起他人产生相应的情绪反应。这种现象称为移情或情感移入。在日常生活中,当一个人的情绪引起另一个人完全一致且有相当强度的情绪时,我们称之为情感共鸣。其实,这就是最典型、最突出的移情现象。

由于情绪具有感染性功能,因此,在作文课堂教学中,教师和学生之间积极的或消极的情绪都会互相感染。教师的情绪对诱发学生的内心体验起着极为重要的导向和催化作用。这就要求教师要以热情的言行,将自己的积极情感体验传导给学生,以激发学生的写作情感。作文课上,教师热情亲切的话语、充满鼓励的目光、表情达意的肢体语言,都传递着教师真挚的情感,会强烈地影响着学生的情绪,使学生产生积极向上、愉悦振奋的情感体难,诱发创作的内驱力,从而积极思维,兴味盎然地投入到写作中。

情感的一个特点是具有感染性。这种感染性最明显的表现就是情感的共鸣和同情心。教育者的情感一旦引起受教育者的共鸣,就会成为情感陶冶教育中的主要因素。作为教学的主导,教师如能增强自身的感染力,往往会使作文教学收到事半功倍的效果。

教师的感染力就是教师以自己的个性去影响学生时所表现出来的情绪力量。语文老师不仅要运用自己的专业知识配以适当的作文教学方法技能去影响学生,而且要使自己真正成为影响学生最积极最活跃的因素。有感染力的语文教师,可以按预期目的去实现作文教学要求,使学生更好地接受和汲取作文知识,同时也能以自己的个性影响学生。总之,教师要用真情感染学生,激发学生以积极情感投入写作中。

这是指一个人对他人的情绪情感会迁移到与此人有关的对象上的效能。一个人对他人有感情,那么对他人所结交的朋友,所经常使用、穿戴的东西,也都会产生好感。这似乎是把对他人的情感“迁移”到他人所接触的人和物上去了。这便是情感的迁移现象。“爱屋及乌”即是指这一独特的情感现象。

中学教材所选课文,都有一种感人的力量,这些文章不仅内容真实具体,而且有真情实感。教师应引导学生把心放到课文中去,设身处地像作者那样去想,从而体会课文的思想感情。然后利用情感的动力功能,使学生体会到作者的写作情感,激发学生的写作热情。此外,教师可以通过读古今中外的名著、人物传记,渗透德育教育,提高学生的爱国热情,激发他们的责任感,使他们了解好的文学作品可以穿越时空,魅力无穷,既能学到知识,又能学到做人的道理,从而产生一种想写作的动力。这时,教师应不失时机地鼓励学生调动情感因素,学会为生活感动,善于从身边选材,从小事中挖掘其深远的意义。

至于题材,可写同学之间的相互帮助或误会与矛盾,也可写对存在于同学中的某些现象的分析与看法,进而写自己与老师、家人之间的关心、支持或误会,乃至自己与陌生人之间的帮助或矛盾,题材不断扩展,笔触从学校、家庭延伸向社会的各个角落。这就从根本上解决了作文的源头问题。“情动于衷而发于言”,情感世界是人类活动中的最生动、最集中的表现。作文是对生活的写照,同样讲究一个“情”字,不管写什么内容,都要求有真情实感、真实的体现。

这是指情绪情感对一个人的认知操作活动具有组织或瓦解的效能。研究表明,情绪的性质影响着认知操作活动。一般而言,快乐、兴趣、喜悦之类的积极情绪有助于促进认知操作活动,而恐惧、愤怒、悲哀之类的消极情绪会抑制或干扰认知操作活动。同时,情感对认知操作活动的积极与消极作用,还反映在情绪的强度上。

适当的情感对人的认知过程具有积极的组织效能,而不适当的情感会产生消极的瓦解作用。这里所讲的“适当”与“不适当”,首先反映在情绪上。一般来说,诸如快乐、兴趣、喜悦之类的正情绪有助于促进认知过程,而诸如恐惧、愤怒、厌烦之类的负情绪会抑制或干扰认知过程。根据这一规律,在作文教学中,教师首先要善于以知育情,提高学生的认识水平,端正和加强其情感的倾向性、深刻性和稳定性,让理智支配情感。其次要善于以情促知,针对学生苦学、厌学现象,要发挥情感的调节功能,增强教育内容和方法的情趣,提高教学艺术,引发学生积极的情感体验,使苦学、厌学转化为“乐学”、“好学”。在作文教学中,教师必须运用恰当的方法,做到深入浅出,让学生易学、易记,使学生在写作过程中,非但不感到艰涩、困苦,而且能够饱尝写作成功的欢乐。

这是指情绪情感对人的行为活动具有增力或减力的效能。现代心理学研究表明,情感不仅是人类实践活动中所产生的一种态度体验,而且对人类行为的动力施加直接的影响。在同样有目的、有动机的行为活动中,个体情绪的高涨与否会影响其活动积极性的高低:情绪高涨,个体会全力以赴,努力奋进,克服困难,力达预定目标;情绪低落,个体则缺乏冲动和拼劲,稍遇阻力,便畏缩不前,半途而废。

所谓强化一般是指影响有机体在活动过程中产生某种反应可能性的力量。强化分为正强化和负强化两种:前者以它的呈现来增加反应重复的可能性,其强化物常与奖励、表扬相联系;后者则以其排除来增加反应重复的可能性,其强化物常与处罚、批评相联系。盖杰和伯纳在《教学心理学》中指出:“对教师来讲,表扬是最易使用和最自然的、有效的形成动机的方法,最重要的是表扬随着某种行为的频率增加。”过多的批评会使学生产生厌学心理,挫伤学习的自信心。学生经努力成绩仍不好,老师需理解,不能乱加指责,而要给予鼓励、关心、帮助,这是人遭到失败挫折时的一种情感需要。任何对学生的讽刺、挖苦、歧视、冷落,都会挫伤他们的自尊心,窒息他们刚燃起的求知之火,直至使其产生逆反心理,与教师对立。所以我在作文教学中始终坚持从事物发展的积极面入手,根据学生心理特点设计教学方案,让学生享受写作成功的喜悦。每次习作后,我都上一节佳作欣赏课,将写得好的文章、片断或几句话读给学生听,组织大家评议好在哪,然后分别给予表扬鼓励,使学生获得成功的体验,增强写作的自信心,激发他们再次作文的积极情感。

生活是写作的源泉,不管什么人写文章都离不开生活的沃土。创设更多机会让学生去认识生活、了解生活、体验生活、思考生活,激起他们的写作欲望。如,安排一些语文课外活动,让学生走向社会,接触社会,开阔视野,扩大知识面。南京是一个富有文化底蕴的古城,现代科技的发展又丰富了她的内涵,我们可带学生参观钟山陵园林、名人故居、革命博物馆;调查秦淮人家的今昔,新区、园地的建设成就;访问阅历颇丰的同志、自主创业的青年典型,等等,眼观、耳听、分析、讨论、交流,锻炼学生认识事物、思考社会的能力,同时为写作提供广泛的题材。再有鼓励学生把作品拿出来发表,给学生提供一些机会,让学生参加征文,这样也能对学生的兴趣起到激发作用。

总之,运用教学心理学的原理,提高学生作文的兴趣的方法很多,情感功能的运用不能过于单一,而应综合运用。教师应结合自己的教学实践,积极探索和不断创新,达到寓教于情、寓教于乐,使作文教学成为师生共同探索、相互交流、实现再创造的愉快活动过程。

2022情感视频家庭教育心得体会报告四

经年的琐碎，构成了青春的五颜六色。爱过、恨过、痛过、哭过…同样也幸福过、快乐过。

流年的光环，被蒙蒙细雨湿透，稚嫩的心变得愈加晃荡。在熙熙攘攘的人来人往中，最后剩下的也只有自己，还有那饱经沧桑的内心和情感。

久而久之、习惯了一个人走走停停，久而久之、习惯了静静拉扯孤独的倩影，久而久之、习惯了独自静坐来思考自己的过错，太多的久而久之、太多的习惯…只为那少不更事的时代。

这像苦瓜一样的青春，挤压着太多的话语，被烈日乌云或者狂风暴雨塞得满满的。而那不值一提的感情则变得不足一提。

一切东西，都有慢慢适应的过程。就像心酸一样，开始会觉得心脏有一股力量压得自己喘不过气来、而此时的鼻酸让眼泪顺其自然的流下来，不过慢慢的会发现、这种感觉居然可以改变心态去接受，像是提醒，时时刻刻在深刻地鞭策着情感。

早就知道的结局、自己却还是不肯去相信，非要别人说出来。最后伤了自己也难为了别人。

最后想起了北岛的那一段：

夜，迎风而立

为浩劫

为潜伏的凶手

铺下柔软的地毯

摆好一排排贝壳的杯盏

远去吧、那些曾经的快乐，远去吧、那些自作多情的微笑。同样远去吧、我那不舍的.纠缠的爱。

2022情感视频家庭教育心得体会报告五

1、回忆变成一直会飞的弓箭，却怎么也飞不到你身边。

2、沉沦多久，你照旧是我掌中轮旋流年的飞舞。

3、守望着你，也是种幸福，就像静静地看着一朵睡莲。

4、经过成熟过滤后的梦想与热情，没有了狂热，没有了狂想，没有了狂为。梦想化为引导行动的理想和目标，为人生的航船指引方向；热情化为人生航船的发动机，驱动着人生向目的地全速进发。

5、要比任何时候都更坚定自己成功的决心，相信自己拥有多么强烈的思想情感，就有多么强大的思想力量。

6、如果爱妳是错，我不要对。如果想妳犯罪，枪毙我比较干脆。

7、当独自倾听我们熟悉的乐曲时，思念已在不觉间来到，感觉到孤独却也不是，只因心中的那个你还在与我相拌。

8、只要你能幸福，我万劫不复也在所不惜。

9、你已不在我身边多时，曾经那些美好险些尽数忘却。

10、流言有一千分贝，它震耳欲聋，把所有幸福摧毁。

11、如果幸福可以永恒，那么誓言就不会如此美丽。

12、我们的生活太枯燥，什么都有，除了幸福。

13、前面海天相接美丽景，蓝蓝的海蓝蓝的天空，这样自然地组成一个，没人打扰的世界，幸福生活让我追求，我们在一起就是我的幸福。

14、爱情是神话，可是不是童话。我这么想着的时候突然觉得我再也不是从前的宋天杨。我紧紧地，搂着他。他的眼泪沾湿了我的毛衣。我并不是原谅他，并不是纵容他，并不是在用温柔胁迫他忏悔。我只不过是在一瞬间忘记了他伤害过我，或者说，在我发现我爱面前这个人的时候，因他而起的屈辱和疼痛也就随着这发现变得不那么不堪。爱是夕阳。一经它的笼罩，最肮脏的东西也成了景致，也有了存在的理由。

15、不挂心自己对他人的付出，而留意他人对自己的照顾，就能更靠近幸福。

16、感情的戏，我没演技。一个人，一座城，一生心疼。

17、恋爱越久，男人越希望爱情能成为自己生活中较小的一部分；恋爱越久，女人越希望爱情能越来越变成生活中的更大，乃至全部。随着感情的深入，男人会越来越自信，女人会越来越不自信。这是时间，给予恋爱男女最不同的礼物。

18、那些曾深深刻在我记忆里的风景，是我用最美年华换回来的忧伤，迷离的双眼沾满尘埃，倦怠的瞳孔后隐约触及到的一段过往，一些故事。然而这些故事终将变成一枚印记，仅仅在我双目失明，手脚失灵的年纪拿出来细细品嚼。春天了，大地换上鲜明颜色，万物更新，唯独爱情依旧灰不可及。

19、他们都说你在骗我，我很肯定地说只要你说的，我都信。

20、稳定情绪用合理发泄、注意力转移、迁移环境等方法，把将要引发冲动的情绪宣泄和释放出来，保持情绪稳定，避免冲动。

21、一片赤诚是长寿之本，满怀善良是快乐之源。望多保重！人类的幸福只有在身体健康和精神安宁的基础上，才能建立起来。

22、青年人，既有勇气与毅力，若再有老人的阅历与经验，做事自然少有失败。我以为，少年老成四字，正是青年人最好的荣誉。

23、"少"不是不足，是另一种有余，舍弃也不一定是失去，而是另一种更宽阔的拥有。

24、忘不了一份承诺，叫同舟共济；忘不了一种情谊，叫心手相牵；忘不了一种幸福，叫同桌的你。

25、很多时候，能够触动心弦的，一定是一种温暖洁净的情感，心若是纯净无暇的，很容易就会贴近彼此。

26、一切终会消失，渐行渐远渐无声，感情本来就是缠绕过后剥离，最终升华，或淡出。

27、世界上最难处理的是感情的垃圾，无法回收，无法填埋，无法焚烧。

28、闭上眼，静静的倾听你的声音，不争气的眼角似乎流出了感情。

29、如果一段明明可以云淡风轻的感情变成了生命中的刻骨铭心，是不是一种可惜？

30、我该怎么跳过回忆的河，奔向有你的对岸呢。

31、沉入情网的朋友，如果你觉得这份情是那么甜，觉得这个梦是那么美，觉得这个陷阱是那么舒适怡人，那么，你就好好地呆在里面，好好地享受生活中难以享受到的欢乐，不要把梦打破。

32、微笑不累，生气才累；单纯不累，复杂才累；相思不累，单恋才累；相守不累，独守才累；相爱不累，相残才累；专情不累，滥情才累；友情不累，私情才累；真诚不累，虚假才累；纳友不累，树敌才累；无私不累，自私才累；得失不累，计较才累；身累不累，心累才累……

33、我们都回不去最初。曾美丽，但还是不满足。

34、要战胜恐惧，而不是退缩。失败者任其失败，成功者创造成功。胜利，是属于最坚韧的人。我自信，故我成功；我行，我一定能行。一百次心动不如一次行动。只要你不认输，就有机会。相信所有的汗水与眼泪，最后会化成一篇山花烂漫。

35、我们每天都在放弃和坚持之间犹豫。

36、命运伸出手来，把种子埋下，幽秘地笑着，等待开花结果的一天。

37、任何一种生活都是一种财富。

38、有些事有些人，就像指缝的阳光，美好，却永远无法抓住。

39、所谓幸福，就是一个蠢人碰着一个傻瓜，引来无数人的羡慕和妒忌。

40、时间给了茶味道，也给了人释怀的解药。

41、如果有一天，当你想起有谁爱过你，那其中一定有一个人是我！如果有一天，没有人再爱你了，那一定是我已经离开了这个世界。

42、你优雅空洞的词汇，留给别人去感觉。

43、有你的昨天让我感到伤心，反而令我更期待没有你的明天，所以今天又是元气满满的我，依然相信爱情，相信越努力越幸运。

44、人生，就是，宁可孤独，也不违心；宁可抱憾，也不将就。

45、开始是为了生存而活着，后来为了体面而活着，再然后是为了明白而活着。

46、我们一群单纯的孩子，坐在操场，说说笑笑，玩玩闹闹，懵懂无知，怀念那时的时光，现在高中，再也体会不到同学之间那种真正的友谊，可惜再也回不去……

47、只是擦肩而过的一个眼神而已，我脑海中已经闪过了我们的一生。也许上辈子我们是认识的。

48、生活这个东西谁说的准呢！为什么都那么丧？不是你想要的生活，不要颓，这个世界上肯定有人过着你想要的生活，慢慢去改变自己，余生还久，路还长，不要轻易放弃生活这张卷子，加油。

49、如果我可以勇敢，果断放弃这段没有结果的感情，那我就不会在你不理我，删除了我之后那么心痛了。但我希望你记住，可以让我笑的人不一定能让我哭，让我哭的人一定能让我笑，而你，却不肯让我笑。

50、想起我们有过的从前，泪水就一点点开始蔓延，过去了这么久，我也可以很释然的说，我不喜欢你了，我也做好一切准备去迎接新的生活了。

51、以前暗恋一个男生，后来所有人都知道了，他也知道了，但他当做不知道。呵，怪没意思的，还是暗恋好，不至于太难堪。后来再也没有喜欢的人了。

52、明天以后都要好好的，最后还是自己和自己说一声生日快乐吧，不然没人说生日过得好尴尬。

53、很喜欢的一个人，还是分手了，他说试了，但是太平淡，还是分开吧。所以啊，感情真的没有什么第二次机会啊，一开始就注定了结尾。

54、以前是因为爱你我才不说，现在是因为不爱了没必要说。

55、一八年十月的最后一天，愿我被世俗温柔对待少点烦恼，多点快乐！十月再见十一月你好！

56、伤了，让梦醒一醒；痛了，让脚步停一停。有些人等，等待一生，虽然没有结果，却无怨无悔，笑到黄泉。有些人错过，选择遗忘，给自己一个解脱，如此豁然。蓦然回首，青春就在等待中悄然失色。那人早已走远，甚至销声匿迹，只留在自己心里，自欺欺人地给自己一个地老天荒的传说。

57、总有一些孤独，曾在我们左右；也总有一些孤独，离我们远去，让我们无从寻觅。一切都过去了，是的。阳光里，不会再有天使低下头来，亲吻你的脸。 ——江南《龙族》

58、学会忘记，懂得放弃。你那么地不小心，我又何必痴情。

59、幸福不是早已做好的，它来自你自己的行动。

60、有些人，不想错过却不得不错过；有些人，不想放手却不得不放手；有些人，你在乎他，他却不在乎你；有些人，不想为他纠结，却为他纠结了很久；有些人，你等了他很久，最后却只能看他幸福的离去；有些人，你恨他，他却更得意忘形；有些人，一个人的时候不是不想他，只是怕想起他。

61、当男人有钱之时，他们解决问题的首选手段，那就是拿钱办事儿。

62、没有完美的家庭，只能在相互爱恋和相互磨合中度过；没有永远的爱情，随著生命消亡最终化为尘土和云烟。

63、一天当中总会有大起大落的时候。

64、一个人总是仰望和羡慕着别人的幸福，一回头，却发现自己正被仰望和羡慕着。其实，每个人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在别人眼里。——《站在烦恼里仰望幸福》

65、人生有三样对象不行挽回：时间，机会，以及说出去的话。