水上救援预案模板范文如何写水上救援预案模板范文如何写的(八篇)每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。推荐水上救援预案模板范文如何写一《水上飞机》是苏教版小学语文第六册第五单元的一篇科学童话。课文用拟人化的手法，通过小海鸥看到，听到的，写出了水上飞机的外形及特点；通过小海鸥与水上飞机的对话，形象地写出了水上飞机的广泛用途。课文故事性强，情节饶有趣味，语言生动活泼，引人入胜，是加强语言训练，激发科学兴趣的好教材。（1）认知目标：学会本课生字新词，理解由生字组成的词语。（2）技能目标：能正确，流利，有感情地朗读课文。（3）情感目标：了解水上飞机的主要作用，激发学生从小爱科学，学科学，长大用科学为人类造福的志趣。（1）重点是指导学生有感情地朗读课文，让学生了解水上飞机的种类和主要作用。（2）难点是激发学生从小爱科学，学科学，长大用科学为人类造福的志趣。一、读扎实书1．揭示课题时激发学生疑问：水上飞机究竟是什么样的呢？学生快速浏览课文，初步了解水上飞机的样子。2．引导学生潜心读书，做到字正、词连、句通。3．学生认读词语，教师及时正音。海鸥货轮喂海上救护机汲水警报迅速救援佩服扑灭森林输送究竟4．指名学生逐段读课文，教师考察学生是否能流利地朗读课文，对于有困难的学生进行适当的指导点拨。二、读理解书1．学生默读课文，思考：通过阅读文章你了解到水上飞机的什么？2．在学生的交流中，教师引导学生结合课文的描述及自己课前搜集的资料对水上飞机的各个方面进行介绍。对于巧妙运用文中语句或适当引用课外资料的学生，教师要给予大力表扬。词语点击：问个究竟（弄明白，搞清楚。）佩服（感到可敬。）汲水（自下而上打水。）滑行（滑动前进。）3．教师总结板书：水上飞机的外形；水上飞机的用途（水上救护机、水上战斗机、水上运输机、水上灭火机）；水上飞机的起飞。水上飞机的名称可由学生总结得出。4．学生自由朗读课文，把自己最感兴趣的语段多读几遍。5．学生分角色朗读，读出小海鸥的好奇和水上飞机的自豪。6．想象：水上救护机来到了东南海域，将怎样开展救护呢？三、读拓展书1．水上飞机还有哪些兄弟呢？学生结合课前准备的资料进行介绍。2．教师提供阅读材料，学生独立阅读。3．教师指导学生以“我是……机”的口吻向大家作简单自述。四、读创造书1．教师小结：今天，我们在海面上遇见了小海鸥和水上救护机，听了他们的对话，我们知道了水上飞机有那么多兄弟，通过阅读资料，我们更了解到水上飞机的多种用途。你还想让它发挥哪些新的作用呢？2．教师引导学生展开讨论。推荐水上救援预案模板范文如何写二为进一步加强衡水湖自然保护区水上安全管理，维护衡水湖旅游秩序，确保广大人民群众生命、财产安全，根据《中华人民共和国内河交通安全管理条例》、《中华人民共和国治安管理处罚法》、衡水市人民政府令【20xx】第4号《河北衡水湖国家级自然保护区旅游管理办法》及《河北衡水湖国家级自然保护区管理委员会关于规范衡水湖旅游秩序的暂行规定》等有关规定，特通告如下：一、广大游客必须遵守有关法律、法规和制度规定，遵守社会公德，尊重旅游景区的民族风俗习惯和宗教信仰，争当文明游客的模范。二、游客乘船入湖游览必须到指定的湿地公园码头，或迷宫临时停靠点、王口临时停靠点、顺民临时停靠点。三、严禁“三无”(无牌、无照、无证)船只(含小木船)载客入湖运营;严禁游船在非运营时间内载客入湖;严禁游客在非运营时间内乘游船入湖观光游览;严禁游客任何时间乘坐非法运营船只入湖观光游览。四、小木船经营区域为衡水湖湿地公园北侧透湖区，所有符合规定要求的木船必须在此区域统一编队运营，其它区域禁止任何小木船载客运营。五、严禁在规定区域以外的游泳活动。所有游客必须到指定的区域衡水湖沙滩浴场游泳。游客游泳必须按要求穿戴救生衣或携带其它救生器材，未带救生器材的绝对不允许下水游泳。...
