教学案例报告范文怎么写教学案例汇报(四篇)报告是指向上级机关汇报本单位、本部门、本地区工作情况、做法、经验以及问题的报告，报告对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇报告。下面是小编给大家带来的报告的范文模板，希望能够帮到你哟!关于教学案例报告范文怎么写一1.通过调查与交流，使学生了解常用的质量单位及计量工具。2.在估一估、称一称、掂一掂的实践活动中感知1克物品有多重，建立“克”的概念。3.培养学生对物品质量的估计能力，提高学生的操作能力。教学重点建立“克”的概念。教学准备1毖生进行课前调查，了解一些物品的质量及秤。2弊急柑炱健⒌缱映印2分硬币、1克盐及一些较轻的物品。教学过程一、组织交流，了解单位与工具1绷私庵柿康ノ课前，老师请大家去了解一些物品有多重，谁愿意把了解到的信息与大家交流？学生交流。老师把学生说的物品的质量写在黑板上：如，200克、280克、1000克、2公斤、1千克、2斤、1斤、10克、50克、4吨……教师指出：这里的克、公斤、千克、斤、吨都是计量物品轻重的单位。其中的公斤、斤、两是中国传统的计量单位，一直沿用至今。克、千克、吨是国际通用的计量单位，是咱们将要研究的内容。2比鲜豆ぞ在调查活动中，你发现了哪些工具可以称出物品有多重？教师根据学生的回答随机出示教科书第1页图上的各种秤，并作必要的补充与说明。二、动手操作，认识克1苯淌τ鍪疽恍∩籽危ㄖ1克），估一估它的质量请学生想一想，要用什么工具来称？经过讨论，学生确定要用天平来称。2苯樯芴炱出示天平，介绍天平的使用方法（强调指针左右摆动得一样就平衡了）。3背蒲教师示范用天平称出这一小勺盐的质量是1克。用手掂一掂1克的盐，说一说感受。4蹦阒道2分的硬币有多重吗？谁来估一估学生用天平称出2分的硬币重1克。用手掂一掂，说一说感受。5毕胍幌耄生活中还有哪些物品大约重1克拿出学生能想到的一些轻的物品。6碧致郏耗闳衔什么情况下使用克作单位三、课堂活动1狈肿榛疃：称学习用品先估一估，再称一称，然后用手掂一掂，并填写记录单。2倍懒⒆饕担看图，填一填（教科书第2页）指导学生看清每格表示100克。四、全课小结（略）五、课后延伸关于教学案例报告范文怎么写二《电脑美术》【教学目标】1、了解画图程序编辑菜单下“复制、粘贴、旋转、翻转”等图标功能。2、运用画图程序编辑菜单下“复制、粘贴、旋转、翻转”等功能创作设计美丽的花边。3、通过简单的创意和操作，感受电脑美术课的乐趣。【教学重点】运用“复制、粘贴、旋转、翻转”等功能进行花边图案的设计与制作。【教学难点】灵活运用“复制、粘贴、旋转、翻转”等功能创作设计美丽的花边。【教学准备】教师：检查电脑硬件设备，排除电脑故障，课件。学生：教材。【教学过程】一、组织教学组织学生有秩序地进入电脑室，并稳定好学生情绪准备上课。二、欣赏导入1、欣赏花边电脑美术优秀作品这些图案有什么特点?(相同的纹样进行有规律的重复排列，有秩序的美感。2、生活中哪里经常用到这些图案。三、观察感悟1、自学教材，了解绘制方法步骤图：方法一：(1)用各种工具画出自己需要的花样。(2)用“复制”和“粘贴”工具复制花样，第二个花样用“翻转”工具水平翻转。(3)按自己需要的样式一正一反排列成一条花边。思考：单独纹样是采用工具箱中的什么工具制作出来的?一个单独纹样如何变成一条漂亮的花边图案，它是采用什么方法制作出来的?方法二：(1)用各种工具画出自己需要的花样。(2)用“复制”和“粘贴”工具复制花样。(3)按自己需要的样式顺序排列成一条花边。2、教师演示“复制、粘贴、翻转”操作要点。3、欣赏学生作品说说他们是用什么工具完成的?4、欣赏中国传统吉祥图案想想看，这些图案能用什么工具快速表现出来?四、探究体验作业：运用电脑中的复制和翻转功能画出漂亮的花边。设计步骤：(1)画一个单独纹样。(2)复制、粘贴单独纹样。(3)按照一定的规律进行排列组合。五、作品展评我设计的花边运用了()方法。漂亮的花边装饰在()地方。六、拓展小结利用所学知识设计桌布、手帕、窗帘图案。七、收拾与整理指导学生按正确的步骤关闭电脑，有秩序地走出教室保持教室环境整洁。关于...
