“”融入 一带一路 倡议提升教育国际化水平“习近平总书记指出： 教育对外开放，关键是提高质量，而不”“是盲目地扩大规模 ， 办好中国的世界一流大学，要认真吸收世界上先进的办学治学经验，要遵循教育规律，扎根中国大地”办大学。 这是我们推进国际化的根本遵循。“”教育国际化是 一带一路 倡议的必然要求，是国家意志的体“”现。 一带一路 是中国与有关国家的双边、多边机制，借助既有的、行之有效的区域合作平台，共同打造政治互信、经济融“”合、文化包容的利益共同体。 一带一路 倡议意味着我国对外开放实现战略转型，顺应了我国对外开放区域结构、要素流动转型和国际产业转移的需要，顺应了中国与其他经济合作国家结构转变、国际经贸合作与经贸机制转型的需要，为产业创新、金融创新、区域创新、教育创新带来重大机遇。2015 年 1“月，习近平总书记考察云南时，对我省提出的 主动服务和融入国家发展战略，闯出一条跨越式发展的路子来，努力成为我国民族团结进步示范区、生态文明建设排头兵、面向”“”南亚东南亚辐射中心 的定位及 五个着力 的工作要求。这是总书记站在党和国家事业发展全局高度为云南量身定制的行动“”纲领。学校国际化必须聚焦于服务国家 一带一路 建设和云“”“”南 三个定位 重大需求，服务学校 双一流 和高水平大学建设。建强学科，提振科研，提升人才培养质量没有影响力较大的特色优势学科，没有高水平的科研成果，没有人才培养的高质量，没有鲜明的办学特色，就没有学校的学术声誉和国际地位，就没有撬动高水平国际合作交流的杠“”“”杆。 一带一路 和云南 三个定位 建设涉及学科多、涵盖领域广、研究时空大，需要发挥学校学科门类齐全、综合研究潜力“较大的优势，开展多学科的基础研究和跨学科研究。 一带一”路 建设无现成模式可资借鉴，需要学校发挥多年积累、业已形成的智库力量，推动专业化研究和高端资政平台建设，形成全面、综合、准确的决策咨询成果。学校要以新增博士学位授权点为新起点，深化教师教育综合改革，彰显教师教育的鲜明特色，加强人财物资源投入，建强教育学、地理学、历史学、光学工程、农业生物环境与能源工程等优势学科，加强生物学、化学、酶工程、信息技术、对外汉语教育等发展潜力较“”大、与云南 三个定位 密切相关的学科建设，努力产出高层次、有影响的科研成果。要积极争取各类留学生招生培养计划，扩大留学学历生规模，提高留学生教育质量，更加注重学生思想道德素质的培养，培育核心价值观；要坚持不懈抓教学过程，使我们培养的学生在学业水平上达到与发达国家同类型、同层次、实质性等效。要高度重视抓好留学生意识形态工作，维护国家政治安全。要更加注重推动与世界高水平合作，建立教学科研合作平台，联合推进高水平基础研究和高技术研究，携手应对人类共同问题，提升教育治理能力和话语权。继承西南联大优良传统，巩固提升人文交流和汉语国际推广优势“我们是西南联大的后继者，当年， 联合大学以其兼容并包之‘精神，转移社会一时之风气，内树学术自由之规模，外来 民’”“”主堡垒 之称号 ，一些外校学者 风闻景从 ，纷纷投奔而来，“造就了西南联大国际化的办学特色。一是国际化的视野。 我国家以世界之古国，居东亚之天府，本应绍汉唐之遗烈，作并世之先进。将来建国完成，必于世界历史居独特之地位。盖并”世列强，虽新而不古；希腊罗马，有古而无今。 二是国际化的师资。1941 年西南联大 179 名教授和副教授中，156 人有留学经历，占 87%。其中 97 位留美、38 位留欧陆、18 位留英、3 位留日，5 个学院的院长均为留美博士，26 个系的系主任除 5 位留欧，皆为留美。三是国际化的大师。陈寅恪就是例子，他不仅把握中国传统文化精髓，而且精通英、法、德、日、意等多国语言文字，通晓蒙古文、梵文、巴利文、突厥文、暹罗文、拉丁文，在国际上享有很高声望。作为西南联大的遗脉，可以说，教育国际化也是我们与生俱来、生长在骨子里和血液中的一种基因。“”“”一带一路 和云南 辐射中心 建设要求加强人文交流、传播丝路精神，需要发...
