【(推荐)20xx 学年第一学期小学教导处工作计划】教导处工作计划和安排. XX 学年第一学期小学教导处工作计划 一、指导思想 在 XX “”区 传承教化之风，镕铸品质教育 的工作理念 引领下，规划学校新一轮五年发展蓝图，并以此为契机， 推“ 动学校教育教学工作的全面提升。在深入研究 基于课 程标准”“的教学与评价 的过程中，结合我校 第一次就把” 课上好 课堂教学的核心内涵，优化课堂教学效益，减轻 学生 “过重的学业负担。 二、工作目标 、深入开展 绿色指标” “基”于课程标准的教学与评价 等相关工作，解读指标中的各项细则，对学业质量进行定 期 分析，及时发现问题，寻找对策，总结经验，完善学校 的质量保障体系。2“” 、全面推进 基于课程标准的教学与评价 工作，组 织各年级 “组和教研组深入研读课程标准，以一年级为重点， 加强 零起”“”点教学 和 等第制评价 的实践研究，创造“” 性地制定及落实 学习准备期 的各项方案，并通过以点 带面“” 的方式，逐步向其他年级辐射，借助 吾能行 评价 体系，构 建完整的 XX 小学学生综合素质评价系统。3“” “、进一步加强教学 五环节 的研究与实践，丰富 品质教” 育 的教学内涵，为提高课堂教学效益服务。 4、开展卓有成 效的校本教研、校本培训和教研组建设 . 等活动，提高全体教师的教育教学能力和校本，提升教师 的 综合素养，促进教师专业化发展。 三、重点工作 （一）落实课程计划，提高课程执行力 、严格执行上海市课程实施计划，规范课程管理，确 立全面 的质量观和课程统整观，坚持依法执教。本学期教 导处加强课堂巡视，对课程计划执行情况进行不定期检查。2“” 、以 快乐活动日 为契机，加强学校课程建设和管 理，注重 资源的开发和整合，逐步完善课程评价体。本学 期，用足用好《妙手偶得》系列校本教材，开展拓展型课 程校本实施，上课教师根据实际情况，选定恰当的内容进 行 教学。 3、继续抓好一年级学习准备期。在总结前几年工作经 验的基础上，创新开展一年级家长开放日活动，尤其注重 培 养学生良好的学习兴趣和习惯，让新生顺利完成从幼儿 园到小学的过渡和跨越。4 、进一步落实语文、数学、英语、综合学科建设规划， 要求 教师在学期初，结合教学大纲要求、教学内容、学生 实际情况整体规划一学期的教学工作，制定符合校情的学 科教学计划。 （二）转变教育理念，改进教育教学举措 . 、根“”“” 据市教委提出的一年级 零起点 和 等第制 教学新规，以年“级组、教研组为单位，制定各学科 学习” “” 准备期一二年级等第制评价 等教育教学方案实施，严 格落 实并及时进行资料整理和经验总结的工作。 2、各学科教研组“ ”深入研究 基于课程标准的教学与评 价 ，通过区级、校级教研活动，细化教学目标和评价方式 的研 究，制定相应的学习水平标准，探究多元化的评价方 式。（三）深入教学研讨，提升课堂教学品质 、围绕教研组和个人小课题，准备一节教学实践课， 组内成 员共同分析教材、参与备课，在教研组内进行公开 教学展示。2 、鼓励各教研组根据学科特点和年段特点，积极开展 学科特 色活动，丰富课堂教学内容，拓展学生学习途径。 3、各教研组在学期初申报特色活动，并公布课堂研讨 活动的相关信息，鼓励全体教师参与本学科及跨学科的听 课 评课活动。 （四）抓好教学常规，落实长效管理措施 、根据“各教研组备课要求，设计 XX 小学备课本” ，教 龄 5 年内教师按照要求进行手写备课，5 年以上教龄的教 师 使用电子备课。 2“”、本学期将继续开展常态化 随堂听课 活 动，以教 . 学问题诊断和教学行为改进为目的，帮助教师提升教学专 业 能力。 3“”、深入开展科学命题的研究，以 启发式、少而精“ 为原则选取、编制并完善我校的校本练习。本着作业 轻 负” 担，高效率 的原则，严格控制学生作业总量，班主任 做好每天各学科之前的统筹平衡，任课教师努力提高作业 反馈的及时性、针对性和有效性。 4、加强教学常规质量监控 措...
