萝卜眼里长铜钱心得体会范本萝卜坑里长铜钱的稿(三篇)心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。2022 萝卜眼里长铜钱心得体会范本一他走过小鸭子的家，鸭妈妈正好刚从森林超市回来。他新买的衣服被小鸭子弄坏了。当她看到胡萝卜先生的长胡子的时候，心想：如果用这条线来补我的新衣服，那真是太好了！于是，鸭妈妈就回家拿了一把剪刀，剪了一大段就回家去补他的新衣服了。鸭妈妈补啊补啊，费了很大的劲儿才补好。她穿在身上一看，呀！比原先的好十倍呢！鸭妈妈十分高兴。胡萝卜先生继续往前走，他走过小象家。正好，小象用来洗澡的毛巾坏了，四分五裂的。小象看到空中飘着的长胡子，心想：我的毛巾不能用了，我能够用这条线织一条新毛巾啊！那真是太好了！于是，小象就回家拿了剪刀，剪了长长的一段。回到家，小象织啊，织啊，用了好长时间才织完。哇！这毛巾太漂亮了！五颜六色的，比之前那条好上好几千倍呢！小象十分高兴！当胡萝卜先生慢吞吞地回到家时，被他帮忙过的小男孩、鸟太…… “太、鸭妈妈、小象都等在门口。 你们在那里干什么”呀？ 胡萝卜先生奇怪地问。“”我们来感激你呀！你的长胡子帮了我们很大的忙！ 大家一起 大声地说。 胡萝卜先生听了，十分开心欢乐。 2022 萝卜眼里长铜钱心得体会范本二一、激趣导入（用时：5 分钟）1.今天，老师给你们介绍一位“”新朋友，他的名字叫 胡萝卜先生 。（课件出示胡萝卜先生的 图片） 2、观察：胡萝卜先生长什么样子呢？3、板书课题。1. 学生观察后，说说胡萝卜的样子。 2、齐读课 题，质疑。 3、学生自读生字、词语。1.读了课题，你产生了哪些疑问？___________________________ ___________________________二、自读理解（用时：18 分钟）1.自读第 1~4 自然段，思考：（1 ）漏刮的一根胡子为什么会长得这样快呢？ （2）找出写胡子长得快的句子。2、自读第 5、6 自然段：一根长长的胡子有什么作用呢？1.“果”酱是多么好的营养品啊！ （一根胡子被果酱滋润，飞快地长起来）2“、 只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的” 这根胡子已经长了多长了。 3、小男孩剪下一段来做风筝线。2. 多音字组词。 长 zhǎ�nɡ（）chánɡ （） 3 ………… …… 、用词说话。 只要就因为______________________________________________________ 三、想象拓展（用时：12 分钟）1.自读第 7~8 自然段，思考： 鸟太太是怎么利用胡萝卜先生的胡子的呢？2、想象：胡萝卜先生的胡子还有哪些用途呢？1.鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布，胡萝卜先生的胡子刚好飘到鸟太太眼“前，鸟太太抓住胡子，高兴地说： 今天真好运，想什么来什”么。 就剪了一截胡子晾好了小鸟的尿布。3、学生发挥想象：如可以想到胡萝卜的胡子不仅帮别人，也帮了他自己。他的眼镜不小心从鼻子上滑下来的时候，他的胡“”子系住了眼镜，胡萝卜先生说： 我的胡子真是太棒了。 4.想象：胡萝卜先生的胡子还帮了哪些人干什么事呢？___________________________ ___________________________四、总结拓展（用时：5 分钟）同学们对课文内容的补充想象较合理、丰富，读下面文章题目，猜猜会写什么内容。《夏洛的网》会写网的制作和作用；《帽子的秘密》会揭示有这秘密的原因真相…… 5 、猜一猜这些文章会写什么？ 《团 圆》《小灵通漫游未来》 板书设计教学反思这篇童话生动易懂，学生通过自读理解效果较好，文中故事的想象续写，学文后的拓展更增添了学生的学习兴趣，教学效果很好。2022 萝卜眼里长铜钱心得体会范本三 在一个英国的镇里，有一户人家，里面住着一个胡萝卜先生。他长了很长很长的胡子，就像胡萝卜须一样。开始，他的胡子并不长。早上，他在镜子面前梳理胡子，一梳能梳一个小时，他甚至忘记了刷牙，洗脸和吃饭……他梳理完胡子估计都 8：30 了！今天，他梳完胡子走到了门外，可是，他手上的果酱面包粘到他心爱的胡子了。胡萝卜先生拿起果酱面包大口地吃了起来，他...
