最新三峡情教案三峡教案教案(6篇)作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么教案应该怎么制定才合适呢？以下是小编为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。三峡情教案三峡教案教案篇一通过预习课文学会本课生字、词，也可借助字典或词典里借词义。在理解课文内容的基础上，能够抓住重点词句理解每处景物的特点，想象所描绘的景象，能找出交待游览路线的句子，体会它们的作用，通过理解课文，摘抄自己喜欢的句子，同时了解三峡独特的景色，使学生产生喜欢三峡的感情。能抓住重点词句理解每处景物的特点。学生要学会分析课文的方法：写景的文章抓住景物的特点以及游览的顺序。2课时通过预习课文学会本课8个生字及10个新词，也可借助字典或词典里借词义，通过熟读课文了解三峡独特的景色，理清文章脉络。能找出交待游览路线的句子，体会它们的作用。一、揭示课题《我爱三峡》看到课题你想知道什么？出示地图：指出三峡所在的位置。二、检查预习情况：1、同桌检查自学情况：包括生字的音、形、义2、听取汇报junwu峻岭妩媚旋涡3、指名读课文，订正字音三、初步了解课文内容1、理清文章脉络。（试给课文分段）2、默读课文：1）思考三峡指的是哪三峡？2）作者是怎样把三峡连起来的？画出句子体会它们的作用。3、听取汇报，教师指导。4、正确流利的朗读课文。四、小结：今天，我们了解了长江三峡指的是巫峡、西陵峡、瞿塘峡，那么它们到底有什么不同？下节课我们接着学习。课下搜集有关三峡的图片五、作业：朗读课文。课后反思：文章层次分明，学生通过初读课文很容易的理清了文章脉络，同时初步了解了三峡独特的景色。三峡情教案三峡教案教案篇二《三峡》一文中，作者首先干脆利落直接勾勒了三峡峰峦重叠的景观，再用出示地图：指出三峡所在的位置。二、检查预习情况：1、同桌检查自学情况：包括生字的音、形、义2、听取汇报junwu峻岭妩媚旋涡3、指名读课文，订正字音三、初步了解课文内容1、理清文章脉络。（试给课文分段）2、默读课文：1）思考三峡指的是哪三峡？2）作者是怎样把三峡连起来的？画出句子体会它们的作用。3、听取汇报，教师指导。4、正确流利的朗读课文。四、小结：今天，我们了解了长江三峡指的是巫峡、西陵峡、瞿塘峡，那么它们到底有什么不同？下节课我们接着学习。课下搜集有关三峡的图片五、作业：朗读课文。课后反思：文章层次分明，学生通过初读课文很容易的理清了文章脉络，同时初步了解了三峡独特的景色。三峡情教案三峡教案教案篇二《三峡》一文中，作者首先干脆利落直接勾勒了三峡峰峦重叠的景观，再用或浓烈或淡雅的笔调，凝炼生动地描绘了江水四季的变化以及与之相伴的万千气象。不过，无论写什么季节的江水，又都与三峡连绵不断、遮天蔽日的山的特点有着十分密切的关系。至于三峡的其他景观作者均未触及。所以，《三峡》是一篇以“山”为首，以“水”为纲，描述流经三峡的长江之水四季变化及其所带来的沿江壮丽景色的游记散文。1、利用书中注释和工具书自主掌握生字，学会翻译，进一步理解课文内容。2、能用普通话正确流利、带有感情地朗读课文，在反复朗读中形成初步的语感，使学生受到美的熏陶，进而达到快乐背诵的目的。3、学习本文抓住特点描写三峡自然景物的方法，体会文章整体布局的妙处。4、培养学生热爱家乡、热爱祖国河山的思想感情。教学重点：培养学生整体感知诗文的能力。教学难点：积累文言词语，掌握读音和意义，品味诗文中的优美意境。第一课时一、导入如果说滚滚东逝的长江是一条艺术长廊的话，那么三峡就是其中的一朵奇葩。它迭出的奇境、变幻的四季、涌动的波涛、耸峙的山峦，激发了古今诗人画家多少情思与灵感!北魏地理学家郦道元恐怕是其中最早的一位了，今天，我们学习选自《水经注疏》的《三峡》。二、三峡简介三峡是万里长江上最为奇秀的一段，是大自然的鬼斧神工造就的山水画廊。宜昌的南津关是其东端，四川奉节的白帝城是其西端，其间全长193公里。三峡由西陵峡、巫峡、瞿塘峡组成。西陵峡以“险”著称，巫峡以“秀”见长，瞿塘峡以“雄”著称。三、作者简介郦道元(公...
