六级模板英语作文六级模板(四篇)范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧有关六级模板(推荐)一笔试出现缺考、违规及总成绩低于220分的情况时，总成绩则为0分；d等级仅在当次考试成绩发布时可查询成绩报告单上不报道。2、电子成绩报告单有用吗？在成绩发布25个工作日后，考生登录中国教育考试网免费查看，并下载电子成绩报告单。电子成绩报告单与纸质版同等效力，选择纸质的考生超过半年未领取的视为自动放弃不再补发。3、对成绩有异议怎么办？如对成绩有异议，可按规定进行分数核查。具体办法可在四、六级考试网站“考生服务”-“成绩核查”栏目。4、成绩报告单丢了可以补办吗？cet成绩报告单遗失或损毁后不予补发，参加2005年6月及以后各次考试考生可登录全国大学英语四、六级网站自行办理成绩证明，成绩证明与cet成绩报告单有同等效力。有关六级模板(推荐)二（一）作文考试概况写作部分测试学生用英语进行书面表达的能力，所占分值比例为15%，考试时间30分钟。写作测试选用考生所熟悉的题材，要求考生根据所提供的信息及提示（如：提纲、情景、图片或图表等）写出一篇短文，四级120-180词，六级150-200词。（二）作文评分原则1、cet是检查考生是否达到大学英语教学大纲规定的六级教学要求，对作文的评判应以此要求为准则。2、cet作文题采用总体评分(globalscoring)方法。阅卷人员就总的印象给出奖励分(rewardscores)，而不是按语言点的错误数目扣分。3、从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。内容和语言是一个统一体，作文应表达题目所规定的内容，而内容要通过语言来表达。要考虑作文是否切题，是否充分表达思想，也要考虑是否用英语清楚而确切地表达思想，也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。4、避免趋中倾向。该给高分的给高分，包括满分；该给低分的给低分，包括0分，一名阅卷人员在所阅的全部作文卷中不应只给中间的几种分数。（三）作文评分标准本题满分为15分，成绩分为六个档次：13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。各档次的评分标准见下表：1、13-15分切题。表达思想清楚，文字通顺、连贯，基本上无语言错误，仅有个别小错。2、10-12分切题。表达思想清楚，文字较连贯，但有少量语言错误。3、7-9分基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯；语言错误相当多，其中有一些是严重错误。4、4-6分基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。有较多的严重语言错误。5、1-3分条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。6、0分未作答，或只有几个孤立的词，或作文与主题毫不相关。有关六级模板(推荐)三1、对立观点式a.有人认为x是好事，赞成x,为什么？b.有人认为x是坏事，反对x,为什么？c.我的看法。somepeopleareinfavoroftheideaofdoingx.theypointoutthefactthat支持x的第一个原因。theyalsoarguethat支持x的另一个原因。however,otherpeoplestandonadifferentground.theyconsideritharmfultodox.theyfirmlypointoutthat反对x的第一个理由。anexamplecangivethedetailsofthisargument:thereissometruthinbotharguments.butithinktheadvantagesofxoverweighthedisadvantages.inadditiontotheabove-mentionednegativeeffectsitmightbringabout,xalsomayx的有一个坏处。2、批驳观点式a.一个错误观点。b.我不同意。manypeoplearguethat错误观点。bysayingthat,theymean对这个观点的进一步解释。anexampletheyhavepresentedisthat一个例子。（accordingtoasurveyperformedbyxonagroupofy,almost80%ofthem赞成这个错误观点或者受到这个错误观点的影响）。theremightbesomeelementoftruthinthesepeople’sbelief.butifweconsideritindepth,wewillfeelnoreservationtoconcludethat与错误观点相反的观点。thereareanumberofreasonsbehindmybelief.（以下参照辩论文的议论文写法）。3、社会问题（现象）式a.一个社会问题或者现象b.产生...
