夏天敢于耕耘心得体会报告 夏天的体会(六篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有关夏天敢于耕耘心得体会报告一

2、一簇簇鲜艳的花朵，集聚在叶子下，宛如无数只蝴蝶花，略微伸开羽翼，停半空中，凝然不动。

3、夏季的夜幕，一直挂着美丽动人的颜色，有点儿低沉却带著烂漫。天上的云彩在朝霞的投射下，五彩缤纷，幽悠的艳丽着自身的漂亮。

4、清晨，当夏日的风吹过花丛，花草顿时随风摇曳，翩翩起舞，空气里充满了浓郁的花香。

5、美丽的夏天在四个季节中，有的人喜欢温暖的春天;有的人喜欢凉爽的秋天;有的人喜欢寒冷的冬天。而我喜欢美丽的夏天。

6、那是一个久旱不雨的夏天，炎热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了，村边的小溪，溪水一下低了几寸，那些露在水面的石头，陡地变大了。

7、街上高杨树的叶子在阳光底下一动一动的放着一层绿光，楼上的蓝天四围挂着一层似雾非雾的白气;这层绿光和白气叫人觉着心里非常的痛快，可是有一点发燥。

8、一个人行走，若是寂寞了，寻一座霓虹灯迷离闪烁，灯红酒绿的城市，登上楼顶，俯视万家灯火，在繁华中体会热闹。

9、那樱桃树被种到了花园里。每到春天，它开满一树美丽的花。每个夏天整个树上果实累累，味道与本国的樱桃不一样，特别甜，好像灌满了蜜的蜂窝一样。

10、春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。

有关夏天敢于耕耘心得体会报告二

夏老是那么酷热，但又有什么能助我打消那丝闷暖的气味?

这时尔未经被车碰到了地上。

“你给我站住,撞了人就想跑呀?”在我摔在高空上的一霎时，只有妈妈那瘦小的身影含混的呈现在面前。只睹妈妈疾速地在我身上扫描了一遍，就边叫着，边向一辆摩托车小跑去，从上面拽下一集体，死死地揪住不放。

那是一个染着“金黄狮子头”的大哥哥，一只耳朵上钉着二三个亮闪闪的耳钉。点对妈妈的逝世抓不置，他仿佛绝不害怕一只有力的手掌顺手就向妈妈一拉：“你有病啊你?抬启我!”

妈妈极不甘心地向撤退退却了两步。显然，妈妈被这从天而降的攻打伤到了。妈妈稳住了足步，向前迈了两步，单手持续牢牢地捉住那人的胳膊，狠狠的眼光一直没从那人身上移开。她登时如头被激怒的豹子，怒吼着，咆哮着：“撞了人你还有理啦?实没学养!我告知你，你必需得跟我往病院，我父儿要是有个三长两欠，我跟你没完!”说着，就拉着那我的胳膊晨我这边赶来。而那人却被妈妈的举措吓坏了，奋力地摆脱了妈妈的双手，降荒而遁。

在我的印象面妈妈似乎是第一次领这么大火。

顿时，伤口就红了我半条牛仔裤，我忍不住疼疼，放声喊了没来，妈妈望着那伤口，眼眶皆匆匆潮湿了，恶像被撞的是她本人一样。

她跟一个路己将我抬入邻近的一野诊所后，就一直用手在我的伤心边扇着风，想用一丝丝清凉去帮我慢结一下痛苦悲伤。但在这个时候，妈妈竟然记了——她始终拿着把小扇子……

妈妈用手扇出的风，简直不一点凉意，但在这个燥热的夏天，妈妈所替我干的事，就如一棵绿荫枯萎的参天大树种在我的心坎……

夏天，很有魅力。

看!天上火红的骄阳，把大地照耀的纤毫尽现，大树是绿的，深绿，树上叶子闪烁着健康的光泽，叶脉的纹路清晰可见。它的树冠又大又密，为人们搭建起天然的凉棚;树下的小草也是绿的，浅绿，成片成片，狂风吹过，草像波浪般起伏，充满生机;再看看那些藏在草丛中的野花，它们是那么娇艳，红的、黄的、紫的，虽然颜色简单实，但一样水灵灵，点缀着大地;蝴蝶也出现了，它们身披七彩鳞片，时而向上，时而向下，这技术，简直不可思议。

听!白天的知了趴在树上知——知——地叫唤着，也不知它在说些什么，为何没心没肺地叫唤。这些叫声连成一片，没完没了，起初甚至有些恼人，但听着听着，却又会觉得这声音不那么吵了，最后，你会彻底地爱上它们，与它们一起欢唱。

听!夜晚到了，知了们停止了叫唤，窗外变得寂静无声，偶尔会听到几声鸟鸣，几声喇叭，这些往日的噪音都仿佛成了催眠曲，伴你们进入梦乡，也不知知了会做什么梦，你会做什么梦……

闻!空气中传来阵阵幽香，这是什么?原来是荷花开了，牡丹开了，百合也开了，它们淡淡的幽香钻入你的鼻孔，沁入你的心田，让你感到浑身清凉，夏天的燥热与疲惫一扫而光，这是大自然送给我们的礼物。

最后，再让我们去感受夏天!那阵阵炽热地狂风吹过你的面颊，灼烧你的皮肤，让你无时无刻不感受到大自然的狂野，夏日的生机，来吧，一起去田野中奔跑玩耍，一起在树荫底下休息，聊天，放下手机吧，去亲近大自然，可要比手机有意思太多太多了!

这就是夏天，这就是具有魅力的一个季节!

夏天真是个奇妙的季节。

它有时大雨滂沱，有时冷若冰霜，也有时热情似火……它变化无常，上一秒还在笑，下一秒又在啼哭。

大雨滂沱

夏天的雨可不一般，一下就停不下来。一颗一颗晶莹剔透的雨滴不甘寂寞地争先恐后地从天上落下，打在路上霹雳啪啦地响着，似乎在比赛谁发出的声音大。乌云笼罩了天空，使世界变得灰暗起来。“轰隆隆!”震耳欲聋的雷声混杂着巨大无比且密集的雨滴和晃眼的一道道裂痕般的闪电，让准备出门的人们都吓得急急忙忙地赶回了家。上一秒还唱着快乐的歌的麻雀飞快地躲到了树下，缩着那一个个可爱的小脑袋，似乎出现了巨大的怪物一样。

夏天的第一场雨终于让迫不及待的我们，等到啦!

热情似火

夏天的精灵，是乘着雨来的，也是乘着炎热来的。

温柔细腻的春精灵走了，迎来了热情似火的夏。夏天是太阳的朋友，瞧，她又来跟夏玩去了。大树的叶子立了起来，生机勃勃地跟它们招手，花朵们美丽的花瓣也立起来啦，在风的吹拂下摇摆双手。

大自然的一切似乎都被这炎热烤焦了，散发着腻人的热气，所有的生灵都沉浸在这舒服的热气中无法自拔了。人们都在树荫下乘凉，大自然的歌唱家整天都愉快地在树上唱着：“知了，知了……

冷若冰霜

你肯定没有想到吧，夏天有冷的时候呢。在一个刚刚下过雨的清晨，脾气暴躁的北风娃娃来找夏天做客了。它太着急了，几个不小心，把一棵棵枝叶繁茂的大树的枝干吹倒了。它还没来得及说对不起就逃走了。它走到人行天桥，将一个个的行人吹的瑟瑟发抖，不得不搂紧了衣衫。但是夏天去哪儿了?它不知道，夏天早就被他吓跑了。

夏天真是个奇妙的季节。它有时大雨滂沱，有时冷若冰霜，也有时热情似火……它变化无常。

春天，跟我们挥挥手说“再见”了。夏天，迈着轻快的脚步，带着热情，伴随着欢乐，不知不觉来到我们的身边。

盛夏时节，天空中的太阳特别大，仿佛浑身是力气，向全世界放射出无穷无尽的热量。云朵无忧无虑，在天空中荡来荡去，阳光把它染成了赤橙色。它变化无穷，一会儿是小白兔，一会儿是大灰狼，一会儿是小熊猫，多美啊!小鸟在云朵间自由自在地飞翔。瞧，一只小鸟展翅飞天，一刹那一个翻身，又向远方飞去，后面还紧接一群大雁。

放眼望去，一棵棵大树就像排好了整齐的队伍，像一个个英勇的士兵正等待长官下达命令。它们耸拔挺立，风吹雨打也不动摇，如果每个人都有这等品质，那么世界会变得多么美好呀。如果仔细看，你就会发现一个鸟窝，鸟妈妈正在树枝上捉虫，然后飞回家喂给宝宝吃。身旁到处繁花似锦，有红的、白的、蓝的;玫瑰花、牡丹花、百合花……旁边一批批小草“士兵”保护着这些鲜花“公主”，无怨无悔。勤劳的小蝴蝶小蜜蜂飞过来又飞过去，小蜜蜂停在花蕊上采鲜蜜;小蝴蝶则在一旁翩翩起舞。小狗在树荫下乘凉，它伸出舌头给自己扇风呢，好像在说：“热死了，热死了。”

人们躲进空调屋避暑，个个翘着二郎腿，大口大口喝着冰镇可乐，心情不是一般的爽。傍晚，太阳下山休息了，小孩子们在草地上玩起“老鹰捉小鸡”;大人们在院子里乘凉，说一些家常。老人在敬老院下棋、打麻将，一个个都快乐自在。人们也十分热情，比如一群亲朋好友从外地来看望我们，我们就做一桌海鲜美食，让他们大饱口福。

夏天是多么美好啊!我喜欢它的热情奔放，火热就能吃冰棍，反正，我就爱夏天。

有关夏天敢于耕耘心得体会报告三

花，馥郁了春；蝉，盈绕了夏；果实，点缀了秋；雪，洁白了冬。四季的轮回从来没有停止过，现在，夏天来了。

初三的生活就是每天两点一线，日与夜单调的重复过往。学生们步履匆匆，从不会注意街道的景象。某个下午，从家里出来，一到外面是那么的炎热，可到了大路上却又那么清凉，抬头一看，才发现大树早已浓密成荫。原来，夏天到了。

初三的生活里标志性的事情就是熬夜，熬到很晚的时候就会啃一块面包充饥，可不知道怎么了，刚买没两天的面包就馊了。一开始我还以为是商家的问题，可到了后来，深夜做题时鼻尖沁满汗珠，“馊面包”事件频繁发生，开了空调，我才反应过来：哦，夏天来了吧。

初三的生活就是在校时的拥挤与闷热。每次做完课间操的大汗淋漓还让我纳闷：难道自己体质这么差么？做完卫生的汗流浃背也让我无语：难道是自己这么娇弱么？当我看到同学们争着吹电扇，小卖部冰块频繁上货，柜台上已经没有了常温水时，我才后知后觉的懂了：是夏天来了吧。

初三的生活就是消灭漫天飞舞的卷子。前几天帮老师抱卷子，抱回来的时候发现最外面的卷子被我的汗水浸得变皱了，我只能尴尬的对老师笑笑：夏天来了。

初三生活的末尾最不缺的就是伤感和回忆。18号那天下午，我们上完了初中生活的最后一节课，下课了，同桌泪眼婆娑的问我：“我最近怎么变得这么爱哭？”我想了想：“因为夏天来了，眼睛也是要出汗的。”

夏天来了，夏天意味着什么？是三年前的那场军训，还是三年后今天的中考？这个夏天，让我们完成了人生中的第一次蜕变。

生如夏花，要绽放出精彩；鸣如夏蝉，更鸣叫出青春。四季之夏，人生之夏，交汇在此刻，分享在此刻。这个夏天，必定会有最美丽的绽放！

嗯，夏天来了。

有关夏天敢于耕耘心得体会报告四

1、绿树成荫：树木枝叶茂密，遮住了阳光。正是盛夏季节。

2、炎炎夏日：很炎热的夏天。如：炎炎夏日海滩上到处都是戏水的人潮。

3、烈日中天：炎炎烈日中正好处于天空的中央。

4、夏日炎炎：夏天阳光强烈，十分炎热。

5、皎阳似火：皎：白而亮。太阳像火一样燃烧。多描写夏日的炎热。

6、赫赫炎炎：描写炎热炽盛的样子。

7、五黄六月：指农历五、六月间天气最炎热的时候。

8、火伞高张：火伞：表示夏天太阳酪烈；张：展开。描写夏天烈日当空，十分炎热。

9、赤日炎炎：太阳暴晒，很热的意思。

10、火伞高张：表示烈日当空。如：夏日炎炎，火伞高张。

11、浮瓜避暑：暑日消暑的乐事。见“浮瓜沉李”。

12、浮瓜沉李：表示夏日的一种生活景象。浮沉於水中的瓜、李，是夏天清凉可口的食物。

13、五黄六月：指阴历五、六月间天气最炎热的时候。

14、口干舌燥：燥：干。口舌都干了。描写说话太多。

15、烈日当空：炎热的太阳高挂天空。描写天气酷热。

16、热不可耐：描写很热，令人不可忍受。

17、狂风烈日：强风猛烈而酷热的天气。

18、椅席炙手：椅子、席子摸着烫手，描写天气炎热。

19、骄阳如火：象火一样的阳光。描写天气很热。

20、挥汗如雨：挥：洒，泼。描写天热出汗多。

21、流金铄石：铄、流：熔化。描写天气酷热，好象金石都要熔化。

22、烈日炎炎：描写夏天阳光强烈。也可称“赤日炎炎”。

23、炎阳炙人：炙：烤。指炎热的太阳照射在身上，好像烤火一般热。描写很酷热。

有关夏天敢于耕耘心得体会报告五

夏风走过的另一个季节似乎仍然充满热情。仍然令人难忘的是，六月，当我们手牵着手走的时候，空气中似乎还残留着酸味或甜味、苦味或辣味。

去年夏天，我们面临初中毕业考试。为了我们理想中的高中，我们在努力，付出和收获。那一天，烈日烤焦了大地，一切都无精打采，除了不知疲倦的“吱吱”知了。课间休息时，几乎所有的学生都呆在教室里复习功课，只有几个淘气的男孩在小声说话。翻书的声音不断出现。偶尔，接近书本的学生会讨论他们遇到的问题。突然，随着"啊"的一声，正在读书的学生都抬起头来，疑惑地看着对方。我拉了拉我最好朋友的裙子，半遮半掩地说，“发生了什么事?”她摇摇头。我环顾教室，发现学生们的目光都集中在小明身上。原来是他的声音。正当所有人都要责备他的时候，他补充道：“这个问题太难了。每个人都笑了又哭，叹了口气，摇了摇头，然后投入到紧张的研究。现在我回想起来，才发现这只是紧张生活中的一个小插曲，带给我们无限的快乐。生活不是由编织成网的小东西组成的?

转眼间就要毕业考试了，每个人的心都悬了起来。考场里充满敬畏的气氛。学生们都全神贯注地回答问题，生怕错过理想的高中。随着时间的推移，我们的命运最终取决于这三份文件。考试后，有些人有一点不确定和呆滞的眼睛。有些人疯狂地回答对方，叹息和喜悦交织在一起。

直到那时我才意识到等待是如此漫长。希望如此渺茫。直到那个电话打开了我心中的困惑，驱散了我心中的忧郁。那时，我的心又纯洁又忧郁。

那个夏天，我带着许多回忆，包括奋斗的艰辛，挫折的泪水和收获的喜悦。这是我一生美丽而永恒的记忆。蓦然回首，过去的一切都变成了泪水，聚集了双眼。

割不断，理也乱;不能忘记，不能擦拭。那个夏天是我一生的记忆。我喜欢夏天!

夏，一个充满梦幻的季节。淡淡的风吹着夏日的气息，为郁郁葱葱的树木，送去了一丝凉爽。夏的一切都好像那么神秘而又静谧，那人不忍心打破这片宁静。

我独自走在树下，一股绿色的味道溢满了我的口鼻，似乎给了我一股无法找到的安静与和谐，我忍不住想要躺在草地上，让绿色包围着我。沿着羊肠小道走着，一切都好像披着神秘的面纱，让人猜不透也摸不着。突然，我的眼前出现了一条小溪，银色的小鱼儿穿梭在溪水中，绿色的水草，摇摆着那柔软的身姿与鱼儿们快乐的嬉戏。

我又向另一片树林走去。太阳随着时间的挪动慢慢升起来了，五彩的光芒零星地洒在树叶上，折射出点点光晕。树林里不再平静，鸟儿的叫声在树林里回荡着为新的一天演绎着柔和的交响乐。

太阳渐渐又升高了，我渐渐感觉到了燥热，热气像光环一样在我周围漫延着。我突然觉得口渴，就向旁边的小卖部跑去，小卖部里熙来攘往，几经周折，终于大汗淋漓的拿着冰淇淋走了出来。撕开纸包装，拿出草莓甜筒，用舌头轻轻舔了一下，一股草莓奶油味绽开在我的舌尖，冰凉也钻入我的体内。我一边舔着冰淇淋，一边向被大树罩着的长凳走去，躺在长凳上，悠闲地闭上眼睛，汲取夏天的精华……当我尽情地享受时，突然感觉我的手痒痒的，睁开眼睛，朝手的方向望去，一只可爱的棕色小狗摇摆着尾巴，正品尝着我的冰淇淋。我惬意地蹲下身子，摸着这条小狗，它一边贪婪地舔着冰淇淋，一边不停地眨着眼睛，似乎十分喜欢这种口味。我微笑着看着它，它粉红的小舌头舔着我的手。冰淇淋吃完了，它摇摆着尾巴高兴的走了……

夏季宁静而幽雅，夏季热情而洋溢，夏季活泼而有趣。甜甜的冰淇淋就这样填满了夏季，潺潺的溪水就这样流过了夏季，茂盛的树林就这样谱写了夏季的进行曲。

春天，属于百花，属于绿芽。它是生命、成长的代表。

夏天则属于阳光和暴雨，还有蝉。它像一抹血红的颜色，热烈、火辣这些词好像是为它而生。

看吧，那鲜红的玫瑰，在夏天的感染下，张开了心扉，表达着对夏的仰慕。一大簇，一大丛，它们开得如此美丽，震撼着人们的心。

在树上趴着的蝉与树干巧妙地融为一体。它们此起彼伏地鸣叫着，织成了一张声音的网，连成了一片声音的海洋。如同一场盛大的音乐会，一首美妙的交响乐，仔细去听，可以听出各种乐器独特的声音。

在夏天最热时，柏油马路都变软了，路上方的光影似乎都被扭曲了——那是蒸腾的热气。令人惊讶和敬佩的是在地里干活的农民们。头顶着毒辣的太阳，在毫无遮蔽的农地里面抢收着庄稼，汗如雨般打入土里。这是何等的艰辛!在忙完一天的农活后，他们回到家里，歇一歇，喝口水，便能绽放出一个笑容。对于他们，幸福很简单。

乡村的小河里和城市的池塘中，荷花开得正旺。农田里，麦浪不断地翻腾着。夜晚，天空中的群星闪亮，好似是有人在黑色的布上撒了一些金粉……这些美妙的景色都令人着迷。就是在那一瞬间总有那么一些细微的美能打动人们的心。

夏天的天气匆忙而迅猛。它能让你措手不及，也能提前通知，让你做好万全的准备却又白白浪费。经常地，在学校上着课，上午太阳火辣辣的，中午天开始阴下来，下午开始下倾盆大雨。当我们正为如何回家而担心烦恼事，放学之前，雨停了。

雨下的猛时，即是关着窗户也照样能听见外面雨砸在土地、建筑、树叶……上的声音。印象最深的一次是一堂地理课，课刚开始上，就听见一阵惊叹。顺着同学们的视线看过去，窗外的雨已经不是简单的点或线了，它们交织成网，又像织毛衣的长针，在短短的两分钟内迅速地猛烈起来，然后又慢慢消下去。最后，雨停。最重要的，是太阳一直孜孜不倦地散发着光和热。

我想，我喜欢这个充满变化有未曾改变的，忙碌的夏季。

一年一年地过去，都有着日新月异的变化，不变的是生活的画卷中总有一幅由美丽的四季构成的四扇屏风。

春天是“流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”的活泼;夏天是“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的恬静;秋天是“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”的惆怅;冬天是“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”的肃杀，各有着各的韵味。我却对夏天的成熟与纯净情有独钟。

喜欢夏季的理由其实很简单。小时侯，喜欢小院里由竹椅`西瓜`笑话组成的“纳凉晚会”，笑声`蝉鸣`清风交织在一起;喜欢贪婪地咬上一口雪糕，任它在口里`肚中熔化的沁凉;稍大一点，喜欢穿上花裙子，让裙边肆意地在晚风中轻舞飞扬，与邻家小女孩走t台步的臭美``````

在儿时，每到初夏，爸爸总带我去乡下奶奶家玩几天。有一段布满小石子的田埂是我去奶奶家的必经之路，路边开满了五颜六色的小花还有那一望无际的绿油油的稻田。每经过这儿，我坐在爸爸的自行车上，急切地拍着他的后背，让他放我下来。我总是兴奋地冲进稻田，深呼吸，那种独特的清香便钻进了心中的每一个角落。我喜欢摘下一株稻穗，把几颗嫩嫩的青稻扔进嘴里，细细地咀嚼，咦，怎么还甜丝丝的?摘下一朵朵细碎的野花，插满了乌黑的发梢，拍着手，笑啊，跳啊，头上的花又随即散落了一地。爸爸总是笑着无可奈何地摇了摇头：“你这个小疯丫头!”太阳快乐地下去了，无边的晚霞染红了天边，天空下有着绿油油的稻田，田埂上还有着玩得满头大汗的我们，描绘出一幅温馨的图景。

到了奶奶家，奶奶端出一个在井水里浸了半天的“穿着迷彩服”的西瓜，凉凉的西瓜汁解了一天的疲惫，比放在冰箱里的还要好吃，西瓜汁和西瓜籽沾了满嘴，我都顾不得去擦一擦。

随着时光的流逝，这一切都被打上了“童年”这二字的烙印，离我越来越远。每年的暑假，补习才是我们这些中学生的生活的主旋律。但我依然喜欢在闲暇时间回忆这一切。

我喜欢这给我太多欢乐的夏季。

有关夏天敢于耕耘心得体会报告六

一、活动来源：

在一次语言活动中，谈到人与机器人的不同，激起了孩子们对机器人的探究兴趣。因为，奥特曼在孩子们中间几乎是尽人皆知的人物，有的幼儿说"机器人比人还厉害了"，这句话引起了部分幼儿的反对，他们则认为"是人制造的机器人，人的本领是的"，看着孩子们针对这个问题争论不休，我提议："我们的意见有了分歧，根据各自观点的不同，分开坐成两组。"由此，展开了一系列辩论活动，"夏天与冬天"就是其中的系列主题活动之一。

1、根据孩子的兴趣、经验，选择活动主题内容

2、根据幼儿的能力和年龄特点确定活动内容

3、根据教育目标确定活动内容,对这一主题活动的价值判断与分析

(1)从年龄特点来说，辩论会这一形式富有挑战，符合大班幼儿的学习特点。

(2)从语言方面来说，为孩子提供了共同商讨，大胆表达的条件。

(3)从幼儿自主探索方面来说，幼儿用图画、文字、图示等形式表达自己的观点，能引导每一个幼儿自主探索，主动学习。

(4)从主题的设定来说，照顾到全体幼儿都参与到活动中来，能够利用各种资源，达到师生共同学习。本次活动是多次辩论会的继续，目的是帮助幼儿提升对夏天与冬天关系的进一步了解。

二、活动目标：

1、注意倾听他人讲话，及时捕捉有关信息，根据对方的讲话内容进行辩论、提问。

2、能初步分析事物的因果关系，尝试从不同的角度表达和看待问题。

3、大胆连贯地表达自己对某一问题的想法和认识。

三、前期铺垫准备：

1、充分利用各种教研资源做好辩论的准备：冬、夏天的图片，互动墙片断。

2、利用多种形式帮助幼儿归纳、整理知识经验：个人资料本。

(1)组织幼儿观察冬天：观察植物的变化及人们的穿着;每天观察记录冬天温度的变化; 去动物园观察动物等活动。

(2)冬天里的故事：根据冬天幼儿自己对冬天的认识和了解绘制连环画，进行手工制作进行讲述

(3)创编多种游戏活动，让幼儿在感知冬天的基础上比较冬天与夏天的不同。

3、教师的准备工作：邀请外班老师和家长作为亲友团参与辩论活动。

四、活动过程;

1、开始部分组织幼儿玩举牌游戏，教师以主持人的身份提出几个问题，让幼儿判断对错，并充分说出理由。

2、根据幼儿的意愿分成两组进行辩论。

(1)首先，幼儿讨论辩论的规则。

(2)然后，以猜拳游戏的形式决定哪组先发言。

(3)其次，每一位幼儿先说一说自己认为冬天好还是夏天好的理由。

(4)再次，和外援老师一起讨论、运用资料本选择能证明自己观点的资料。

(5)最后，幼儿展开自由辩论。

3、辩论结束后，幼儿把手中的小粘贴送给自己心目中此次表现的小辩手。

4、教师以主持人的身份进行讲评。

五、延伸活动：

把幼儿整理的资料本放到活动区中，大家分享交流。