坚持教育原则心得体会和感想 教育理念心得体会.教育的最高境界(6篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

最新坚持教育原则心得体会和感想一

近日，xx县公安局交警大队召开“坚持政治建警全面从严治警”教育整顿动员部署会后，大队自上而下掀起整顿热潮，各部门积极响应，传达学习会议精神。学习中，大队各部门组织深入学习《____谈治国理政》第三卷、____总书记2019年在全国公安工作会议上的讲话精神、____总书记在中国人民警察警旗授旗仪式上的重要训词精神等，大家认真学习做笔记，学习氛围浓厚。通过学习，进一步武装了民辅警的头脑，提升整体素质，推进政治建警，使公安队伍进一步保持忠诚担当、奋发有为、政令畅通、始终保持昂扬向上的精神状态，有力推动“坚持政治建警全面从严治警”教育整顿工作开展，切实树立好人民警察的良好形象，为社会作出更大贡献。我严格按照本次教育整顿要求，结合工作实际，认真查摆自身存在问题，现将个人存在问题剖析如下:

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    (一)学习自觉性不高虽然平时比较注重学习，能积极参加基地组织的各项学

习活动，也能定期组织学员开展相关政治、业务学习活动，但自己学习自觉性仍有待提升，学习内容也不系统、不全面，对很多新事物、新知识学习不透彻，掌握的不够好，如在习近平总书记对公安队伍提出的十六字方针学习上，虽然进行多次学习和交流，也作了系列笔记，但对其更深层次的含义仍然没有掌握，所以学习掌握不够透彻。

（二）工作标准不高、要求不严一是作为一名公安机关实战技能教官，存在自满思想，觉得自己所学习到和日常积累的警务技能已完全可以胜任现在本职工作，也达到了教授育人的标准，没有给自己继续提出更加严格的要求和标准。二是作为警务实战技能业务教官、xx培基地副主任，平时对学员要求也不够严格，认为学员只要按照教案达到规定水平、动作就行，没有根据个别学员的特长，发挥出更大的作用。

（三）工作作风不实不细一是对对待工作有时不够主动、积极，只满足于完成领导交办的各项工作任务，在工作中遇到实际困难时，存在坐等靠思想，未把工作做实做细。二是工作创新度不够，作为一名警务实战技能教官，缺乏与时俱进和不断研究创新精神,工作按部就班，没有大胆创新思维。

（四）队伍管理方面有欠缺一是作为xx地区警察教育培训基地副主任，对教官队

伍管理不够严格，因基地部分教官组成员由各县市轮流抽调,因此凝聚力不够强，在这方面也没有深入研究、科学管理；二是对参训学员管理不到位，一方面是开展谈心谈话活动较少，没有掌握学员思想动态及个人实际情况，另一方面对学员要求不够严格，甚至存在逐渐递减现象。

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       （一）重业务轻理论。作为公安实战技能教官，自我认为只要教育训练工作搞好就行，加上自认为自己是一名“老”党员、“老”民警，积累的理论知识还可以，所以学习走走过场就行，没必要搞得轰轰烈烈，因此存在一手硬、一手软问题。

（二）存在严重的自满思想，对自己的业务水平和理论水平过于自信，对自己要求还不够高，有着得过且过思想，没有深刻意识政治理论学习对工作效率和质量起决定性作用，作为基地副主任，没有做到两手抓、两手硬。

（三）个人思想认识不到位。对理论学习不重视，缺乏学习的压力感和紧迫感。从客观上总是强调工作忙、任务重，没有处理好工作与学习之间的关系，造成自身理论水平跟不上形势发展，没能很好地把学习理论与改造自我的主观世界结合起来。

（四）开展谈心谈话、批评与自我批评活动较少。有时因忙于业务工作和教育训练任务，平时缺乏交流，缺少谈心

谈话，对教官、学员思想动态没能够及时掌握。授课过程中没有拓宽思路，积极主动开展教育训练。同时没有经常性开展批评与自我批评活动，没有及时查摆整改自身不足，导致问题有所蔓延。

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      （一）作为一名教官、一名共产党员，要充分发挥自己模范带头作用，戒骄戒躁，谦虚慎学，在抓业务工作的同时，狠抓政治理论学习，不断提高自身综合素质。要正确认识作风纪律活动的重要性，不能走过场，要常态化进行学习、对照查摆、认真剖析，确保及时发现问题，及时处理问题。

（二）正人先正己，严格要求自己，公安队伍本来就是一支有着铁的纪律的队伍，而且自己作为教官，一定要严以律己律人，防微杜渐，防止自己和身边人出现违规违纪行为。

（三）在日常理论学习中不断警示自己，使自己清楚的知道什么该做、什么不该做，哪怕是自己认为很不起眼的违规违纪行为也不能发生，发挥好党员领导带头作用，确保自己和身边人干实事、干正确的事。

（四）在队伍管理上，改变老好人思想，对就是对，错就是错，在这上面发现问题，必须严肃处理，绝不手软，确保队伍的凝聚力和战斗力，成为党和政府的忠诚卫士。

最新坚持教育原则心得体会和感想二

一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水诚滋桃李芳天下。很早以前，我就喜欢这样来描述教师。6周的实习生活，让我感觉，用这一联来形容现在我所练就着的太阳下最光辉的职业，正好不过。

依然记得自己是如何怀着一份忐忑与希冀来到湖南师范大学附属

中学的，依然记得自己当初是多么的斗志昂扬，依然记得……6周的教育实习，很快接近了尾声，现在想来，所有的所有的就剩下沉淀在心中的一份对教师的憧憬以及与对孩子们的那份责任以及承担这份责任的历练以后的积淀。三年前的那次高考后的选择。现在，我没有后悔!

以下仅对我实习期间做个简单的实习总结。

第一天去实习学校的时候，我们都去得非常早。因为大家很兴奋，

毕竟这是我们第一次实习，毕竟是我们第一次以老师的身份走在校园里。第一天，并没有什么实质性的工作，只是分别听了一下教学主任和年级组长的讲话，并看了看学校的环境，算是对学校的初步了解吧。真正的工作室从第二天开始的。前几天“上班”，只有两种感觉：忙，累。每天觉得睡眠不足。早上6:30起床，晚上10点多才回寝室。

我们的教育实习主要包括以下几个方面：

(一)教学工作

第一周，我们是在学院试讲，准备课件。

第二周，我们就来到了附中进行见习。通过指导老师先熟悉不同班教育实习自我总结鉴定级的信息技术上课情况，以了解现在的学生为主，同时学习指导老师的

教学方法和教学模式流程。在听课之后又该思考加入这堂课是我自己上，又该怎么设计，进行前后对比。

第三周，由于在大学期间有充分的准备，对于教师技能这一块也比较自信，所以在听课一个礼拜后就开始上课了。在附中，老师对我们要求很严格，我们每一次上课时都要进行试讲。所以我们的工作就是听队友的课—写教案—试讲—修改—上课，这样反复练习，完善。直到把每一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，我还是遇到了许多平时没有学过，也没有料到过的问题。毕竟试讲的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。

对于上课，我我一下几点体会：

第一，由于信息技术是在机房上课，游戏及其他等的因素对学生的引诱力比较大，因此很难控制学生的注意力。经过一个星期的听课，我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，兴趣是最好的老师，只有在乐趣中学习才能使学生爱上学习，不再视学习为负担。这样才能更好的吸引学生的注意力。我听了两位老师的课，一位活泼，一位严谨，从效果来看，前者要好一些。所以上课时的例题一定要能提高学生的兴趣。我觉得在这一点上，我以及整个实习队的队友都是做得很不错的。

第二，上课的内容一定要把握好，还要了解学生对于信息课程的掌握及记忆程度。还记得那次我上第三节的选择结构的复习课的时候。我本以为前几次上课的内容大家还记得很清晰。可是，我发现，我错了。我估计错了。我在这堂课布置的练习是“青春纪念册”。这个例题涉及到

好几个新的知识。我估计学生不会做。于是，我讲了一个差不多类型的题目。可是，当我看作业的时候。觉得很伤心。没有一个同学提交作业。对于这个，我自己反思了。真的是我自己讲得太多了。而学生对于这门课的重视程度远不是我所想的。所以以后，我们一定要把握好课堂的内容与强度。

第三，所有的课程要形成一定的联系。那么，课程就会形成一条链。学生更加容易接受，讲授起来也更加上手。

第四，俗话说得好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂课不进反要求我们能够旁征博引，而且平时也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。记得上for语句循环的时候。讲到一个题目，计算64个格子的麦粒数，并且每一个格子的麦粒数是上一个格子的两倍。在这个时候，我给学生讲了表达式：x=2^(i-1)。在我看来，这是很好理解的。可是课后有不少同学跟我反映这个地方不理解。后来，我又另外花时间才让大家弄明白。从这一次，我懂得了。我们认为容易的在学生眼里也许并不是这样认为的。我们要时刻站在学生的角度想问题。

在实习过程中，我一共上了7堂课，有7个教案以及7分课件。回顾这7堂课，看看学生的作业。我认识到了自己的不足：

第一， 我对课堂实际操纵不够熟悉，造成每次操作时都出问题。 第二， 我的语速有点快。

第三， 我的板书有错误而且比较凌乱。

第