观察霉菌心得体会四百字报告 观察霉菌心得体会四百字报告图片(6篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

对于观察霉菌心得体会四百字报告一

这天晚上吃完饭，我就挑了一把很大很饱满的黄豆，准备把它们放在瓶子里，让它们生长成豆芽。我把黄 豆 放好，拿湿布盖上，耐心地等待它的变化。半小时后，黄豆的外皮起了很多皱，看上去很快要脱落了。现在的黄豆外皮就像老奶奶脸上的皱纹一样，密密地“长”满了黄豆的“脸”。大约两小时后，黄豆们都变得比以前“胖”了。从黄豆表面，我能看见小芽正在顽强地生长。

第二天早晨，我一起床就去观察黄豆了。黄豆长得比以前大了一倍多，芽也更长了，好像要突出来了。黄豆的外皮也没有皱了，变得非常光滑。

第三天晚上，黄豆的小芽终于从外皮上突出来了，大约两毫米长，虽然牙又短又小，但摸起来硬硬的，感觉有用不完的力气。我相信第二天它的芽一定会长得更长。

下一天晚上，黄豆芽果然长长了很多。芽儿的头是弯弯的、细细的、尖尖的，好像在黄豆上长了一个小牛角。黄豆的外皮终于要开始脱落了，很多皮儿都开裂了。再一天早晨，黄豆的芽已经长得大约有一厘米长了。小芽比以前软了一点。黄豆的外皮已经不和黄豆连在一起了，马上就要被小芽挤得脱落了。

又一天晚上，等我再见到黄豆时，它已经有很大的变化了。外皮纷纷开始脱落了。我十分兴奋，就拿来尺子量它的长度。呀！已经长得有六厘米长了。这真是太有意思了！小黄豆们的芽都长得非常壮，我也预祝它们越长越壮！我又开始观察它们的颜色。呀！颜色也变了许多呢！它的芽现在变成一段绿一段白的颜色了，非常漂亮！

啊！小黄豆可真有趣呀，就像变形金刚。它变呀变呀，从小黄豆变成长着小芽的小黄豆；再变一变，又把自己变成了长着长芽的黄豆……在小黄豆的变化中，我学会了观察；在小黄豆的成长中，我看到了不细心观察看不到的成长过程；在小黄豆的发育中，我发现了小黄豆在成长里的艰苦，也明白了生命的顽强！

对于观察霉菌心得体会四百字报告二

金鱼吃粮 9月21日 阴

今天，从鱼缸边走过，我一走近，鱼就朝我游过来，睛一直盯着我。不会是饿了吧？我想。果然，等我一靠近它就把头伸上水面，它那一张一张合的嘴“吧唧吧唧”在响，它的头拼命地向前推，把水都溅出来了哩！我赶快把鱼粮撒下去，金鱼游过去，大口大口地吃着眼前的美味。了一会儿，金鱼把鱼粮吃完了，它就游到水底休息去了。时，无论你怎么叫它，它也不理你了。

金鱼排便 9月22日 晴

刚给金鱼喂完鱼粮，它就开始排便了。停在水中间不动，眼睛看着前方。然，一条细长的东西从屁股里拉出来，是褐色的，像一条绳子，我想，这就是金鱼的便便了。原来金鱼的便便是这样的啊！这时，我看见金鱼的肚子一缩一缩地，它一定在用力排便呢！不一会儿，便便排完了，金鱼又快活地游来游去了。

金鱼游泳 9月23日 晴

金鱼悠闲地摆着它的红尾巴，好像在鱼缸散步。它的嘴时张时闭，身体下面的鱼鳍放松地摆着，慢慢地围着鱼缸绕圈子。

金鱼在不同的时候，游的速度也不同。比如金鱼饿的时候，游的速度很快；在吃饱饭后，它就慢吞吞地游；没事干的时候，它就时慢时快地游，还吐泡泡哩！这个小调皮！

金鱼睡觉 9月24日 晴

晚上，我刷好牙，准备去睡觉，突然，我的脑子里冒了一个问题：金鱼是怎么睡觉的？为了解答这个问题，我跑去鱼缸观察。金鱼睡觉的时候很乖，不会东撞西撞。我敲了一下鱼缸，鱼惊醒过来，飞快地游来游去。过了一会儿，鱼才恢复了平静，继续睡觉。在金鱼睡觉的时候眼睛是睁着的，那是为什么呢？我仔细观察，才发现金鱼没眼皮，它不闭上眼晴。

对于观察霉菌心得体会四百字报告三

观察原因：

这天，小雅的妈妈告诉我，孩子经常一出了幼儿园的大门就要尿尿，而且还是个性着急的那种。在与妈妈的交谈中得知孩子在家就有憋尿的习惯，不到已经快憋不住时不会去尿尿的。看的出妈妈也是很无助，期望老师能给与帮忙。为了纠正孩子这个不良的习惯，我决定对小雅进行个别观察及教育。

观察实录：

在进行区域游戏活动的时候，我看到小雅的神情看似紧张，我的第一反应就是她要尿尿，我赶紧问她：“小雅，你是不是要尿尿？”可她一脸严肃的告诉我：“没有。”我又仔细观察了一下，发现小雅的双腿夹紧，我就对她说：“没关系，老师陪着你，跟你一块上厕所好吗？”小雅没有拒绝，我拉着她的小手一块上了厕所。

观察分析：

要想改变小雅的憋尿习惯，我觉得首先要老师细心地观察，在她出现憋尿现象时要及时的给予帮忙。其次要让她觉得这不是一件严重的事，以此来解除她的紧张情绪。第一次帮忙小雅不憋尿得到了成功，正式因为有了这次的成功，让我对她纠正这一不良习惯增强了信心。

观察实录：

在餐前准备时，我组织幼儿如厕、洗手，当我喊道小雅那一组时，小朋友都大步流星的走进厕所，只有小雅没有动静，依然坐在座位上，我来到她的身边蹲了下来，拉着她的小手告诉她：“立刻就要吃饭了，要去解小便洗手吃饭啦！”她一个劲的摇头说：“我没有小便”。我怕尿尿她去会引起她紧张，她说没有，我就没有再要求了。吃完饭带着孩子们散步回来以后，我又再次组织小朋友如厕，来到小雅的身边对她说：“立刻就要睡觉了，要是不尿尿，憋着会肚子痛，到时还会尿床，好羞羞”。小雅听我这么一说，伸出小手示意要和我拉手并对我说：“老师你陪我一齐尿尿。”小雅再一次进步了，离改掉这个不良习惯又前进了一步。

观察分析：

小雅的憋尿现象不是一两天就能改变得了，作为老师不能着急，要有耐心，不能着急。她的每一次进步，老师都要及时的给予肯定。同时，老师应利用幼儿的心理特征，采取有针对性的措施，以取得实效。

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