科学绿色食品教案绿色食品教案小班(16篇)作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编整理的优秀教案范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。科学绿色食品教案绿色食品教案小班篇一1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。2、区分绿色食品和垃圾食品，认识常见的垃圾食品。3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，养成良好的饮食习惯。水果、蔬菜、薯条、烤翅等食物玩具若干，在网上搜集一些垃圾食物危害的图片。一、挑选喜欢的食物。——教师把食物道具放在一个箱子里面，让两个幼儿随意挑选自己最喜欢吃的食物。二、区分绿色食物和垃圾食物。——观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖？（他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……）——鼓励幼儿把对身体有益的食物和吃多了对身体有害的食物进行分类。——教师请幼儿找出最好的食品和最差的食品，并给予“绿色食品”和“垃圾食品”的称号。——蔬菜、水果的营养非常丰富，对身体的健康有很大的帮助，所以你们要多吃，这样才能快快长大。炸薯条和烧烤食品吃多了对身体是有害处的，因为油炸和烧烤的食物本身就附有了有害物质，这种物质可以致癌，吃多了对身体不好，要尽量少吃。三、开心游戏：“寻宝”。——游戏规则：教师把准备好的食物图片反放在桌面上，请2—3名幼儿进行游戏，当教师喊“开始”的时候，幼儿开始翻卡片，当教师说“停止”的时候，翻到绿色食品图片的幼儿算胜利。也可进行抢答游戏：教师报出食品的名称，请幼儿说出是垃圾或绿色食品。认识更多的绿色食品和垃圾食品。语言区：投放食物图片，让幼儿辨别绿色食品和垃圾食品。主题墙展示区：设置绿色食品区和垃圾食品区。把相应的食物图片贴在区域内，引导幼儿健康饮食。请家长尽量让幼儿少吃垃圾食品，帮助幼儿养成良好的饮食习惯。日常提示幼儿少吃垃圾食品，多吃绿色食品。幼儿一起观看有关《零食有危害》的片段。有机食品和最差的食品，并给予“绿色食品”和“垃圾食品”的称号。——蔬菜、水果的营养非常丰富，对身体的健康有很大的帮助，所以你们要多吃，这样才能快快长大。炸薯条和烧烤食品吃多了对身体是有害处的，因为油炸和烧烤的食物本身就附有了有害物质，这种物质可以致癌，吃多了对身体不好，要尽量少吃。三、开心游戏：“寻宝”。——游戏规则：教师把准备好的食物图片反放在桌面上，请2—3名幼儿进行游戏，当教师喊“开始”的时候，幼儿开始翻卡片，当教师说“停止”的时候，翻到绿色食品图片的幼儿算胜利。也可进行抢答游戏：教师报出食品的名称，请幼儿说出是垃圾或绿色食品。认识更多的绿色食品和垃圾食品。语言区：投放食物图片，让幼儿辨别绿色食品和垃圾食品。主题墙展示区：设置绿色食品区和垃圾食品区。把相应的食物图片贴在区域内，引导幼儿健康饮食。请家长尽量让幼儿少吃垃圾食品，帮助幼儿养成良好的饮食习惯。日常提示幼儿少吃垃圾食品，多吃绿色食品。幼儿一起观看有关《零食有危害》的片段。有机食品(organicfood)也叫生态或生物食品等。有机食品是国际上对无污染天然食品比较统一的提法。有机食品通常来自于有机农业生产体系，根据国际有机农业生产要求和相应的标准生产加工的。除有机食品外，国际上还把一些派生的产品如有机化妆品、纺织品、林产品或有机食品生产而提供的生产资料，包括生物农药、有机肥料等，经认证后统称有机产品。科学绿色食品教案绿色食品教案小班篇二1、认识一些常见的绿色食物。2、体验活动的快乐。1、各种绿色食品实物或图片。2、超市情境。1、谈话导入，引起兴趣。师：“你们吃过或者看到过绿色食物吗？吃起来又什么感觉？”幼1：“绿色的蔬菜我吃过。”幼2：“看到绿色的食物。”师：“绿色食物是健康的食物，说说你知道的绿色食物。”幼1：“蔬菜是绿色食物。”幼2：“薯片不是绿色食物。”幼3：“绿色食物吃起来香香的。”2、游戏。师：“看，这是哪里？”幼：“超市。”师：“超市里有哪些绿色食物可以买呢？”幼1：“青菜。”幼2：“有绿色标记的食品。”（幼儿说出食物名称，教师...
