网上购物教学反思 网上购物教学反思大班(7 篇)范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 网上购物教学反思 网上购物教学反思大班篇一 北师大版五年级下册 81 页《购物策略》 1、根据实际需要，对常见的几种优惠策略加以分析和比较。2、体会解决问题的基本过程和方法，提高分析、比较能力和 解决问题的能力。 3、体会数学在生活中的作用，发展数学学习兴趣。根据实际需要，运用数学知识来分析不同情况下各个商店的优 惠策略，选择对自己最有利的策略。 体会解决问题的基本过 程与方法，提高解决问题的能力 课件 （一）创设情境，引出问题 同学们，星期天一般做什么呢？ 大家去商店或超市买过东西吗？ 1、常常会见到各种各样的促销活动，你都见过哪些促销形式？(学生积极回报课前调查到的商场的优惠措施)2、师：同学们知道的可真多！今天，老师带大家去逛超市，好吗？请看大屏幕。（课件出示教材主题图）从大屏幕中你能得到哪些信息？生 1 ：汇报甲商店的优惠策略（买一送一） 生 2：汇报乙商店 的优惠策略（一律九折优惠） 生 3：汇报丙商店的优惠策略（购物 30 元以上八折优惠）3、师：多么细心多么善于观察的孩子啊！现在老师想请三位同学分别扮演三家商店的老板，谁愿意？请你们向顾客解释和宣传你们的优惠策略？咱们看谁的解释最清楚？谁的表演最能吸引顾客？让三名学生介绍自己优惠策略。4、我们已经了解了每一家商店优惠的策略了，那么如果你要买东西，你选择哪个商店？那么让我们一起去买一些饮料吧？看一看到底到哪个商店买饮料更便宜？分别出示三种情况带着学生一起来计算。（二）、经历过程，探究购物策略 出示问题： ①要买 1 小瓶饮料，去哪个商店较为合算？ ②要买 1 瓶饮料 1 小瓶饮料，去哪个商店较为合算？ ③要买 3 大瓶饮料和 3 小瓶饮料，你会建议他去哪家商店？1、解决问题（1 ） 想买 1 小瓶饮料，你认为去哪个商店最便宜？谁来大胆估计一下？请把你的验证结果写在本子上。去甲商店花多少钱？能说说你的理由吗？乙呢？丙？同意吗？甲商店：2.00 元 乙商店：2×0.9＝1.8 （元） 丙商店：2 元师：同学们非常细心，分别算出三家的价格进行比较，乙商店最便宜。如果要买 1 大瓶和 1 小瓶，你认为去哪个商店呢？去甲商店花多少钱，为什么？乙呢？丙？可以吗？2、解决问题（2 ） 甲商店：10 元 乙商店：（10+2）×0.9＝10.8 （元） 丙商店：10+2＝12（元）师：同学们真能干，很会买东西，这时我想干脆趁商场打折，不如多买一点。于是大家决定买 3 大瓶和 3 小瓶饮料，去哪个商店最合算？把你的算法写在练习本上。去甲商店，为什么？乙呢？丙？和你的一样？3、解决问题（3 ） 甲商店：3×10＝30 （元） 乙商店：（10+2）×3×0.9＝32.4 （元） 丙商店：（10+2）×3×0.8＝28.8（元）师：同学们真是聪明的消费者。解决了问题，买到了最便宜的 饮料。通过刚才的购物活动，你有什么发现？同桌交流。生：30 元以下的 甲、乙商店 30 元以上的 丙商店重点小结：师：是啊！购物中有很多学问，我们不但要看清商家的优惠信息，还要根据自身的需要，这样才能做出合理的购物方案，找到最佳的购物策略。——板书课题带着我们的发现，请看问题（4 ）： 班里举办联欢会，要给每位同学准备约 200 毫升饮料，如果淘气班上共有学生 35 人， 你认为去哪个商店购买比较合算？ 4、解决问题 师：你们认为该到哪个商店去买合算呢？ 生：丙商店，因为超过 30 元的商品到丙商店会便宜些？通过以上一些具体购买情况的分析，你现在在买饮料的过程中会有购买建议呢？不错！不错！真不错！同学们真是精明的购物小能手！师：在这个例子中，你能总结出怎样的购物策略？（"货比三家"的购物策略）我们在购物时应该根据自己购买数量及商家的优惠策略。即具体问题具体分析，选择对自己最有利的购物策...
