[四年级上册语文作文同步扩展-第六课,,,,万千气象-人教（部编版）]六年级上册语文扩展卷

[四年级上册语文作文同步扩展-第六课,,,,万千气象-人教（部编版）]六年级上册语文扩展卷第六课万千气象教学目的：1、初步指导学生写景状物，须按照方位顺序描写，可用到比喻、拟人的修饰手法。2、陶治学生对美的感受及认识，丰富想象力，训练孩子发散思维。教学重难点：选择有代表性季节的景物，作详细、生动的描写；抓住事物特点描写，防止记流水帐。教学步骤及安排：开课语：同学们欢迎你们走进趣味日记的课堂，我们的口号是：现在我们进入快乐之旅的第一站：开心乐园第一站：开心乐园——玩玩乐乐长见识l情景体验猜季节（四季图）猜猜这是什么季节？你认为秋季是什么颜色的？我们眼睛看见的秋天是什么样子的呢？画一画画一画秋天一处或两处的景物或事物。想象还有没有别人没有注意到但能体现出这个季节特点的景物。第二站：快乐学堂——轻轻松松学知识l智慧屋示图（秋天的田野）1、你们觉得秋天美吗？秋天里有些什么呢？稻谷、高梁……怎样描写形象生动呢？什么叫做拟人句？2、怎样写景物日记呢？第一、景物全面观察，描写一定要抓住景物特点，可以用比喻、修饰的手法。第二、描写要按照一定的顺序，可以由近及远，由部分到整体等。第三、写出对它的感受及认识。除了对景物的描写还可以加上对环境的描写。l品文轩范文欣赏“读范文用心赏好词佳句记心上手指点大声点标点符号也不忘”读范文一《秋日一瞥》朗读训练：把你认为是好的词或句子轻声读一读。想想他用了哪些修饰手法？读范文二《我不怕了》提问：1、这篇作文写的是什么？2、为什么要以“我不怕了”为题？换作其他的合适吗？小结：下雷阵雨天气变化情景的描写，特别是周围的环境变化，还写了自己害怕的心情，最后他明白了闪电和雷电产生的原因。第三站梦想舞台l脱口秀——说说天气你们见过这样的气象变化吗？你有什么感受呢？说出来听听！l练笔竞技场——写写天气刚才说了自已看到这种种天气的变化及感受，写一写，看谁最快！第四站——趣味积累l《回乡偶书》“读读背背学技巧，增长知识勤练脑；深情并茂读古诗，抑扬顿挫说论语；笠翁对韵合节拍，铿锵有力弟子规”l开心链接友情提示——家庭作业游山玩水日记：