踢足球比赛范文如何写 怎样写足球比赛(三篇)人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 最新踢足球比赛范文如何写一 1.探索足球的多种玩法，提高身 体的敏捷性，发展体能。 2.熟悉球性，尝试用脚掌停球，锻炼脚部的控球能力。3.能积极主动参与足球运动，体验玩球的` 乐趣。 4.发展走、 跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 5.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。1.人手一个足球, 自制音乐 2.女宝宝美羊羊，男宝宝喜羊羊，老 师慢羊羊村长 3. 贴有草地的圆形，两条贴有点子的线 活动重点：探索足球的多种玩法 活动难点：尝试用脚掌停球，锻炼脚部的控球能力 一、开始 部分 1.走跑交替成圆形教师：小羊们，你们好!今天村长要带你们去青青草地玩，你们高兴吗?那带好你们的足球宝宝我们出发吧!(——踏步跑步围圈) 2.热身操教师：请你找好一块草地站好，我们跟足球宝宝一起来做个热身操。(上肢、踏步、跳跃、下蹲等) 二、基本部分 1.探索足球的多种玩法教师：今天村长给你们带来了足球宝宝，请你说说足球可以怎么玩?(拍球、滚球、抛接球、踢足球等)那我们一起来玩一 玩，看谁玩法不一样。 2.分享足球的玩法教师：你是怎么玩球的，请你介绍一下。(个别幼儿介绍并展示) 3.我和球儿来赛跑教师：刚才和足球宝宝玩游戏的时候，我看到有小羊用脚踢的方法让足球宝宝跑起来了，请他给我们表演一下。(教师示范讲解：用脚尖踢在球的下方)你们想玩吗?那我们一起玩一玩，看看谁能让足球宝宝跑得又快又远，你能不能追上它?(幼儿分散练习)4.分享和球儿赛跑的经验。(两竖排) 教师：谁来介绍下你是怎样和足球宝宝赛跑的?(一个介绍后邀请两个两个进行演示、比赛)想不想来比赛一下? 5.学习用脚停球教师：足球宝宝跑出去了，我们怎样可以让它停下来呢?用小脚停球你会吗?我们试试看。(原地停球)示范讲解：用脚掌停球，人要站稳，停球的脚要放松。(原地左右脚交替停球)教师：足球宝宝真听话，但它跑起来后是不是也这么听你的话呢?看你能不能停住它，我们一起来试一试好吗?(自由练习行进停球) 6.村长检验部分幼儿停球本领教师：刚才小羊们练得怎么样，村长要来检查一下。(随意把球踢向羊羊，根据情况进行点评和练习) 7.游戏：快乐停球教师：现在请一队小羊把足球放到边上，两队面对面进行传球、停球(可以是用手也可以用脚) 玩法：先练习再比赛，停住 球多的一队得奖励。 三、结束部分1.评价本次活动. 教师：时间过得真快，足球宝宝们都玩累了，我们一起来放松一下吧。(用足球敲打身体部位、互相用球帮助同伴敲打放松)2. 把球送回家整队，结束。 和幼儿随意的自由交流对足球的认 识，参与踢球，满足幼儿好奇好动的天性。 最新踢足球比赛范文如何写二1 、观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。 2、 引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。 足球一个、踢足球画面和《足球》用书画面视频。 一、引起幼儿兴趣。 出示足球，小朋友你们知道这是什么球 吗？你玩过足球吗？足球是怎么玩的？ 2、观看一段踢足球画面视频。提问：你看到足球是怎样玩的？ 二、欣赏画面 1、播放《足球》用书画面视频，引导幼儿观察画面。2、提问：图上画了什么？你从什么地方看出来的？为什么？还有谁看到了不一样的东西？足球是什么样子的？这些小朋友为什么有的站着、有的躺着呢？老师用儿歌里的语言小结。3 、学习动词：抢、踢，引导幼儿用肢体动作去表现。 4、教 育幼儿要和朋友好好玩游戏，遵守游戏规则。 三、欣赏儿歌1、有一首好听的儿歌说的就是足球，它是怎么说的呢？我们 一起来听听。 2 、教师朗读儿歌，幼儿欣赏。 提问：儿歌的名字叫什么？儿歌里说了什么呢？3、放儿歌 dv ，幼儿边观察画面，再次欣赏儿歌一遍。 四、评 价幼儿活动情况，结束活动。 复习儿歌《小画报》。要求幼儿有节奏地朗读儿歌。最新踢足球比赛范文...
