学看天气预报教案幼儿园天气预报教案(14篇)作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是小编为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。学看天气预报教案幼儿园天气预报教案篇一1．认识天气符号，了解简单的气象知识。2．知道天气变化与人们日常生活的关系。了解天气与人们日常生活的关系。天气预报视屏、天气预报中常见的天气符号。一、情景导入课题：1.猜一猜你听到的`是什么电视节目音乐？2.说说自己对天气预报的了解。①你平时看天气预报吗？②你从天气预报中知道了一些什么？（为什么要收看天气预报，天气预报对我们的生活有什么帮助？）二、了解天气预报内容：1.出示代表不同天气情况的图标，认认说说各种常见的天气符号。小结各种天气情况：晴、多云、阴、雨、雪等。2.欣赏视频天气预报，说说天气预报中说了些什么？3.气象预报员是怎么预报天气的，他先说了什么再说了些什么？4.模仿气象预报员，学报城市天气预报三、了解天气与人们日常生活的关系：天气配对（出示图片，有晒衣服、穿雨衣出行、堆雪人）“从图片上看到些什么？他们需要什么样的天气？”四、延伸活动：“怎样的天气会给人们带来不利？你知道有哪些灾害性天气？”学看天气预报教案幼儿园天气预报教案篇二《天气预报》是幼儿园大班的一节科学活动课，这节课既要让幼儿了解天气预报与人类生活的关系，培养幼儿观察天气的兴趣，又要让幼儿学会形象记录气象的方法，培养幼儿热爱科学精神及提高科学探索能力，根据这一教学目标，我利用课件、图片等手段进行教学，让幼儿通过看、听、想等形式，多种渠道了解天气预报的作用，鼓励幼儿大胆想象表达自己的见解，通过设计、制作气象标记，再玩游戏等活动，让幼儿在玩玩乐乐中掌握知识和技能，培养他们的能力。1、了解简单运用气象标记，懂得气象与人们生活之间的关系。.欣赏视频天气预报，说说天气预报中说了些什么？3.气象预报员是怎么预报天气的，他先说了什么再说了些什么？4.模仿气象预报员，学报城市天气预报三、了解天气与人们日常生活的关系：天气配对（出示图片，有晒衣服、穿雨衣出行、堆雪人）“从图片上看到些什么？他们需要什么样的天气？”四、延伸活动：“怎样的天气会给人们带来不利？你知道有哪些灾害性天气？”学看天气预报教案幼儿园天气预报教案篇二《天气预报》是幼儿园大班的一节科学活动课，这节课既要让幼儿了解天气预报与人类生活的关系，培养幼儿观察天气的兴趣，又要让幼儿学会形象记录气象的方法，培养幼儿热爱科学精神及提高科学探索能力，根据这一教学目标，我利用课件、图片等手段进行教学，让幼儿通过看、听、想等形式，多种渠道了解天气预报的作用，鼓励幼儿大胆想象表达自己的见解，通过设计、制作气象标记，再玩游戏等活动，让幼儿在玩玩乐乐中掌握知识和技能，培养他们的能力。1、了解简单运用气象标记，懂得气象与人们生活之间的关系。2、通过设计气象图标，激发幼儿观察并记录气象的兴趣和能力。活动重难点：尝试自己设计、制作天气图标。1、天气预报的录像。2、各类的天气情况（刮风、下雨、雷电、晴天、阴天）的图片。3、一次性纸盘、油画棒记号笔。（1）教师导入：老师今天带来了一段录像想请小朋友们跟着我一起来听听、看看；（2）教师播放“中央电视台天气预报”录像。师：刚刚这位阿姨在干什么？师：你们听到了哪几个城市呢？这些城市的天气情况是一样的吗？你又是怎么知道的呢？（3）引出其它天气情况，并根据幼儿回答出示相应的图片。师：除了下雨……你还知道有哪些不同的天气情况呢？幼儿自由回答后师出示几张不同的图片。（1）看图讲述：（出示图片，有晒衣服、发黄的树苗、滑雪、）“从图片上看到些什么？他们都需要什么样的天气呢？（2）幼儿讨论：“怎样的天气会给人们带来不利？你知道有哪些灾害性天气？”（3）小结：气候的变化与人类的关系非常密切，所以我们需要收听天气预报，通过了解气象知识，以便我们及时应对各种天气！（1）引导幼儿说出除了说还可以用动作、绘画来表示天气。师：我们的天气预报除...
