六年级下册语文教案,-为人民服务,人教部编版,(4)_为人民服务六年级下册 为人民服务 第二课时 教学目标： 1、结合具体事例，理解司“”马迁的话，联系历史和生活，理解 为人民服务 的含义。2 、逐句朗读、理解，体会句与句之间的严密论证。 教学重点：结合具体事例，理解司马迁的话，联系历史和生活，理“”解 为人民服务 的含义。 教学难点：逐句朗读、理解，体会句与句之间的严密论证。 独立学习 一、复习旧知 1. 我会写。 革命 彻底 压迫 批评 目标 炊事员 2. 我会讲。课文 5 个自然段分别讲了什么内容？ 一、复习导入 1. 课文 5 个自然段分别讲了什么内容？ 2. 背诵第 2 自然段。 及时复习 能巩固上节课的内容。 合作探究 二、逐句理解，合作填表 1. 查阅资料，交流疑问。 2\.接受正确的批评是为人民服务，那么还有别的为人民服务的方“”式吗？阅读 钱学森回归祖国 的故事，思考钱学森是怎样为人 民服务的。（出示资料） 3.默读第 4 自然段，思考：革命队伍现在的目标是什么？要取得 全民族的解放，目前要怎么做？ 二、交流内容，感受论证的 严密 1. 学生交流第一题，填表： 第几句 概括内容 使用的关联词 ① ② ③ ④ 2. 小组交流后全班交流： 第几句 概括内容 使用的关联词 ① 接受批评 因为 所以 如果 就 ② 接受任何人的批评 不管 都 ③ 接受任何人的对的批评 只要 就 ④ 接受任何人的对 人民有好处的意见 就 3. 学生交流其他为人民服务的例子。 4\.朗读第 4 自然段，思考填表，引导背诵： 革命目标 革命形势 遇到的问题 遇到困难 遇到困难 怎么解决 5. 交流。 革命目标 全民族的解放 革命形势 中国人民正在受难 遇到的问题 遇到困难 遇到困难 怎么解决 看到成绩 看到光明 提高勇气 努力奋斗 减少牺牲 互相关心 互 相爱护 互相帮助 6.背诵第 4 自然段。 体会关联词的作用，进而感受论证层层深 入的严密。 教授第 4 自然段重在对内容进行梳理，让学生在 梳理中明白作者的意图。 实践应用 三、随堂练习1. 理解填空。 牺牲的本意是（ ），是一个（ ）词；引申义是 “（ ），是一个（ ）词。 要奋斗就会有牺牲，死人的事情是经”“” 常发生的 中 牺牲 的意思是（ ）。2\. 填写关联词。 （ ）我们是为人民服务的，（ ），我们 （ ）有缺点，（ ）不怕别人批评指出。（ ）是什么人，谁向 我们指出（ ）行。（ ）你说得对，我们（ ）改正。你说的办法对人民有好处，我 “” 们（ ）照你的办。 三、课堂拓展 完成 随堂练习 。 左侧三题 参考答案： 1. 祭祀或祭拜用品 名 为坚持信仰而死、为了正义的目的舍弃自己的生命或利益 动 为坚持信仰而死、为了正义的目的舍弃自己的生命 2. 因为 所 以 如果 就 不管 都 只要 就 就 落实词语教学，巩固课文内容，是这一环节的重点。 自我总 结 通过今天的学习，我学会了： 我的问题是： 四、课堂小结师：通过这节课的学习，我们知道怎样为人民服务，并知道用 开追悼会的方式可以解决牺牲的问题。 总结全课，既有对课文内容的总结，也有对文章写作特色的强调。
