怀念邓小岚心得体会保定最美教师邓小岚心得体会(2篇)当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。对于怀念邓小岚心得体会一1、理解课文内容，在读文中感受母爱的伟大，受到爱的教育。2、有感情地朗读课文，结合自己的生活经验去感悟文章的内涵。教学过程：一、介绍作者，导入新课(出示作者近照)他叫史铁生，今年已经55岁了，21岁的时候，突然的重病使他高位截瘫。也就是在那一年，他的母亲也去世了，这么多年来，儿子一直用文字表达对母亲的感受。请同学们一起默读下面这段话，看你读到了什么。(课件出示：《合欢树》片段)1，学生谈读后感2，他的好多文章都表达了这份感情，比如今天我们要学的《秋天的怀念》就是其中一篇，作为高年级的同学，我相信大家的自学能力。这里有个自测题，请同学们看看，自己的读书到了哪一个台阶。(课件出示："正确——流利——有感情")二，整体感知1，指名读，你想读哪儿就读哪儿!2，听范读3，听完后，你感受到了什么三，品味课文1，现在我们就走进课文，品品课文中文字的味道。文章是怎样写"我"的请找出表现"我"内心情感的句子或词语。说说自己的理解，有感情地读一读。2，集体交流(脾气暴怒)3，引读：师：望着望着北归的雁阵，他会——生：把眼前的玻璃砸碎;师：听着听着甜美的歌声，他会——生：猛地把东西摔向前面的墙壁。师：还有呢，妈妈要他去北海看菊花，他喊着——生：不，我不去，我活着有什么劲!4，过渡：是啊，原来活蹦乱跳的，现在突然坐在轮椅上，发这么大的脾气，你能理解吗如果你是他的朋友，或者他的亲人，面对他这副样子，你会怎么劝劝他(学生劝)你们讲得很有道理，建议也不错，不过，请你设身处地的想想，他能听进去吗5，是啊，面对这样的儿子，面对这样的现实，怎么做更合适一些让我们看看母亲是怎么做的吧。请大家再认真读读书，文章是怎样写母亲的哪些句子或词语特别让你感动，请说出理解和感受。6，集体交流(悄悄地，扑，叫我去看菊花，好好活)7，母亲在安慰我时自己的身体又是怎样的亲爱的同学们，一个患肝癌病的人只有自己知道有多痛，无法用语言描述，而且还知道自己就要死去……8，母亲的心里苦不苦(苦)这个苦来自哪些方面(自身与儿子)其实儿子的苦在母亲那里是要加倍的，多年后，作者在他的散文中这样写道：(出示课件)那么这样苦的母亲，有没有"看着看着北归的雁阵，突然把玻璃砸碎"生：没有。师：她有没有"听着听着李谷一甜美的歌声，把东西摔向墙壁"生：没有。师：有没有大声喊着"我活着还有什么劲"生：没有!师：母亲为什么没有这样做(她要做个坚强的母亲，让儿子也成为坚强的儿子)8，又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。我们来读读描写盛开的菊花的句子。(课件出示：黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。)下面同学就结合这句话，可以小组合作，好好讨论讨论，可以自己思考，为什么要写盛开的菊花他们究竟懂得了该怎样好好儿活，那么同学们你们懂了么说说看(勇敢，坚强)(希望我们快乐，幸福的生活)四，有感情朗读选择自己喜欢的地方朗读五，总结1，伴随着生命的脚步，作者如菊花一样，泼泼洒洒，开出了他人生的烂漫之花。所以，33年之间，他懂得了这句话的含义，懂得了自己该用怎样的行为来"好好儿活"。回过头来，看吧——又是秋天，当作者望着望着北归的雁阵，他还会把眼前的玻璃砸碎吗?当听着听着甜美的歌声，他还会猛地把东西摔向前面的墙壁吗?他还会说我活着有什么劲吗?2，又是秋天，当作者看者母亲的照片，他会说些什么呢3，回过头来看课题，这《秋天的怀念》，怀念的究竟是什么?六、知识延伸，笔下生情。在我们每个人的生活中，随处都可以体会到妈妈对我们的关心和无私的爱，请你仔细回忆一下。对于怀念邓小岚心得体会二一、教学目标《秋天的怀念》作者以看似平淡，却饱含深情的笔调，写了对母亲的深深怀念。作者在字里行间，以对母亲爱的“漠视”，透露着一...
