幼儿舞蹈西瓜心得体会实用儿童舞蹈西瓜教案教学过程(九篇)我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。有关幼儿舞蹈西瓜心得体会实用一1、舞蹈基本功节奏的训练。(难点)2、幼儿学习一些舞蹈造型，能够大胆跟着音乐摆出造型，动作优美。(重点)3、幼儿体会舞蹈带来的欢乐。<>幼儿穿上自我的舞蹈鞋、坐垫、音乐。<>一、开始1、教师带幼儿做基本功热身。2、提问：小朋友你们都拍过照片吗那么你们拍照片的时候都喜欢摆什么造型呢请个别幼儿上台来展示，其他幼儿一齐来学一学。二、播放ppt。1、师幼一齐观察图片中幼儿的造型。2、教师分动作教幼儿，提醒幼儿摆造型时的注意点。(提腰、顶胯、绷脚尖等)3、提问：怎样摆造型最好看4、教师总结：摆造型时不能乱动、要微笑、要自信。三、播放音乐，幼儿表演。1、教师跟着音乐节拍表演，幼儿观察。2、提问：你们觉得教师表演好不好为什么教师告诉你们一个小秘密，教师在听音乐时候心里默默数节奏。你们想不想试一试3、教师带领幼儿一边做动作一边练习数拍子。请本事强的帮忙本事较弱的幼儿一齐练习。4、播放音乐，幼儿全体随一齐表演。有关幼儿舞蹈西瓜心得体会实用二<>1、经过听听、看看、试试，感受三拍子音乐美妙的旋律和性质，初步学跳交替步，要求节奏正确。2、启发幼儿进取探索，大胆尝试。<>音带、节奏乐若干。脚印图片（一只红色、一只绿色）。幼儿右脚贴红花，左脚贴绿花。<>1、游戏《身体乐器》：根据不一样性质、节奏鲜明的音乐（进行曲、舞曲）启发幼儿按节拍随意做动作，并能发出各种声音。做到口、手、脚配合较协调一致。2、发声练习：用领唱、接唱的方法唱出好听的声音。要求节奏鲜明，有三拍子的强弱起伏感。533∣533∣432∣1——‖（领）唱着歌真高兴（幼）啦啦啦啦（领）跳着舞真欢乐（幼）哈哈哈哈3、复习歌曲《幸福拍手歌》：唱出欢乐的情绪，并在空拍处按节拍做出合拍的动作（如拍手、跺脚、拍肩等）。4、教授：（1）感受舞蹈歌曲的美妙的旋律，掌握三拍子的节奏。①感受乐曲二遍："这首音乐听上去感觉怎样样"（优美、好）。"听了这首音乐你想干什么"（跳舞）②边听音乐边看教师表演："听了这首好听的音乐我也想跳了，你们听听这首音乐是几拍子的"（三拍子）③边听音乐边看教师表演第二遍。（幼儿边听音乐边按三拍的节奏拍手，用节奏乐伴奏各一遍）（2）欣赏歌曲，进一步感受音乐抒情欢快的情绪及主要资料，告诉名称。①教师演唱歌曲，幼儿欣赏。"歌里唱了什么"（跳舞）"这是一首很美、很好听的、一边唱歌、一边跳舞听起来很欢乐的歌曲。"②教师再次演唱歌曲。"歌里唱我们是怎样样跳舞的"（拉着、围着圈跳舞）告诉名称《圆圈舞》，幼儿重复。（3）学习交替步。①教师边唱歌曲边用交替步跳舞。幼儿观察教师脚的动作，出教师脚的动作节奏。（二遍）②教师示范交替步。"教师跳舞时脚上的动作是怎样做的？"引导幼儿认真观察后讨论（一只脚走一下，两只脚交替着走）告诉舞步名称：交替步。③示范交替步。"二只脚是怎样交替走的"幼儿讨论后，教师演示二只图形脚（红色代表脚、绿色代表左脚），在黑板上演示，边喊口令：—二三，一二三，左右左，右左右。启发幼儿观察出动作的要领。④用二只图形脚演示交替步，启发幼儿边观察边探索试着跟跳交替步。教师问："左右脚是怎样向前走的"幼儿试跳，讨论后教师小结："右脚向前一小步，左脚跟在右脚后面走一步，然后右脚再向前一小步。"教师边念口令、儿歌边示范：左右左，右左右；两个好朋友，紧紧跟着走；你走我也走，我走你也走……⑤幼儿练习交替步。放慢速度，在教师的口令、语言节奏的提示下，坐着练习，提醒先迈贴红花的右脚。教师在黑板上边演示图形边跳交替步，边用口令、儿歌提示幼儿边观察边跟跳。（坐在位子上跟跳→站起来跟跳→慢慢走动跟跳）（4）完整示范，进一步感受交替步的动作要领，并跟跳。①教师边唱歌边走交替步跳圆圈舞。"看看教师跳舞时脚做了什么动作"'步子...
