高考文综-文科综合非选择题得 分技巧 做文综选择题的方法文科综合考试非选择题得分的多少，不仅取决于考生的知识和智力，也取决于考生的答题方式。根据本人参加高考评卷工作 的经验，给高三考生提出以下建议。 一、答案要点化高考试卷评改一般安排在高考后的六月中旬，天气热，时间紧，任务重。由于评卷时间有限，要在十天左右的时间把试卷评完，同一学科的不同评卷组都在赶速度、比进度。文科综合试卷由于论述性试题多，评改起来难度更大，评卷的速度问题尤为突出。在评卷质量和评卷速度两个问题上，甚至可以说“”是 速度第一，质量第二 。评卷质量虽有质检组在监管，但试改工作结束后，评卷速度就成了首要的目标。“为提高速度，在实际评卷操作中，评卷老师一般只注重 关键”“”“”“”“”词 ，对学生所答文字只是 看 或 瞅 ，而不是 读 或 念 。一般情况下，评卷老师一边签名（除第一份签全名，其余只签姓），一边浏览考生的答案，一边做翻页准备，在做上述动作的同时写出所改题目的得分。所以，你的答案决不能像写作文那样，大段大段的，下笔千言却不切要点。你的答案要做“”到 三化 ：段落化、序号化、要点化。如果某题不止一问，你应该一问一答，将每一问的答案分成不同的段落，并在每段前简要标明你回答的是什么问题，千万不要把几个提问混起来回答；如果某一问答案要点不止一个，你应该把答案分成若干个小的要点，并在每一要点前标上序号。如果试卷空间允许，最好能将这些序号上下排列，沿左侧看齐，让评卷老师一目了然。二、答案要点要醒目有的考生组织答案时写的文字很多，甚至长篇大论，但不得要“”领，命不中 得分点 。你应该把答案的每层意思都总结出关键――“”词，并尽可能把关键词要点 写在最前面，然后再进行解释。如 2006 年全国文综卷Ⅰ第 39“题 概括汉唐时期少数民族”“在哪些方面丰富了中华文化 ，回答时，你最好能把 生活习”“”“”惯生活水平民族性格 等内容标上序号，序号后面接着写上述关键词，然后再加以解释。就像我在第一点中所说，改卷“”“”时，评卷老师看的只是 关键词 ，如果你的 关键词 写得过“”“”于 隐蔽 ，没有让评卷老师在 瞬间的一眼 看到，你极有可能“”“失去本来应该得到的分数。 把金子摆在最醒目的位置 ， 把”得分点作为队长站在队伍的最前面 ，改卷老师想不给你分都难。三、答案要点要全面“”评卷时 采点给分 ，即用标准答案与你的答案相对照，对上几“”个 得分点 给几个相应的要点分。在评卷时，一般都要制定一个更为详尽的评分细则，比如同义词替换、新增要点等。为得“”到更多的分数，你组织的答案包含的 要点 一定要多。为做到“”这一点，答题可适当采取 多多益善 的原则。注意，这里“”“”“”“的 多多益善 指的是 要点 多，而不是 文字 多。当然， 要”“”点 多可能 文字 也会相应增加，但决不是长篇大论。比如：“”“”关于圆明园 维持现状 还是 重新修建 问题，让你选择一种观点，并给出理由。你的答案应该是给出尽可能多的理由（要点多），而不是把其中的某一个理由叙述得多么充分（文字――多）。因为改卷时，老师看的是你给出了几个合理的理由每一个理由都有固定的分数；如果你只阐述某一个理由，即使你论述得再充分，评卷时也只能给一个要点分。所以，在不知“”道确切答案的情况下，你的答案包含的要点应该 多多益善 。“”四、答案内容 广度第一，深度第二“”如上所述，高考评卷时 采点给分 ，而不是按深度给分（深度至多加 1 分，一般考生得不到）。如 2005 年全国文综Ⅰ第 37“”“题 简要评价民族主义的历史作用 ，评卷时凡是考生答了 一”分为二 的，首先就可以得到 4 分；对积极和消极作用稍加说明，即可得满 10 分。如果只回答积极或消极作用中的其中一“个方面，理由阐述得再详尽，评卷细则说 至多给 6”分 。实际操作时，评卷老师在标准答案和评分细则以外一般不随意新增“”分数；而只要答案全面，思路开阔，只要包含 要点 ，老师对阐释部分都显得十分宽容。如本题对积极和消极作用只要有...
