二年级流程图教案流程图反思(五篇)作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？以下是小编为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。二年级流程图教案流程图反思篇一backgroundinformation:grade7unit4:iwanttobeanactorteachingobjectives:bytheendofthelesson,studentsshouldbeableto:inenglishthenamesofandanswerquestionsaboutone'sinterviewstrategestofindoutinformationandtakettheinterviewresultsconfidentlytoothertobeagoodlistenerandbravetoaskquestionsinenglishteachingcontents:vocabularyofjobswhatdoesyourfather/mother......do?—heisapolicemanteachingaidsblackboard,chalkppt,pictures……typeofthelesson:vocabulary,ngproceduresstep1reviewa)warmup:studentstalkaboutthenamesofjobstheyalreadyknowb)studentsvolunteertopresenttheirpicturesandwords.c)teachersummarizesandwritesthewordsonaflashstep2learnthenewwordsa)usepicturesandactionstointroducethethestructure:waskquestionsinenglishteachingcontents:vocabularyofjobswhatdoesyourfather/mother......do?—heisapolicemanteachingaidsblackboard,chalkppt,pictures……typeofthelesson:vocabulary,ngproceduresstep1reviewa)warmup:studentstalkaboutthenamesofjobstheyalreadyknowb)studentsvolunteertopresenttheirpicturesandwords.c)teachersummarizesandwritesthewordsonaflashstep2learnthenewwordsa)usepicturesandactionstointroducethethestructure:whatdoeshe/shedo?he/sheisa...b)studentslearntosaythewordswiththehelpof-workonedoesactionstheotherguessesthenamesofthejobsstep3practicea)playaguessingingroupsofstudentswritesthenameofajobonapieceofpaper,andtheothersguessbyaskingquestionsfirst.b)useppttoshowsomecelebritiesandaskstudentstonametheirjobs,suchasmoyan,langlang,caiyilin...andsomeordinarypeopleofdifferent4pairworkusethesentencesa:whatdoyoudo?b:i’ma......a:whatdoyouwanttobe?b:iwanttobeaan…….c:whatdoesheshedo?a:hesheisaan……c:whatdoesheshewanttobe?a:heshewantstobeaan….step5dosomepracticestep6sumuphomeworkwriteashortparagraphtotalkaboutyourfriendandyourowndreamjobsmakeasurvey:askandansweraboutyourpartners’familyandtofillthetablejobworkplacewantstobebill’sfatherreportertvstationbankclerk二年级流程图教案流程图反思篇二流程图----以生活污水为例子一、教学目标知识与技能：学会使用流程图中的几种常用图形学会对现实生活中的事件进行描述并画出流程图过程与方法：教师通过问题引领学生去了解生活污水的概念，处理过程，并在课程中插入流程图画法的复习，要求学生用流程图绘制污水处理过程；学生通过网络了解生活污水的概念，处理过程，并利用所学流程图知识，绘制污水处理流程图情感态度价值观：感受流程图的描述方法，养成对事物进行综合分析的习惯，同时，开始注意生活污水，并尽量减少污水排放，增强环保意识。二、教学重难点教学重点：准确使用流程图常规图形教学难点：运用流程图对生活中的事件进行准确表达三、教学过程（1）认识生活污水在生活，我们总是听到一个这样的词：“生活污水”。那么什么是生活污水呢？请同学运用网络搜索：p1：什么是生活污水？教师总结：所谓生活污水是指城市机关、学校和居民在日常生活中产生的废水，包括厕所粪尿，洗衣，洗澡水以及厨房、商业、医院和游乐场所的排水等。在了解生活污水是什么之后，我们来想一想，如果生活污水直接排放到河流，会有什么样的危害呢？（学生思考，回答）教师总结：◎生活污水是水体的主要污染源之一◎危害人的健康水污染后，通过饮水或食物链，污染物进入人体，使人急性或慢性中毒。◎水的富营养化的危害在正常情况下，促进水中藻类丛生，植物疯长，使水体通气不良，溶解氧下降，甚至出现无氧层。以致使水生植物大量死亡，...
