规律性认识心得体会实用总结出规律性的认识(2篇)心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。主题规律性认识心得体会实用一1、使学生通过观察、推理等活动，发现图形和数字的变化规律。2、培养学生初步的观察、推理能力。3、培养学生发现和欣赏数学美的意识。教学重点：引导学生找出数的规律。教学过程：一、激趣，揭示课题。生活中许多事物都是有规律的。我们今天就继续学习“找规律”。（板书课题：找规律）二、出示学习提纲，探究新知1、例7。a、规律有很多种，同学们仔细观察，你发现它们有什么相同的地方，把它记下来b、例7的（1）]，找出这些图形的摆放规律。方法提示：拿出自己的学具摆一摆，把你找到的规律与同桌的小朋友互相说一说。讨论：告诉大家这些图形的规律是什么？后面应怎么摆呢？再往后你会摆吗？应摆几个？为什么？c、用同样的方法学习例7的（2）、（3）小组共同用学具摆一摆，比比哪一小组最先找到规律。找出这三组图形的规律有什么相同的地方。照样子创造规律。2、学习例8。讨论：她创造的规律没有图形，只有数，你能找到规律吗？方法：不管有没有图形，在数量上它们都是依次增加相同的数。找规律时，只要算出每相邻两个数的差就可以了。练习：学生自己创造规律，教师板书，并与学生共同参与，一起找规律。三、巩固提升1、完成书上第91页“做一做”及第92页第4题。要求学生说出规律和找规律的方法。2、完成第92页思考题。主题规律性认识心得体会实用二《找规律》数学听课报告6月1日下午第一节课，我听了xxx老师执教的数学课《找规律》。《找规律》是义务教育课程标准实验教科书一年级下册新增的一个内容，它蕴涵着深刻的数学思想，是今后学习生活最基础的知识之一。xx老师在执教这节课时，在遵循教材的基础上，力求体现了新课程的新理念、新思想。我认为是比较成功的，其成功之处在于充分体现数学是数学活动的教学这一理念。激发学习兴趣，注重学生主动参与，让孩子在数学活动中学习，在活动中思考。具体体现在以下几个方面：一、创设情境，激趣乐学。好奇是儿童的天性，情境能激发学生的学习兴趣。因此，老师在课堂教学中根据学生已有的知识经验和能力水平，巧妙地设置和创设思维情境，使学生产生新奇感和求知欲望，从而激发学生的学习兴趣。如xx老师在导入新课时，创设了去看小朋友们的节目表演的`情境，引导学生观察画面上的彩旗、花朵、灯笼、小朋友的队伍的规律，不仅使学生很快的融入其中，而且提高了学生的学习积极性，激发了学生的求知欲和学习兴趣。让学生成为学习的`主人。二、在自主探究中，认识规律。例1环节，老师创设了让学生“猜”的环节，让学生意会，积累感性经验。如猜下一面彩旗是什么颜色？下一个灯笼是什么颜色？下一个小朋友是男孩还是女孩等，都是让学生先自我感受，再听取别人的意见。给学生的学习提供了独立思考、自我尝试、独立猜想、和体验成功的机会。三、动手实践、激趣乐学在课程教学中，让学生动手实践。从中获得知识，可激发学生学习兴趣，同时使他们深刻地理解知识并有效地运用。因此，在课堂教学中，教师要充分让学生去实践，去动口数、动口说、动手摆、动手画、动脑想，从大量的感性认识中逐步抽象出数学概念，并掌握概念实质，变枯燥被动学习为主动学习，达到激趣乐学。如让学生找规律做运动，体现了新标准“玩中学、做中学”的新理念。总之，在本节课的教学中，努力体现《标准》的新理念，教学过程与教学方法体现以学生为主体，借助于信息技术的整合，使不同层面的学生都有所发展。
