生长吧歌曲心得体会实用生长吧这首歌怎么唱(四篇)我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。关于生长吧歌曲心得体会实用一今天老师给我们布置了一个作业，观察日记——水培大蒜。回到家后，我拿了一个小碗，放了一些水，把大蒜小心翼翼地放了进去，大蒜呀大蒜，你可要快快喝水长大哦！10月11日周日阴一早上，我起来后急切地去看望蒜宝宝。发现它们一夜之间竟然长满了好多的白胡子，脸却很光滑，就像一位保养十分好的老爷爷。而头上也有一点点的小绿苗，我一下激动极了！10月13日周二晴一大早醒来后，我就闻到了大蒜独特的味道。跑过去一看，蒜宝宝们经过两天竟然长出了一根长长的苗，就像在自己的上空插了一面旗子，这片旗子下面都是它们的领地。我情不自禁地折了一个小苗苗，只听“咔”的一声，小苗一下就断了，原来它这么弱小啊！10月14日周三阴早上，我的第一件事就是来看看我的蒜宝宝们的长势。只见它们的胡子已经十分的长了，就像一根根小尾巴一样缠绕在一起。而头上的芽已经有我的小拇指那样高。我把它们放在窗口吹吹风，它们一摇一摆好像在说：“主人，能不能给我换一个房间？你看，我都住不下了！”看到这样的算宝宝，我兴奋极了。经过观察大蒜的生长，我明白了，世界上的植物都是有生长规律的。关于生长吧歌曲心得体会实用二国庆放假，哪也不能去。无聊极了，唯独小蒜苗给我带来了无穷的乐趣。种蒜苗的时候，要先把蒜子剥去“外衣”，里面会露出小蒜心，白晶晶的，好似一颗颗象牙珍珠。再浇上一些水，但水位千万不能高过蒜子头顶，它可不会游泳。前两天的时候，一碗蒜子没什么变化，萌哒哒的，可爱的很。它们全都安安静静地躺在那，似乎在等待爆发的那一刻。不过我发现它们的头有些硬了，我兴奋极了。又过了一天，我惊喜地发现小蒜子发芽了。不过只有一大半发了芽，刚发出来的芽，头尖尖的，和身子一样也是白嫩嫩的。第五天早晨我看见蒜头竟然变了颜色，有的粗壮的很，发白色；有的细长细长，发着淡紫；还有的绿晶晶的……当然它们的根也随之变化，长长的、弯弯的，这就是它们的根须。现在的蒜子已经不是“芽”了，而是“苗”。它们似乎在比赛似的，今日我比你长一点，明天我比你高一点。不过有几个偷懒的，慢慢地长吧。第七天，国庆假期就快结束，可是小蒜苗还在不停的生长，在蒜苗下面有一个蒜子，看起来非常有趣。它让我的假期多了一些绿色，让我浑身放松。小蒜苗，它是我无趣假期里的一丝绿色，一丝趣味。关于生长吧歌曲心得体会实用三《巨人的花园》一课讲完了，感觉比较成功的也有几点。一、注重挖掘文本的情感因素，在想象中陶冶情操。我抓住花园情景的变化、感觉的变化和人物态度的变化，引导学生展开想象的翅膀，对孩子们见到美丽花园时的反应，巨人训斥孩子时的凶恶态度，训斥孩子后花园的荒凉，拆除围墙后花园的和谐，我都引导学生通过想象进入到童话优美的意境中，使之感同身受。学生的思维、情感在富有感染力的教学语言、富有启发性的过渡语、适时的教学点拨和反复的朗读、品味、互相启发中逐渐清晰、丰富，内心的体验与文本的情感更靠近，内心的感悟与文本的内涵更吻合。整个过程，把情感融于语言文字训练中。通过对重点词、句的想象研读，拾级而上，步步深入，由文悟情，使学生在读、思、想、说、写的教学活动中潜移默化地受到做人要宽容，不要太自私的熏陶与感染。二、关注学生的言语实践，在训练中增强学力。我有强烈的语言训练意识，整堂课都在一种自然，舒畅的情境中无痕地进行着语言训练。在感受花园的“美丽”，教师引导学生自读自悟，想象画面，读中感悟，以读见悟;感悟花园的变化和巨人的变化，抓住“唤来寒冷的，是你那颗任性、冷酷的心啊!”这牵一发而动全身的文眼，让学生在引读点拨中，在细细的品味语言中，在对比朗读、想象说话中，理解童话的内涵。课末的说话训练，更是深化对寓意的心领神会。这里，我凭借教材进行恰当、巧妙的语言实践，既使...
