小班数学《找相同》教案(九篇)作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？以下是小编为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 小班数学《找相同》教案篇一 1、引导幼儿能根据物品的颜 色、花纹相同进行配对，并能摆放到一起。 2、能根据要求进行操作，并有兴趣参与活动。1 、小熊图片一个，各类袜子若干双； 2、小题板若干块，各 类实物卡片若干张。 1、引导幼儿根据颜色进行配对。教师（出示只穿一只袜子的小熊）："熊妈妈要带熊宝宝去幼儿园，但是小熊的一只袜子怎么也找不到，哪个宝宝愿意帮助小熊找一找另一只袜子呢？"请一个孩子上来进行操作，引导孩子根据袜子的颜色进行配 对。 教师小结：这两只袜子的颜色是一样的，所以把他们放到了一起，两只一样的袜子我们还可以叫它是一双袜子。2 、引导幼儿根据颜色、花纹进行配对。 教师：小熊的柜子里还有很多袜子，但是这些袜子放得乱七八糟的，你们谁愿意来帮它整理一下，为这些袜子配配对。请几个孩子进行操作并且交流，引导孩子根据袜子的颜色和花 纹进行配对。 教师：宝宝们真能干，帮助小熊把袜子整理得整整齐齐，把颜色和花纹一样的袜子放到了一起。1、教师："今天，宝宝们真能干，帮助小熊整理好了它的袜子，现在小熊还想请宝宝们帮个忙，它家里还有很多东西需要整理，但是它不会整理，你们愿不愿意一起来帮助它呢？这儿很许多小熊家的小抽屉，请宝宝们找到一样的东西把它们放到小抽屉里。"2、全体幼儿开始操作，教师引导根据物品的颜色、花纹、种 类进行配对。 3、幼儿进行分享交流。教师："今天，宝宝们真能干，帮助小熊整理了衣柜，小熊非常高兴，下面我们到教室里去找一找一样的东西吧！" 小班数学《找相同》教案篇二1、通过观察一组物品的色彩、图案等细节发现相同的物品， 并将相同的物品放在一起。 2、能按教师的指令操作，并愿意 边操作边讲述。 3、乐意参与数学活动。1、5 张小熊的图卡(颜色和装扮各不一样)贴在教师身体的各个部位，有口袋的围裙(当作一个小熊的家)，透明文件袋 4 个(分别当作其他小熊的家)贴在 4 张大椅子，幼儿操作大图。2、每人 2 张小熊图卡(1 张是大家和教师一样的小熊，还有一张分别和教师的其他小熊图片是一样的)，幼儿用书，彩笔一 支，人手一个小篓子。 一、热身游戏：找小熊1、教师："我身上藏了许多小熊，请你们把它们找出来好吗?" 2、教师念儿歌："找小熊，找小熊，我的小熊在哪里?"请个别幼儿找出来。3、教师将找到的小熊图卡展示在展板上，请大家向小熊们问 好。 二、问题解决 1、教师戴上贴有小熊标记的围裙，请幼儿找出和围裙上一样的小熊。教师：这是小熊的家，请你们找出一只和它一模一样的小熊。仔细看一看，比一比，它们什么地方是相同的? 2、教师引导幼儿边送边说：小熊，我送你回家。3、请幼儿在自己的篓子中找出和围裙上相同的小熊并将小熊送回家，教师提醒幼儿边送边说：小熊，我送你回家4、出示另外的 4 只小熊的家，请幼儿仔细看一看小熊家的标 记，并将自己的小熊送到和标记相同的家里， 教师提醒幼儿边送边说：小熊，我送你回家。5 、集体检查：看一看每个家里的小熊是不是相同的。 三、操 作练习 1、出示挂图，介绍操作内容与方法。教师：麦斯一家都有自己爱吃的东西，看一看他们手上拿的，再看看桌子上有些什么食物? 请找出和她们手上一样的东西，然后用一条直直的线把它们连起来。教师先示范将相同的两个物品旁的点点用直线连起来，然后请 幼儿徒手练习 2、幼儿操作，教师巡回观察与指导，提醒幼儿 从点点开始到连线。 3、师幼一起检查操作结果。教师出示一张正确的操作题，请幼儿检查自己的操作是否和教 师展示的一样。 小班数学《找相同》教案篇三 学习从许多物体中找出相同的物体，培养幼儿观察、比较的能力。 过程：出示实物，让幼儿从中找出相同的物体 师：小朋友看一下，现在老师手中有二朵花，那一朵是和老师这只手中的花是一样的。请个别幼儿回答。出示布娃娃，毛巾，大小皮球，杯子等实物，...
