小学音乐小鸟小鸟课件 小学音乐小鸟小鸟课件视频(19 篇)每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 小学音乐小鸟小鸟课件 小学音乐小鸟小鸟课件视频篇一 教学 内容： 学唱歌曲《小鸟，小鸟》 教学目标：通过歌曲《小鸟，小鸟》的教学，让学生从歌曲的旋律中感受小鸟雀跃和展翅高飞的形象，激发学生的学习兴趣及乐观向上的生活态度。用富有弹性的、优美舒展的歌声来正确的演唱这首歌。 教材分析： 《小鸟，小鸟》是一首优秀的`童声合唱歌曲。它“以小鸟为题，尽情抒发了少年儿童 爱春天、爱阳光、爱树”木、爱花香 的心情和壮志凌云的崇高理想。 教学重点： 能较熟练的演唱歌曲。 教学难点： 6/8 拍弱起小 节的节奏练习及旋律演唱。 教学过程： 一：导入：出示几幅风景画，展示春天的景色，感受春天的美景。“老师说： 小鸟非常的可爱，给我们的生活带来了无穷的乐趣，下面我们就来听一首歌曲《小鸟小鸟》，听后请你们说说” 自己的感受。 二：感受歌曲：1 、学生初听歌曲，感受歌曲情绪。 2、学生表达自己的感……受：欢跃、亲切地；活泼地老师：这样一首欢快的歌曲你们想不想知道它唱得是什么内容呀？（生你们想不想知道它唱得是什么内容呀？（生回答）下面就请大家认真听一听歌曲中都唱了什么？3 、学生听歌曲内容，听后复述： 春天里有阳光，树林里有花香，小鸟在自由地飞翔，在田野，在草地，在湖边，在山岗，……小鸟迎着春天歌唱4 、生再次聆听歌曲，熟悉歌曲内容。 三：学习歌曲： 1。节 奏型学习： a 、展示小鸟欢快跳跃的节奏 xx| x0xx x0xx | x0xx x0 xx | 蓝天里有阳光桂林里有花香 b 、展示小鸟自由飞翔的节奏 xx| x xx x xx| x 。 xx x 。 | 小鸟小鸟迎着春天歌唱2 、再听歌曲。学生看歌词轻唱感受歌曲。 3、学生轻声跟伴 奏演唱歌曲，教师适当指导。 4“、 啦啦……”先放慢速度唱，唱清楚后再连起来唱。5 、全班学生熟练演唱歌曲。 （教师提问 1、演唱时用什么样的声音来表现？2 、用什么样的表情表现歌曲？） 6、在学生较好的演唱第一段后再演唱第二段。7 、处理歌曲： 全曲可用 mp — f — mp 等力度记号来处理。以小组为单位讨论，并唱一唱，比一比，选择一组设计恰当的统 一下来。 四、全班熟练演唱歌曲。 五、分男、女生演唱。 六、背唱歌曲，跟录音伴奏唱。 同学们，今天我们学习了小鸟小鸟首歌曲，同学们还学过哪些有春天的和小鸟的歌曲呢？ 七、小结：进行保护自然、保护动物的教育。 小学音乐小鸟 小鸟课件 小学音乐小鸟小鸟课件视频篇二 一、教学理念：从学生身心发展的特点出发，根据教材特点，设计并实施教学“”策略，使学生想象与语言的发展同步，紧扣文章中心 爱 组织教学，通过反复读，以读感悟，读中悟情，读中明理。 二、教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文；学“”“” 会 非 、 找 两个生字，理解由生字组成的词语。 2.理解课文内容，懂得要爱护鸟类，知道鸟是人类的朋友。3. 根据课文内容，展开合理的想象。 三、教学重点、难点： 1. 正确理解课文内容，懂得鸟是人类的朋友，要爱护鸟类。 2.在朗读中体会文章的思想感情。 四、教学准备： 教学课件、生字卡片、课文录音 五、教学过 程： <一> 复习导入。 1. 齐读课题。 2.指名读自己喜欢的句子或自然段。<二> 精读感悟，想象说话。 （一）学习第一自然段。 1．用自 己喜欢的方式读一读第一自然段。 2．出示句子：姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，两只眼睛一闪 一闪的，非常可爱。 ①指名读。 ②读了这句话，你觉得这只小鸟怎么样？从哪儿看出来的？读出你的感觉。③ 小结：小作者把小鸟写得这么可爱，说明小作者很喜爱它。（板书：爱）教学理念：分析小鸟的可爱之处，反复地读，是让学生通过读“” 感受小鸟的外形，和 我 对小鸟的喜爱。 3．出示句子：我把它...
