教师资格证考试教育学知识要点整理教师资格考试教育教学知识(三篇)无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。教师资格证考试教育学知识要点整理教师资格考试教育教学知识篇一1.知识是思想品德形成的基础学生思想品德的提高有赖于其对科学文化知识的掌握。科学的世界观和先进的思想要有一定的科学文化知识作基础，而知识学习的过程可以锻炼培养学生优良的思想道德品质。2.思想品德的提高推动积极地学习知识在教学中，教师要不断地培养、提高学生的思想品德水平，引导他们将个人学习与社会发展、祖国前途联系起来，培养“四有”型人才，同时激发学生学习的热情，充分调动学生学习的主动性、积极性。3.知识与思想品德教育有机结合在教学中知识的学习与思想品德的培养不能脱离开来独自进行，二者要有机地结合起来，互相促进共同发展。教师资格证考试教育学知识要点整理教师资格考试教育教学知识篇二掌握知识和发展智力相互依存、相互促进。掌握知识是发展智力的基础，发展智力又是掌握知识的必要条件，两者相互联系，辩证统一。1.掌握知识是发展智力的基础学生认识能力的发展有赖于知识的掌握。知识为智力发展提供了广阔的领域。不能脱离知识的传授和掌握凭空发展智力。2.能力发展是掌握知识的重要条件学生具有一定的认识能力，这是他们进一步掌握科学文化知识的必要条件。学生掌握知识的速度和质量，依赖于学生原有智力水平的高低。教师应重视学生智力的发展。智力的发展能有效地提高他们的学习效率。3.掌握知识与发展智力相互转化的内在机制知识虽然并不等于智力，知识掌握得多也并不一定表明智力发展得好，但两者互相联系，教师调动学生学习的积极性，引导学生自觉地掌握知识，就能促进学生智力的发展。①传授给学生的知识应该是科学的规律性的知识;②必须科学地组织教学过程，教学过程中既要重视学生智力的发展，又要重视知识的掌握;掌握知识和发展智力相互依存、相互促进。掌握知识是发展智力的基础，发展智力又是掌握知识的必要条件，两者相互联系，辩证统一。1.掌握知识是发展智力的基础学生认识能力的发展有赖于知识的掌握。知识为智力发展提供了广阔的领域。不能脱离知识的传授和掌握凭空发展智力。2.能力发展是掌握知识的重要条件学生具有一定的认识能力，这是他们进一步掌握科学文化知识的必要条件。学生掌握知识的速度和质量，依赖于学生原有智力水平的高低。教师应重视学生智力的发展。智力的发展能有效地提高他们的学习效率。3.掌握知识与发展智力相互转化的内在机制知识虽然并不等于智力，知识掌握得多也并不一定表明智力发展得好，但两者互相联系，教师调动学生学习的积极性，引导学生自觉地掌握知识，就能促进学生智力的发展。①传授给学生的知识应该是科学的规律性的知识;②必须科学地组织教学过程，教学过程中既要重视学生智力的发展，又要重视知识的掌握;③重视教学过程中学生的操作与活动，培养学生的参与意识与能力，提供学生积极参与实践的时间和空间：④培养学生良好的个性品质，重视学生的个别差异。教师资格证考试教育学知识要点整理教师资格考试教育教学知识篇三教学是师生的双边活动，在整个教学过程中，师生双方是相互促进的。摆正教与学的关系，把握教与学之间的辩证关系，是教学中至关重要的问题。教学中既要教师发挥主导作用，又要学生发挥主体作用，并把两者结合起来。1.充分发挥教师主导作用教师在教学过程中处于组织者、指导者的地位，教师发挥主导作用，是指教学的方向、内容、方法和组织都要由教师来设计和决定;教师不仅要指导学生自学，而且在大多数情况下要向学生直接传授知识，施行言传身教;学生学习方式的应用，学习的主动积极性的发挥，以及学生个性、人生观、世界观的形成也要依靠教师引导。教师要对教学的效果和质量负责。2.充分发挥学生主体能动性在教学中，学生是认识或学习活动的能动的主体，不是被动接受知识、技能的容器。学生在教师的启发指导下，可以自觉积极地进行自主学习，对所学的知识、技能可...
