辩论会心得体会精选参加辩论会的心得体会(八篇)从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。对于辩论会心得体会精选一提高学生搜集资料、处理信息的能力。<>1、了解和认识辩论，对辩论产生一定的兴趣，能积极尝试，参与辩论。2、写人与人之间互相关爱的事情，要有真情实感，注意环境描写与心理活动的刻画。<>开辩论会。<>教师：准备大学生电视辩论大赛的实况录像片断。准备奖品。学生：搜集与“诚信”或“善意的谎言”有关的事例、名言警句。<>1课时。<>教师活动学生活动设计意图<>《曾子杀猪的故事导入新课。这节课我们就来开一次辩论会。<>正方：讲诚信反方：善意的谎言二、自学口语交际的要求，确定观点1、用普通话辩论，语速不宜太快，语言表达要清晰。2、要说清楚自己的观点，注意倾听别人的发言。三、辩论会正式开始四、总结辩论会的优缺点五、认识升华六、评选“辩论明星”七、教师总结诚信是美德，社会应该弘扬诚信，时时讲诚信、事事讲诚信，做到讲诚信从我做起，从身边的每一个人做起。诚信很重要，但是有些场合还是需要善意的谎言。1、学生打开书自由读p55《口语交际》的内容。2、读后指名学生说一说辩论要注意什么?3、老师出示辩论要求全班齐读。4、自由讨论，确立观点。5、确立好观点，全班调整座位。6、正反双方自由讨论，评出自己最信任的四个辩手。7、有请正反双方八位辩手上场。1、正反双方做简单的自我介绍。2、请正反双方各自陈述自己的观点。3、正反双方自由辩论。4、正反双方的支持者互相补充。指名说说这次辩论会有什么优、缺点。通过今天的辩论，你对讲诚信与善意的谎言有什么新的认识?1、学生自由推选，并说明理由。2、给辩论明星颁奖，并请他们谈谈感受。用学生很熟悉的故事，学生意见发生分歧，导入到辩论会，让学生明白什么是辩论。充分给学生自主权，让学生自己推荐最信任的四位辩手。学生准备充分，能自己搜集资料，处理信息。学生能通过今天的辩论，对讲诚信与善意的谎言的新认识，学生各抒己见，争论得很激烈。能评选出最信任的“辩论明星”，调动学生辩论的积极性。<><>正方：人要讲诚信反方：有时需要善意的谎言<>这次辩论会辩论的内容是：讲诚信与善意的谎言。学生回家后都能搜集资料，而且准备得很充分。尤其是正反双方各自陈述理由这个环节，八位辩手都能用事实说话，举具体的事例来说明，从不同的角度进行分析，以理服人，机智敏捷而又诙谐幽默。但在自由辩论这一环节，正反双方辩论得不够激烈，我分析是学生在辩论时没有认真听对方的观点，所以没有有力的证据回击对方。通过这次辩论会，学生能总结出这次辩论会的优缺点，学生理由充分，说得较好。能评选出自己最信任的辩手，代表自己参加辩论，辩论结束后，评选出“辩论明星”，激发学生辩论的积极性。对于辩论会心得体会精选二今天的班会令我非常难忘，因为我们班开朗一次辩论会，辩论的主题是“开卷有益”和“开卷未必有益”。从局势上来讲，我们正方的人数是反方的六倍，但谁输谁赢就未必了。辩论会正式开始。双方先表明了各自的观点。正方主辩论手说：“我方认为”开卷有益“。高尔基曾经说过：”书籍是人类进步的阶梯。“在这个信息化的世界里，如果缺少了知识也就像饿肚子，多读书可以修身养性，提高写作水平。所以”开卷有益“。反方主辩手听了，迫不及待的发言：“我方认为”开卷未必有益“。因为现在有些同学爱看武侠小说、武打小说、言情小说，都看入迷了，上课也看，走路也看，还模仿书中的情景。所以看书也要看好书，那些乱七八糟的书不能看。”正方的人又急了：“虽然乱七八糟的书没有什么太大的好处，但你总可以学到一点字啊，词啊，每一本书都有它的优点，就算是武打小说也会知道一点历史故事。”“而且，如果是看乱七八糟书的人，他肯定是一个心术不正的人，如果看书的人心态好的话就不会去看那些书，所以看书的人是抱着怎样的心态去看书是很重要的。”正方又一个人反驳道。反方不服，又辩解：“比如说我们班的苏颖和林巧媛...
