这就是我的汇总这就是我,这就是我(3篇)在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。2023年这就是我的汇总一我非常喜欢画画，学了五(八)年的画画(一入幼儿园就开始学习画画了)，从一开始的油画棒的人物、景物，到现在的油画、几米漫画、素描。我从最早的喜欢画画，到现在的爱好画画。现在我最喜欢的娱乐方法，就是拿起小本子，通过想象，画出各种事物或场景，或是找一本书，把里面我最喜欢的图片都画下来。看书，是我生活中不可缺少的一部分。我喜欢或在书店，或在家里，细细地品味我喜欢的段落。我最喜欢的看书方式就是每读一段，我就会放下书，自己在脑海里把每个故事编下去，或想象假如这件事向另一个方向发展，会怎么样呢。读完书，我会再找出自己觉得精彩的部分，再读一读。为什么我说我的手“灵巧”呢?这么说的原因主要是因为我是左piě(撇)子，所以干什么事的时候，别人总是觉得很奇怪。我写字用左手，用电脑用右手，普通画画的时候用左手，画素描的时候用右手……因此，我的同学也觉得我很奇怪，最为“奇怪”的是，我竟然左手也能写字。还有一次竟为这弄出了笑话，有一次在夏令营，中午吃饭的时候，有一个人突然说了一句话：“你们知道我现在最xīn(欣)赏谁吗?说完就把手指指向了我，我被捣(搞)地一头雾水，他紧接着又说“因为他和我一样用左手吃饭!”大家哄堂大笑。说说我的成绩，体育不是很好，因为我很胖(有点胖)，语文阅读题老是没了解题意，数学计算经常出小错误，英语容易背不过单词。总之经常不仔细。这就是我!2023年这就是我的汇总二本篇课文写的是战争时期的一个故事。孤儿阮恒，误以为献血会死，但为了抢救受了重伤的同伴，还是毅然献出了自己的鲜血。但问他为什么要献血时，他只是说“她是我的朋友”。1、学认本课8个生字，会写13个生字。正确读写“医院、医生、消息、确认、输血、血型、操典、酒精”等词语。2、有感情地朗读课文。3、抓住描写阮恒献血时表情、动作的语句，体会人物的内心活动。理解课文内容，感受朋友真挚的友谊，树立正确的友情观。体会描写阮恒献血时表情、动作的语句，体会人物的内心活动。多媒体课件。三课时。学习课文，理解课文内容。1、学认本课8个生字，正确读“医院、医生、消息、确认、输血、血型、草垫、酒精”等词语。2、有感情地朗读课文。3、抓住描写阮恒献血时表情、动作的语句，体会人物的内心活动。4、理解课文内容，感受朋友真挚的友谊，树立正确的友情观。体会描写阮恒献血时表情、动作的语句，体会人物的内心活动。多媒体课件。教学环节教师活动学生活动同学们，你有朋友吗?你为你的朋友做过什么?这节课我们就来学习一篇描写朋友的课文。交流：互相帮助……齐读课题。初读课文我读了这个故事后，心灵被深深触动了，你有什么感受吗?打开书，再来用心读读这个故事。自由读课文。感悟朗读一、体会“迫在眉睫”同学们，读完了课文，谁来说说，“她”是谁?仅仅是一个受伤的小姑娘吗?再看看书，谁来补充?(出示：经过查看，他们确认这个小姑娘伤得最重，如果不立刻抢救，就会因为休克和流血过多而死去。)都来读读这句话，再请同学说。你看，此时血就是小姑娘的──不及时输血，小姑娘就会──所以说她必须──说的太好了，书上用了一个什么词来概括此时的情况?是啊!输血迫在眉捷，而医生和护士又都不具有她的血型。体会着当时的情况，用心读读这段。(出示：经过查看，他们确认这个小姑娘伤得最重，如果不立刻抢救，就会因为休克和流血过多而死去。输血迫在眉捷。医生和护士都不具有她的血型)同学们，在这迫在眉捷的时刻，阮恒是怎么做的?自己读读后面的课文。(出示：一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下，然后又举起来。)都来读读这段话，看你有什么问题问问大家。这是个问题，同学们，都来读一读这一段，试着填填线上的问题，你就能解决这个问题。(出示：一段沉默之后，一只小手颤抖地举起来。(此时他可能在想：_________)忽然又放下去，(此时他可能在想：_________)然后又举起来，(此...
