端午节是非物质文化遗产吗 非物质文化遗产端午节的由来(二篇)每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。 如何写端午节是非物质文化遗产吗一 刚刚送走了橘子，一个 人回到工作室。 一连几个晚上都将一个人度过。她们三个都在的时候，吵着闹着还总有烦着的时候，只是在这个时候，会格外的想念。这样的感觉我得习惯，再不到一个月，我们就真的要离开，她 们各自去新的城市，开始新的生活。 只有我，习惯似的，一个人留在这里。看完了《绝望主妇》第四季的完结篇，最后旁白是这样说的：我的朋友们每周还会坚持见面聊天，这样的小小聚会与扑克和八卦无关，只是每七天她们都要聊聊彼此生活中的故事，她们在经历苦难和幸福之后，发现了人类的天性，那就是没有什么比友谊的长存更重要，尤其在这个瞬息万变的世界!我相信! 我也渴望有那么一小撮朋友，每七天，或者每个月，哪怕每一年可以坐下来聊聊心声。好久没写东西了，不是没有的写，在汶川地震后真的有太多感触要写，只是觉得任何文字都无法表达内心的真实感受，任何文字都显得苍白无力，都不如冲到第一线去抢回同胞的生命来得实在!!!只是我没有那么做，或许是没有机会，或许是没有勇气，或许是没有资本，总之我还过着和以前没有什么两样的生活!一样吃饭、一样学习、一样出外业、一样写文章。似乎只有流泪和捐款才能证明我惦念着他们，我缅怀着他们，但这又能说明什么呢?又能怎么样呢? 我们的确应该理智面对这场灾难，死者安息、生者前行!明天又是中国传统的节日，却有那么多那么多同胞再也无法与亲人团聚，无辜的生命竟脆弱到来不及半点思考就匆匆、永远地离去! 活着真好，活着就有希望!活着就改做更多有意义的事!经历了 5.12 汶川地震后，全国人民都应该振作起来，永远都不能忘记在这场突如其来的灾难中离开我们的同胞，同时也要珍惜自己还活着，珍惜这次让我们为他人做更多有意义的事的机会!! 如何写端午节是非物质文化遗产吗二 活动目标：端午节是中国的四大节日之一，同学们对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船，从来没有深入去认识端午节，本活动的设计主要是引导学生深入的去认识端午节。整个活动设计先从端午佳节的习俗切入，让学生去寻找端午节的起源故事，动手做香包，以及认识端午节是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌;进而让学生在吃粽子之余，关心一下自己，如何让自己吃得更健康，在看划龙船之余，也能体会一下团体同心的重要性。 活动准备： 赛龙舟录像 有关端午节的诗歌 活动过程： 一、 全体立正、各小队整队 二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数 三、出旗、奏乐、敬礼 四、唱队歌 五、主题活动开始： (一) 端午奇缘话习俗。 学生畅所欲言，只要跟端午有关的知识和风俗都可以说，可回答下面的问题。1、五月初五是什么节日?(端午节) 2、那么，你们知道端午节的来历吗? 3、学生生动地讲述端午节的起源故事。(各种起源故事附后)(二)外来学生说说自己家乡过端午的习俗。(班上 7 位外来学生) (三)观看赛龙船庆端午的录像。(主持人)“”：同学们，你看过 龙舟竞赛 吗﹖端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动,也是一项体坛盛事!端午节起源于诗人屈原因不满朝廷政治黑暗而投江自尽,敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾,以免它们啄食屈原的躯体 。 龙舟竞渡可说是端午节的高潮。龙舟长 10 米多,以龙头和龙尾作装饰,船身还特意雕上麟状花纹,唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20 至 22 人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引领下, 以及围观人群的呐喊声中划向终点 。 现在，我让我们一起加入这一行列。 (播放赛龙船庆端午的录像。)(主持人)：看了刚才的录像，想谈谈自己的想法吗? 队员们踊 跃发表自己的观点。 六、辅导员讲话：同学们，今天的活动搞得非常成功，在此向你们表示祝贺。老师高兴地看到同学们参与的热情，强烈...
