澳门高等教育国际化发展策略探究摘要：澳门是一个微型地区，地理区位优越，其高等教育具有实“”“”现国际化的 先天 优势，然而， 后天 发展受阻。整体而言，澳门高等教育国际化水准较低。随着香港高校、珠海大学园区及国际知名院校对生源、师资的竞争日益激烈，澳门高等教育国际化的水准直接关系到澳门高等教育的可持续发展。澳门高等教育可以通过提升国际化的水准，实现其在区域高等教育发展中的优势。关键词：高等教育国际化；澳门；发展策略当人们论及澳门时，大脑中首先闪现的或许是旅游、博彩。东“”“”方 拉斯维加斯 之名使澳门 享誉 世界。然而，人们似乎对澳门的高等教育并不甚了解，没有一所高等院校的知名程度足以让人脱口而出。致力于打造成世界旅游休闲中心的澳门，俨然已成为一个国际化都市。高等教育作为社会经济、文化发展的一个支撑，对于澳门这个微型社会可持续发展的意义重大。 一、应然与实然分析 （一）应然分析澳门地处中国东南沿海，是中国接触世界的窗口之一。独特的区位优势使澳门的开放程度较高。毋庸置疑，国际化的澳门需“”要国际化的高等教育的 辅佐 。国际化都市是一个多元文化交融之地，需要具备国际素养的人才服务于社会的各个领域，且需接受多元文化的熏陶与教育。因此，澳门高等教育国际化发展符合其社会发展的现实需求。世界各国人民相互理解、彼此包容也是高等教育国际化的题中应有之义[1]。微型社会的澳门本地生源极为有限，且出生率呈连续下降趋势，面临严峻挑战。扩大招生范围、吸纳外地及国际生源应成为澳门高等教育长远发展的战略选择。单从区域环境而言，澳门要吸引优秀生源面临着激烈的周边竞争。澳门与香港隔江相望，北靠珠海。一方面，香港拥有数所世界知名大学；另一方面，数所内地知“名大学分校落户珠海大学园区。显然，只有营造卓越的 国际”品牌 ，澳门高等教育才能具备足够竞争力，以吸纳更多优质生源。因此，国际化是澳门高等教育发展的必然选择。除内部动因外，世界高等教育的国际化趋势是澳门高等教育国际化发展的外部催化因素。综上所述，无论是世界高等教育变革的国际趋势，还是澳门高等教育发展的自身需要，从应然角度考量，国际化是其高等教育发展的必由之路。（二）实然分析世界诸多国家将高等教育国际化上升到国家战略高度，敦促高等教育机构提高国际化程度。从澳门特区政府的 2011 年度施“”政方针中可以看出，澳门特区政府将 区域合作 作为澳门高等“教育发展的重点。施政方针明确指出 特区政府继续促进院校与海内外相关机构的各类合作，推动师生交流、合办课程和科研合作，尤其是粤港澳台，以及泛珠三角等地区的高教合”作 [2]。鉴于澳门与邻近地区的关系更趋密切，澳门特区政府鼓励院校加强与香港、深圳、珠海及广东高等院校的区域合作。由此可见，当前澳门特区政府对高等教育的宏观战略更倾向区域化，高等教育国际化未被置于凸显的位置。若澳门将区域合作作为高等教育发展的首要战略，则澳门高等教育的整体实力及水平难以达致国际水准，更难以在世界高等教育之林脱颖而出。特区政府的宏观政策对高等院校的发展具有重要的导向作用，且国际化战略有助于提升澳门高等教育的水准，因此，特区政府应致力于推动高等院校的国际化发展。二、国际化表征虽然澳门特区政府在宏观政策上并未将高等教育国际化视为优先策略，然而高等教育国际化已成为高等院校发展的自身逻辑。澳门高等院校在具体实践中采取各种措施以实现国际化。毕竟国际化已成为世界各国高等教育发展的趋势，且澳门高等“院校具有达到国际化水平的需求及条件。以下将从 跨境教育”提供 的三种形式审视澳门高等教育国际化的程度。（一）项目跨境流动项目流动主要涉及高等院校跨境进行学术合作，通过网络提供远程教育项目，向国外机构出售或引进特许教育培训课程等[3]。在学术合作方面，澳门主要是引进非本地高等教育机构的课程。就课程引进而言，澳门与国外高等院校的学术合作显著少于与内地高校的学术合作。从引进课程的层次来看，与国外高校的课程合作集中于硕士学位课程，学士学位补充课程主要通过与华侨大学和暨南大学合作提...
