书法与劳动培训心得体会报告 书法与劳动培训心得体会报告怎么写(六篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

2022书法与劳动培训心得体会报告一

大学生书法大赛

本活动由xx书画社主办， 经院团委批准，以非盈利性文化活动为题材，旨在丰富大学生的精神文化生活，提高大学生的艺术修养。

通过此次书法比赛，弘扬书法艺术，提高学生对写规范字的认识，营造重视书写规范字的环境。

院xx书画社。

全院大一、大二学生。

书写规范汉字，传承中华文明。

x月x日—x月x日。

1、我们将申请书法大赛的展出场地。

2、联系大赛评委，组建评委团。

3、部署各相关部门做好此次活动的细节工作，提前准备好活动现场所需的各种道具(音响、桌子、纸笔等)，还可邀请模特团为优秀获奖作品做展示，活跃现场气氛。

4、活动要求：硬笔(a4纸，不加标点)、软笔(字体不限，纸张大小不限)，内容切题，要积极健康，格调高雅，作品上注明系别、班级、姓名。(注：参与大赛的作品一律不退)

1、前期宣传：⑴活动前一个星期做出宣传海报，内容以活动内容、时间、地点为主。

⑵通知各系学生会，在各班告知书法大赛的相关事宜。

2、作品征集：通知同学将提前准备的作品于x月x日晚x点x交至院办。

3、作品评审：组建的评委团评出展出作品，然后综合现场参加同学的作品评选出获奖作品并颁发荣誉证书。

4、现场活动： 在新图书馆门前摆放桌椅可供现场写字做画，最后由模特为优秀作品做展示。

5、后期宣传：将获奖作品以海报的形式展出在宣传栏内。

此次活动结束后，由活动负责人共同写一份活动总结。

2022书法与劳动培训心得体会报告二

中国书法最鲜明地体现了中国文化的精神”。书法教育可以培养学生欣赏美、追求美、创造美的品格;通过书法教育让学生了解掌握传统汉字文化，从小培养爱国主义情操。同时，书法教育是对学生进行特长教育的重要途径，它有利于学生个性发展和提高艺术修养。我校书法教育的目标是：“全面普及书法教育，从一年级抓起，从“双姿”抓起，达到人人都能“规规矩矩书法，堂堂正正做人”，人人都在书法教育中受益”。围绕这一思路开展工作，全员参与，真抓实干，形成了学校书法教育健康发展的良好局面，并取得了可喜成绩。下面，根据本人一学期来的小学一、二年级书法课的教学实践，作如下总结：

一、加强“双姿”训练 优化课堂教学

课堂教学是开展书法教育的主阵地。优化课堂教学，提高书法教学质量非常重要。在日常教学工作上，要重视备课、上课及学生训练等环节，积极运用多种教学手段，优化课堂结构，改进教学方法。

书法教育是一条线，始终贯穿在各科教学中，它还是一面镜子，能折射出许多问题，如：学习态度、学习习惯、意志品质等，我们把抓双姿作为书法教学的切入点，提出了“抓双姿，养习惯，写好字，促发展”的口号，把“双姿”培养作为一项工程来抓，书法教育陶冶了学生的情操，磨练了坚强的意志，培养了良好的学习习惯，促进了“锲而不舍、精力专注、耐心细致、不怕困难”等优良品质的形成，促进了良好校风和学风的形成。

二、培养学生良好的学习习惯

在教学中我们常常遇到一些小问题，比如学生不爱护笔，打翻笔盒，脚乱放，紧靠桌子，在写字过程中震动同学的桌子……一、二年级学生年龄较小，可能会频频出现这些小问题。这表明在写字的时候，学生没有完全没有把心放进去，如果用心投入了，又怎么会出现这样那样的问题?唐代书法家柳公权有句名言“心正则笔正”，问题的出现跟学生是否具有良好的学习习惯有很大关系。我们应该在书法教学中指导学生养成良好的书法习惯。我在教学生练习写字时，组织学生学习校训“规规矩矩写字，堂堂正正做人”，引导学生努力改正不良习惯。学生养成了良好书写习惯后，他们的字都会有进步。

在书法艺术教育课题研究过程中，我们要求学生在书写前，平心静气;书写时，意到笔随。学生在一点、一横、一撇、一捺的练习中将书写工整、做人正直的思想内化;将严谨认真、精益求精的意识内化;将宁静致远、淡泊明志的心理素质内化;将博大精深、包罗万象的书法文化内化。在练内功的同时，培养了学生为人做事不浮躁、不懈耽不气馁的良好品质;培养了向着既定目标执著追求的意志信念。通过调查，我们发现书法认真.端正的学生，无论是在校、在家里、在社会上，大都处事认真，有较强的毅力和健康的心理素质。

三、直观教学 情感体验

在小学低年级书法教学实践中，我无论从经验的角度还是从教改的角度，都深刻地认识到：充分提高小学书法课的课堂教学效率，必须尽力争取使用直观教学，特别是书法要领的讲述，名家作品演示，教师作品的示范和学生习作的展示等。根据小学生的心理特点，决定了我们的教学方法必须是生动、形象、直观。因为，强烈的书法艺术情感体验只有在一定的意境中才能产生;丰富的认识只有来源于实践才能牢固，而生动、形象、直观的意境就比较接近于实践。简而言之，直观教学手段的运用，有利于培养学生学习书法的热情和兴趣，提高教学效率。

四、培养学生良好意志品质

学习书法，要把