[二年级下册美术教案-10纸版画人像-浙美版]浙教数学二年级上册

[二年级下册美术教案-10 纸版画人像-浙美版]浙教数学二年级上册 拓印有趣的脸 教材分析纸版画不同于其他绘画，是将手工与绘画相融的一种艺术表现形式，经过剪、刻、撕剥、拼贴等方法制成版面，然后用多种方法印出来的。通过纸版画，培养学生积极主动探索研究问题，使学生的创新意识和实践能力得到提高。本课是引导学生用纸版画中最常用，最基础的撕纸拼贴法，运用拓印制作有趣的脸。人物头像对学生来说是最熟悉不过的，平时经常描绘，但用较厚的纸张剪贴出有趣的五官和头发，有一定的难度。因此，在教学中，教师不能拘泥于人物的真实写照，应着重启发学生注意观察五官的特征，运用夸张的方法表现制作脸部底板。 教学目标 1 、 认知目标：初步了解纸版画的有关知识。 2 、 技能目标：通过拓印练习，学习制作头像纸版画的方法，提高造 型能力。 3、情感目标：感悟纸版画材料的质感和艺术美，体验造型的乐 趣，养成耐心细致的学习习惯。 教学重难点 重点：初步掌握人像纸版画的制作步骤和方法。 难点：理解并合理进行底版中剪纸头像的拼摆。 教学课时: 1 课时 教学设计 课前准备 （学生）双面胶、勺子、（教师）课件、范作若干、画纸、双面胶、勺子、（剪刀, 灰硬卡纸（剪）、素描纸（印）、黑色卡纸（贴底板）、颜料、 画笔） 教学过程师生交流，同学们好，我是何老师，今天很高兴能给我们班的孩子们上课，所有的孩子都面对何老师，对转过来，手可以轻轻的放在我们的大腿上，也可以放在桌子上。好，你们准备好了吗？好，上课1 、 导入。（5 分钟） （1）师：今天何老师先给大家表演一个魔术，看好了这是一张白纸，这是? 生：铅笔师：老师的这根铅笔是有魔力了哦。仔细看。我变我变我变变 变 （师摹印硬币） 师：变出来了，是什么？ 生：一元钱师：你们知道怎么变出来的吗？请你来说说生：下面放了一元硬币。师：你真聪明，这个方法呢，叫摹印。（板书：摹印）是利用硬币上凹凸不平的纹理印出来的。还有一种更有趣的方法，首先在硬币上印上颜色，然后轻轻放上纸，再看这是什么？ 生：勺子 师，这可是何老师的秘密武器哦，我用勺子给它磨 一磨。看，印好了。这个方法我们称为拓印。 （2）揭示主题：拓印有趣的脸师：这节课我们就来拓印一张有趣的脸（板书：有趣的脸），第一步我们要制作一张凹凸不平的底板。就是制作一张脸， （底板就是拓印的物体） 2、探究。（1）师：那用什么材料做呢? 猜猜看，谁猜出来了？(其实答案就在你们的桌上,仔细找找) 生：纸师：是呀，被你猜中了。那我们要用什么方法做呢？不用任何 工具，只用我们的手。开动你的小脑筋，谁想到了 生：撕“”师：真聪明，就是用我们的巧手 撕 出一张脸。有四位小朋友已经撕好了，我们一起来看看（课件展示撕好的底板 4 张） 师：你觉得谁的底板最有趣呢？为什么？小组讨论一分钟师：时间到，谁来说一说？（3 位学生） 生：爱心脸型、三角形师：恩，很好。那你还可以想到其他的脸型吗？（1 位学生） 生：梯形 师，你想象力真丰富，请坐！再请你来说（1 位）生：眼睛一只大一只小师：很棒。他观察到了眼睛，你还发现什么呢？（1 位） 生：师：你们观察的真仔细。我们在撕的时候，可以撕的夸张些，比如撕的大的很大，小的很小，甚至可以将五官进行变形呢。这样的脸就更有趣了。师：看到这么有趣的脸，我也想来试一试。谁来当当小老师， 教教我，我得先撕什么呢？ 生：脸型师：谢谢你，请坐！，那我撕一张瓜子脸，撕的时候我们用食指和大拇指按住，两手往不同的方向撕，速度要快。看，我撕好了。这时候有个小朋友他也撕好了（小脸教具准备好）你觉得他撕的怎么样？ 生：太小了 师：对啊，所以撕的时候要把脸型撕的大一些 师：下面我要撕什么呢？你说 生：眼睛，鼻子，嘴巴 师：还 有呢？ 生：嘴巴，耳朵师：恩，说的真好，其中我最喜欢鼻子了，我就先撕个大大的 鼻子吧。 师：好了，谁愿意来帮我把鼻子贴上去呢？(撕好的 五官准备好，双面胶贴好撕好） 生放鼻子师：恩，谢谢你的帮忙，请回吧。那我可以这样贴吗？这样呢？你发现了什么? 生：侧脸师：...